部编人教版七年级上册知识点汇总.doc

部编人教版七年级上册知识点汇总
中国历史第一册

第1课 中国早期人类的代表——北京人
中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
生产生活
社会组织
北京人
约70-20万年
保留猿的某些特征
打造石器
采集、狩猎
原始人群
山顶洞人
约3万年
与现代人基本相同
开始掌握磨光和打孔技术、骨针
采集、渔猎
氏族

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代； ②生活组织形式：群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。

第2 课 原始农耕生活
原始居民
距今时间
地区
原始农耕
原始家畜饲养业
原始手工
河姆渡
约七千年
长江流域
水稻
饲养家畜
制作简单的玉器和原始乐器
半坡
约五六千年
黄河流域
粟
饲养猪狗等
制作工具打猎捕鱼

一、半坡居民的生活
1、时间：距今约6000年 地点：陕西西安半坡村 区域：黄河流域
2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋 ②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代； ③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活
1、时间：距今7000年左右 地点：浙江余姚河姆渡 区域：长江流域
2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井； ②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜 ⑤生活技术：会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、原始农业的发展
1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

第3课 远古的传说
1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
2、炎帝发明:①开垦耕种，种植五谷和蔬菜； ②制作陶器，发明纺织，会制盐； ③制作乐器，学会天文和历法知识。
3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车； ②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。
4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
5、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

第4课 早期国家的产生和发展
朝代
都城
建立时间
开国之君
亡国之君
夏
阳城
约公元前2070年
禹
桀
商
亳、殷
约公元前1600年
汤
纣
西周
镐京
公元前1046年
周武王
周幽王

2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。
3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下
4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。
5、周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。
6、西周分封制：
（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
（2）内容；①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。 ②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。
（4）等级——天子、诸侯、卿大夫、士

第5课 青铜器与甲骨文
1、 青铜器的高超工艺
出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区 齐家 文化出土了铜镜。
用途：商朝 以后，青铜器的数量增多，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的 等级 界限。
工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范, 铸造法”，如著名的司母戊鼎。
2.甲骨文记事.
甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人 王懿荣 首次发现甲骨文。
甲骨文 是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从 商朝 开始。
（甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字。
3 甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形 是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备 汉字 的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。

第6课 动荡的春秋时期
1 春秋时期的经济发展
农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。
手工业：手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织 业、煮盐 业以及 漆器 制作等都有所发展。
商 业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属 货币也越来越广泛地流通。
2 王室衰微
周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖 诸侯国 的经济支持。
3 诸侯争霸
诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
影 响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族交融。

第7课 战国时期的社会变化
1 战国七雄
战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
战 争：战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等就发生在这一时期。
2 商鞅变法
时 间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
（1）政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭 特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
（2）经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。
（3）军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
3 造福千秋的都江堰
公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

第8课 百家争鸣
1 老子
学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。
2 孔子和儒家学说
（1）政治方面：核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国 ，要求统治者爱惜民力，体察民意。
（2）教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：孔子是儒家学派的创始，他的思想由弟子整理成《论语》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
3 百家争鸣 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
代表思想家:

学派
代表人物
时期
代表作
主要观点
儒家
孟子
战国
《孟子》
民贵君轻
道家
庄子
战国
《庄子》
顺其自然，无为而治
墨家
墨子
战国
《墨子》
兼爱，非攻

法家
韩非子
战国
《韩非子》
法治，中央集权
意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课 秦统一中国
1 秦灭六国
秦国经过商鞅变法，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。
2 确立中央集权制度
中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
地方：建立郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3 巩固统一的措施
统一文字：小篆，作为通用文字颁行全国。
统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 统一度量衡：所有度量衡器由国家统一监制。
车同轨：统一车辆和道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达。
开灵渠、修长城：开凿灵渠，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课 秦末农民大起义
1 秦的暴政（秦朝灭亡的原因）
（1）繁重的徭役;（2）沉重的赋税;（3）残酷的刑法;（4）秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸
2 陈胜、吴广起义
时间：公元前209年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广
根本原因：秦朝的残暴统治 直接原因：戍边遇雨误期
结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。
意义：这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。

