软件工程课程设计教务成绩管理系统样本样本.doc

燕 山 大 学
软件工程课程设计

教务管理系统

学院：理学院
专业：11级信息与计算科学
组长：杜利仲
成员：温胜男 王禄禄
李广川 王 涛
教师：董俊
日期：/12/28

目录
一、绪论 ..................................................................................................1
1.1引言 ...............................................................................................1
1.2开发背景 .......................................................................................2
二、 问题定义 .........................................................................................5
2.1系统概述........................................................................................5
2.2系统规模概述................................................................................5
三、 可行性研究 ..................................................................................6
3.1现行教务系统描述.................................................................................6
3.2开发目 ...............................................................................................6
3.3系统规定 ...............................................................................................8
3.4系统目的 ...............................................................................................8
3.5高层逻辑模型 .......................................................................................8
3.6系统规模和目的......................................................................................9
3.7可行性分析 ..........................................................................................10.
四、需求分析 ......................................................................................11
4.1功能需求分析 ........................................................................................11
4.2界面需求分析 ........................................................................................12
4.3性能需求分析 ........................................................................................12
4.4功能模型（数据流图） ........................................................................13
4.5数据字典 ................................................................................................18
4.6数据模型（E-R图） ...................................................................... . 22
4.7行为模型（状态转换图） ...................................................................... 24
4.8系统IPO图 ...........................................................................................27.
五、总结 ................................................................................................29
5.1成果 .......................................................................................................29
5.2心得体会 ................................................................................................29

任务分派表

成员
姓名
组内任务分工
组长
杜利仲
统筹兼顾，给成员分派任务；负责各阶段文档解决和修改,参加各个阶段文档编写，图表绘制，并完毕某些需求分析绘制和总体排版和修改。

成员
温胜男
参加了各个阶段讨论和编写，完毕了问题定义文字编辑，需求分析某些数据字典编写和数据流图绘制问题，并参加了最后总体修正。
王涛
完毕了可行性研究绘图和需求分析某些状态转换图绘制，参加了各个阶段问题讨论，并进行了可行性研究某些文字编辑和总体修正
王禄禄
引言某些文字编辑，问题定义文字编辑，需求分析某些文字编辑，问题定义复查，并且完毕了需求分析某些图标绘制，并参加了最后总体修正
李广川
完毕了引言某些文字编辑，问题定义文字编辑，需求分析某些文字编辑，问题定义复查，参加了各个阶段讨论，并参加了最后总体修正