3 楚汉之争 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

11课 西汉建立和“文景之治”
1 西汉的建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
2 休养生息政策 汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
3 “文景之治” 汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“文景之治”。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1 （政治上措施）“推恩令”与刺史制度的实施与来源: 原因：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。

2 （思想文化上措施）“罢黜百家，独尊儒术”
措施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。还在长安兴办太学
影响：从此，儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。

3（经济上措施） 盐铁专卖 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课 东汉的兴亡
一、光武中兴
1、西汉灭亡与东汉建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。 公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。
2、光武中兴：（1）措施：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。（2）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
1、原因：皇帝年幼，大权旁落。
2、概况：东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
三、黄巾起义
1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，加上自然灾害频繁发生，反抗情绪在民间蔓延。创立太平道教的张角，势力壮大起来。
评价：这次农民起义，虽然失败，但沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一、 张骞通西域
目的：第一次：公元前138年，联络大月氏夹击匈奴。
第二次：公元前119年，加强汉朝与西域各国的联系。
二、丝绸之路
1、背景：张骞通西域以来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
2、路线：从长安穿过河西走廊，阳关、玉门关经西域运往中亚 、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
3、影响：古代东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

三、对西域的管理
1、时间：公元前60年
2、措施：西汉政府在西域设置 西域都护，作为管理西域的最高长官。
3、意义：标志着西域开始正式归属中央政权。 4、东汉明帝派班超出使西域。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）。

第15课 两汉的科技和文化
一、 造纸术的发明改进
西汉时期时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦改进造纸术。

二、 张仲景和华佗
东汉末年的名医张仲景写成了《伤寒杂病论》，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术，是现代外科手术的鼻祖；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。
三、历史巨著《史记》 西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到（西汉）汉武帝（西汉）时约3000年的史事。
四、 道教和佛教
道教：东汉末年，张角创立了太平道，巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道。
佛教：产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳。（白马寺）

第16课 三国鼎立
一、 官渡之战
200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。最终曹操歼灭袁军的主力，为以后统一北方打下了基础。
二、赤壁之战
208年，曹军同孙权和刘备联军在赤壁对峙。最终曹军大败。赤壁之战为_三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三、三国鼎立
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。（大陆与台湾最早的联系）
国家
建立者
时间
都城
经济与生产
魏
曹丕
220年
洛阳
修建许多水利工程
蜀
刘备
221年
成都
丝织业兴旺
吴
孙权
222年
建业
造船业发达

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、.西晋的建立
西晋建立和统一：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
二 、“八王之乱”：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
三、.北方游牧民族的内迁
东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。

第18课 东晋南朝时期江南地区
一、东晋的兴亡
1．东晋建立的时间、建立者、都城。317年，司马睿，建康。
2. 东晋为何不能恢复中原？
朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援。
3.淝水之战后，东晋政治稳定、经济发展，呈现出什么局面？ “荆扬晏安，户口殷实”。
二、 南朝的政治
1．东晋灭亡后170年里，中国南方政权是怎样频繁更替的？东晋——宋、齐、梁、陈(统称南朝)
2. 继宋朝之后，中国南方与北方实力对比中为何处于劣势？ ①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。
三、江南地区的开发
1．江南地区得到开发的表现有哪些？
表现：①修建水利工程，荒地变成良田；②江南种植水稻，稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南。 2. 江南地区得到开发的原因有哪些？
原因：①自然条件适宜，具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

第19课 北魏政治和北方民族大交融
一 淝水之战
1．请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响。
383年；前秦和东晋；晋军大败前秦。
影响：A.前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态。
B．东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。
2．分析前秦失败的原因，你认为决定战争胜负的重要因素是什么，你从中得到什么启示？
苻坚骄傲轻敌；秦军不得人心，军队战斗力不强；前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。 我觉得决定战争胜负的重要因素是人心，得民心者得天下。

二 北魏孝文帝改革
1．孝文帝改革的主要措施包括哪些？(可以浓缩成短句)这些改革措施有何影响？
措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼。
影响：促进了民族融合。
2．我们应该怎样评价北魏孝文帝？
评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王是一位有胆识的改革家。

三 北方地区的民族交融。
1.魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响？
生产技术；生活习俗；文化交流等；
2.民族融合的历史作用是什么？
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1.南朝的 祖冲之 是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。
2.北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
3.北魏的 郦道元 是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性地理学专著。
4.东晋书法家 王羲之，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
5.顾恺之 是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
6.南朝思想家范缜撰写的《神灭论》系统的阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。
7.北朝留下了精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟，是著名的两大石窟。

部编人教版七上历史第一单元至第二单元知识点（问题及答案形式）
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课  中国早期人类的代表——北京人
1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？
元谋人   云南元谋县   约170万年

2、北京人距今时间？体貌特征？用什么工具？用火情况？怎么生活？
约70—20万年   与现代人相似   使用天然火，会保存火种   群体生活

3、山顶洞人掌握了什么技术？有什么意识？
磨光和钻孔技术   爱美意识 
第2课  原始农耕生活
1、原始农业发展的标志？
①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落 ④磨制石器的发展

2、生活在长江流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房子？种什么农作物？
河姆渡人   磨制石器   干栏式建筑   水稻

3、生活在黄河流域的是哪个居民？用什么工具？住什么房屋？种什么农作物？
半坡居民   磨制石器、耒耜   半地穴式圆形房屋   粟
 第3课  远古的传说
1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？
阪泉之战：黄帝PK炎帝  黄帝胜  结成炎黄联盟
涿鹿之战：炎黄PK蚩尤  炎黄胜  形成日后的华夏族

2、谁被尊称为人文初祖？
黄帝和炎帝

3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明？
炎帝：耕种、五谷、蔬菜、陶器

4、部落联盟时期的主要首领有哪几位？实行什么制度传递首领之位？选拔标准是什么？
尧、舜、禹   禅让制   德才兼备之人

5、大禹治水的精神有哪些？
勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神

6、远古传说与真实历史之间的关系？
区别：远古传说难免有虚构夸张的成分；真实历史是可靠的；
联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。

第二单元 
夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课  早期国家的产生和发展

1、中国历史上第一个国家是？建立者？继承者是谁？
夏朝  禹  禹的儿子——启

2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？
世袭制  桀

3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？
汤  盘庚迁殷  商纣王

4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？
周武王  公元前1046年  镐京（今西安）  牧野之战

5、西周开创了什么制度？分封的对象？
分封制  宗亲和功臣

分封制的目的？
为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）  

诸侯的权力？诸侯的义务？
权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。
义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

分封制的四个等级分别是？
天子、诸侯、卿大夫、士

分封制的作用？
①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。

6、夏商西周散朝灭亡的共同原因？
都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗

7、夏商西周的灭亡给我们什么启示？
暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。

第5课  青铜器与甲骨文

1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？
由食器发展为礼器

2、商朝以后青铜器的制作方法？代表作品？
泥范铸造法  司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具

3、甲骨文的含义？最早出现于哪个朝？发掘的地点？
刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字  商朝  河南安阳殷墟

甲骨文发现的意义？
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。

4、 甲骨文的造字特点？各举一例？
象形（日、田、人）  指事（上、下、本、末）
会意（明、从、休）  形声（河、饭、露）

第6课  动荡的春秋时期
1、春秋时期农业发生了什么变化？
铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作

2、诸侯崛起的表现有哪些？（①②不再……）
①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。
②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。

3、春秋时期的主要霸主有哪几个？
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公

4、春秋争霸战争的影响？（利①②弊①②）
利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一；②出现了大规模的民族交融。弊：①给社会和人民带来巨大灾难；②破坏植被和自然环境。