绪论
1.1 引言
随着计算机技术不断发展，计算机应用于各大领域，并给人们生活带来了极大便利，在学生管理系统亦是。以往大学教务员由于缺少恰当软件而给其工作带来了诸多不便。本论文所简介便是一种大学教务管理系统，以以便其在课程安排、成绩解决、学籍管理上工作任务。
现如今高等院校招生人数越来越多，必然就会有大量学生信息、教师信息及课程信息需要解决。如果只靠人力来完毕，这将会变成一项非常繁琐、复杂工作，并且尚有也许浮现诸多意想不到错误，给管理这些数据带来了极大不便，越来越不适合高校发展需要。因而，为了提高教务管理工作效率，减少错误浮现，节约大量人力资源，教务管理也已经从手工操作转到计算机自动化信息解决阶段，所有高校都迫切需要计算机技术来进行教务信息辅助管理。在使用了教务管理系统后，可以提高各类信息精确性和及时性，将信息精确无误地输入计算机并在数据库中存储起来。按照规范设定原则代码，大大保证了记录原始数据精确性，在进行课程分析设计时可以最大限度地减少人为影响，大大提高工作效率。 
教务管理系统是一种庞大而复杂系统，它涉及对教师信息管理，对课程资料管理，对学生信息管理和对学生成绩管理等重要功能。教务管理系统是每所高校一项必不可少内容，它好坏直接影响到学校重要工作，此系统一旦瘫痪，不但会影响到学校每一位学生，学校也会因而受到非常严重损失。随着我校近几年来迅速发展，办学模式多元化，在校学生规模不断扩大，为了加速对教务管理计算机化，我校需要开发出符合我校实际教务管理系统，为学校教学管理提供一种迅速、简朴规范管理平台，同步也以便教员查询有关信息，提高信息传播速度，扩大信息共享范畴。因此，当前设计一种功能完整、操作简朴以及界面和谐教务管理系统变得非常重要。 通过这个系统，管理员可以对教师信息、课程信息、学生信息和学生成绩进行查询、添加、修改和删除等操作，顾客也可以对自己基本信息进行修改，学生还可以用该系统进行网上选课和成绩查询，非常以便。 
因而，本系统开发总体目的就是在教务管理中实现信息管理系统化、自动化，减少工作繁琐度，增长效率、以便性。
 本论文重要简介是大学使用教务管理系统整个设计。 
1.2 开发背景
1.2.1教务管理系统开发意义
运用教务管理系统可以减轻学院教学人员工作量，缩小开支，提高工作效率与精确率，可以合理安排时间，可以尽快懂得自己考试成绩，投入新课程学习或复习这次没有考过课程。而教务管理系统应用也为今天民办教诲在将来市场竞争力有所提高。从大方向说，就是为了加速国内四化建设发展，实现所有自动化，使国内发展成为通讯网络化，决策科学化，办公自动化国家。
在当代，高科技奔腾发展，人们工作习惯变化，特别是电脑大量普及，人们生活节奏越来越快，如何提高工作效率是人们一方面考虑问题。教务管理是一种非常繁琐与复杂一项工作，一种因素就是工作量大，不好管。对于一种学校而言，更应当运用某些本地资源，提高管理力度，对学生负责，对国家负责。
教务管理重要性概括起来重要有如下几点：
1． 它是学校教学正常运营基本。当代学校教学活动是建立在一系列教务管理活动基本之上。教学场合安排、教学设施提供、教学人员组织、学生班级编制以及课表编排均是教学工作不可缺少条件，也是教务管理内容。没有教务管理这一基本，就会影响正常教学秩序，使教学工作遭到破坏。
2． 它有助于带动其她各项工作开展。教学工作在学校各项工作中处在中心地位，教学工作组织协调得好，不但有助于建立稳定正常教学秩序，并且有助于带动其她各项工作。如果学校工作中心经常转移，教学管理时紧时松、时抓时放，学校就会处在紊乱无序状态，教学上不去，其她工作也不会搞好。
3． 它可以增进教师不断发展提高。教师专业素质和教学水平发展提高，虽离不开科研，但更有赖于教学工作中锻炼和提高。在学校中，教师重要活动是教学，进行科研目是为了增进教学，不能本末倒置。科学、合理教务管理能保证教师在教学活动中获得有益锻炼，加速其专业素质、教学水平发展和提高。
4． 它是教学质量提高有效途径。这体当前三个方面：一方面，教学质量高低，固然与教师学术水平高低关于，但它重要取决于教师专业素质和教学技能技巧。只有加强教务管理，增进教师专业素质和教学技能技巧发展提高，才干有效地提高教学质量。另一方面，学校教学质量好坏固然与教师个体素质关于，但更重要是与整个教师集体所发挥能量大小关于。每个教师能量只有在合理组合之下，才干得以充分发挥，而教学人员排列组合正是教学管理内容之一。再次，通过教务管理手段推广成功教学经验和科学教学办法，可以促使教学质量提高。
5． 它直接影响着学生质量和育人目的实现。教学过程决不是单向知识传授过程，而是在教师指引下学生德、智、体诸方面全面发展过程。良好教学管理，有助于引导教师全面结识教学工作，对的解决教与学关系，从而保证学校育人目的实现。
因而，提高教务管理科学性、规范化和效率对于一种学校发展有着非常重要作用。