第7课  战国时期的社会变化

1、战国七雄都是哪几个？（对应地理位置）
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中间）

2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语？
桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）

3、商鞅变法的背景/原因？（①②）目的？
背景：①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。
目的：富国强兵

4、商鞅变法的内容？（政治①②③④  经济①②③  军事①）
政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理； ④严明法度，禁止私斗。
经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。  
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5、商鞅变法的影响/作用？（①②）
使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响？
战国公元前256年  李冰  
秦国蜀郡（今四川成都）  防洪灌溉水运
成都平原成为沃野，被称为天府之国；2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。

7、商鞅变法成功的原因？
①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③秦孝公支持；④变法措施执行的非常坚决。

商鞅变法留给后世改革什么启示？
①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。

8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？
①说明商鞅变法使成功的。
②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
③所以说商鞅虽死，变法犹存。

9、如何评价历史上的变法？
①要放在特定的历史环境中去评价；②看变法是否顺应历史发展的潮流，推动社会的发展
第8课  百家争鸣

1、道家学派的创始人？著作？思想主张？
老子  《道德经》
①顺应自然；②事物都有对立面，对立双方可以相互转化；③政治上主张“无为而治

2、儒家学派的创始人？思想核心？著作？政治主张？教育思想？
孔子  仁  《论语》  以德治国  
①创办私学，主张有教无类；②注重道德教育和文化知识教育；③ 提出了一系列教学原则和方法

3、战国时，墨家的代表人物？思想主张？
墨子  兼爱非攻

4、 战国时，儒家的代表人物？思想主张？
孟子   ①仁政 ②民贵君轻 ③反对一切非正义的战争

5、战国时，道家的代表人物？思想主张？
庄子  顺应自然和民心

6、法家的代表人物？思想主张？①②
韩非子  ①反对空谈仁义，强调以法治国；②树立君主权威，建立中央集权专制统治。

2019-2020部编人教版七年级历史教材上册知识点总结（1-20课）
七年级历史最新2016部编教材上册知识点总结（1-20课）
武阳中学：王晓鹏、裴瑞军
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、 元谋人：1.发现地点：云南省元谋县；
2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火；
4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、 北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上；(第一个北京人头盖骨是裴文中1929年发现的)
2.生活年代：距今约70万—20万年；
3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4、使用工具：使用打制石器（旧石器时代）、木棒。
5、生活方式：采集、狩猎。
6、火的使用：会使用天然火，会保存火种。
7、社会组织：过群居生活，原始社会。
8、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人：遗址位于北京西南周口店龙骨山顶部。距今约3万年。具有现代人类的特征。已会人工取火。已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2课 原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民
半坡人
河姆渡人
距今年代
距今约6000年
距今约7000年
生活地区
黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋特点
半地穴式圆形房屋
干栏式房屋

生产工具
使用磨制石器、制作骨器、角器等
使用磨制石器，如骨耜；
原始农业
（种植作物）
种植粟
种植水稻
原始畜牧业
（饲养业）
饲养猪、狗；打猎捕鱼
饲养猪、狗和水牛
原始手工业
制作彩陶和乐器；会纺织、制衣
制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆
二、原始农业的发展
1、 兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、 兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；
3、 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、 意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
第3课 远古的传说
一、 炎黄联盟
1、 阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、 影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、 传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、 炎帝的贡献：
（1） 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2） 制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3） 制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。
2、 黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。
3、 黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2、推举人才的标准———贤德之人
3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度
4、用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
第4课 早期国家的产生和发展
（一）夏朝的兴衰
1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱（国家机构的出现标志着早期国家的产生），制定夏历。
4、 都城遗址；二里头遗址；
5、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1、建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。
2、盘庚迁殷： 盘庚 迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。
动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
（1）暴政引起民愤
（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1、西周的建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周”。
2、西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ）
（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、西周的灭亡：公元前841年，周厉王时发生 国人暴动 。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
4、总结讨论：
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开