1.2.2学生成绩管理系统开发重要性
随着科学技术不断提高，计算机科学技术日渐成熟，其强大功能已为人们深刻结识，它已进入人类社会各个领域并发挥着越来越重要作用。当前国内教诲机构对学生成绩管理还普遍停留在纸介质基本上，这样机制已经不能适应时代发展，由于它挥霍了许多人力和物力，在信息时代，这种老式管理办法必然被计算机为基本信息管理所取代。
通过调查，规定系统具备权限设立功能登录模块，学生可以实现成绩信息查询功能。教务管理人员可以实现注册新顾客，学生成绩信息查询、录入、删除、修改、浏览、记录等。 同步学院在教学这一某些重要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹筹划，以及让教务处在最短时间段把学生成绩核算出来，提高教务处办事效率。同步，可以随时对学生、学生成绩进行各种查询和记录，以及较好地对系统进行维护。此种学生成绩管理系统提供了强大学生成绩管理管理功能，以便了系统管理员对学生成绩等信息添加、修改，打印等操作，同步同样方面学生可以对自己各科成绩查询，学习交流，满足了时代需要。
学生成绩管理系统是一种教诲单位不可缺少某些。一种功能齐全、简朴易用成绩管理系统不但能有效地减轻学校有关工作人员工作承担，它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重要。因此学生成绩管理系统应当可觉得顾客提供及时成绩信息和快捷查询手段。但始终以来人们使用老式人工方式管理文献档案、记录和查询成绩信息，这种管理方式存在着许多缺陷,如:效率低、保密性差,人工大量挥霍；此外时间一长,将产生大量文献和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大功能已为人们深刻结识,它已进入人类社会各个领域并发挥着来越重要作用。作为计算机应用一某些，使用计算机对学校各类信息进行管理，具备手工管理所无法比拟长处。
因而，设计出一种完善功能齐全学生成绩管理系统是非常必要。而本次课题研究咱们一方面从教务系统中成绩管理系统开始完善教务系统。

第二章 问题定义
2.1系统概述
本次课设要开发一种教务管理系统，学生可以登录本系统查询及打印各学期课表、查询教师发布有关信息以及各科考试成绩等；教师登陆本系统查询本学期教学筹划、课程安排，发布考试有关信息，并且可以录入、修改学生成绩；管理员登陆系统对教师、学生信息及系统进行定期维护和更新。
（1）本系统具备很强可靠行，可以对录入学生信息进行效验，对数据进行修改、删除，规定各种权限。
（2）本系统中模块具备很强可续性，可以以便管理人员修改与维护。
（3）本系统操作以便、灵活、简朴。
（4）本系统可高效、迅速查询到学生基本信息。
2.2系统规模
本次开发系统为高校教务管理系统，是专门为高校教务管理而开发，是面向本校5万师生教务管理系统。
该系统是一种面向学校教务人员，为其提供服务综合信息管理系统。教务人员通过本系统完毕有关寻常工作，这些工作也是寻常较为繁重工作。学生个人信息、所有课程考试成绩以及每学期开课状况都记录在教务系统里进行管理。
该系统涉及基本实现程序，顾客信息和顾客操作等。基本实现程序涉及考试信息和成绩信息录入,查询和更改。本系统预测日访问量八千次，其中查询量六千次，录入和更改等操作量两千次。系统实现日基本存储量200万.

第三章 可行性研究
3.1现行教务系统描述 
在学校，教务管理工作是非常重要一项工作，它负责整个学校寻常教学安排，学生学籍管理等等。此前都是人工进行操作。随着学校规模扩大，教务处教务管理工作量大大加重。随着计算机应用发展，教务工作者急切但愿可以将大某些繁琐工作交由计算机解决，已减轻人工压力并提高工作效率。而计算机普及更快了教务管理系统产生。 
上一代教务管理系统重要为单机单顾客系统，其数据库重要采用Foxbase或FoxPro,系统开发环境也是数据库内置开发工具。其特点是单机单顾客方式，开发简朴，能充分运用数据库特性。其缺陷是开发出系统依赖性强，运营必要依托数据库环境；不容易升级与扩展；无法实现数据共享与并行操作；代码重用性差。 
随着计算机网络发展，特别是校园网建立。原有教务管理系统数据共享差问题更加突出，而新需求提出也越来越多，越来越频繁。这就规定系统在可扩展性和原则化规定更高。而原有系统由于其与生俱来缺陷而无法在适应既有需求了。 
因而，使用当前新技术，开发出适应新需求新系统任务刻不容缓。
3.2开发目
可行性研究目是为了对问题进行研究，以最小代价在最短时间拟定问题与否可解。通过对此项目进行详细调查研究，初拟系统实现报告，对软件开发中将要面临问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。明确该系统与否有开发价值、开发风险及其所带来经济效益。
3.3系统规定
重要功能：
1〉 学生对本人基本信息进行查询；
学生进入系统，输入个人学号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，当学生祈求查询学生基本信息时，系统实时访问数据库，调出相应学生信息，如姓名、学号、所在院校、专业班级等并输出显示，并且学生可以管理个人信息即：密码修改等。
并且还可以对授课教师进行评价，教务系统将评价成果及时反馈给教师以使教师可以提高自我。
2〉 学生对本学期教学筹划安排进行查询；
学生进入系统，输入个人学号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，当学生祈求查询学生本学期教学筹划安排时，系统实时访问数据库，调出相应学校安排教学筹划等内容并输出显示。
3〉 学生对本学期选修课程进行选取；
学生进入系统，输入个人学号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，当学生祈求查询本学期需要选修科目，系统实时访问数据库，调出相应内容并输出显示，学生依照已选修学生数量、授课教师、科目以及自身已有课程安排等选取适当选修课程。
4〉 学生对本人各科学习成绩进行查询；
学生进入系统，输入个人学号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，当学生祈求查询各科学习成绩时，系统实时访问数据库，调出相应成绩信息并输出显示。
5〉 管理人员可以对上述学生查询信息进行管理和维护。
6〉 教师对本人及学生有关信息进行查询；
教师进入系统，输入个人编号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，当教师祈求查询学生基本信息时，系统实时访问数据库，调出相应学生信息，如姓名、学号、所在院校、专业班级等并输出显示；并且教师可以管理个人信息即：密码修改等，以及学生有关考试信息。
7〉 教师查询课程有关信息；
教师进入系统，输入个人编号以及密码，通过系统验证对的后可以进入个人信息主页，查询本学期课程安排，并且在一门课程授课结束一段时间后可以查看学生对本人教师评价信息等；
8〉 教师发布这学期考试安排；
当这学期课程结束，教师依照学生课程表查看学生课下时间及教室占用状况，从而安排合理时间和地点进行考试，并把考试安排发布到教务系统上来告知学生。
9〉 教师将学生考试成绩录入教务系统；
当学生考试完毕并批完试卷，教师负责把学生考试成绩录入教务系统上以便学生查询。
性能规定：]
本系统提供一套学生综合信息管理平台，可以使得系统管理员对院校专业进行分类，进而拟定各个专业中所包括班级信息，在已有班级信息基本上可以对所有学生信息进行分类管理。
输出规定：
数据完整，详实。
输出规定：
简捷，迅速，实时。
安全与保密规定：
服务器管理员享有对该系统所有权限。教师享有对该系统成绩录入等权限。学生享有对学生信息添加、删除、修改等权限（写入与读出）。
3.4系统目的
系统实现后，可以减少人力资源挥霍，使得教学部门可以对学生成绩进行汇总及记录来对教学工总及学生状况进行精确评估。
3.5高层逻辑模型
学生
教务系统登录
管理员
登录查询
信息反馈
教师
信息管理
信息录入
系统维护
录入信息
信息反馈

.

3.6系统功能构造图
系统欲使教师管理与学生查询统一，实现信息一体化，即无论教师还是学生都能从各自终端系统轻松理解最新最及时考试及成绩信息，以便管理与使用。咱们设计出系统功能构造图，使设计人员和顾客更好理解咱们设计完毕系统，功能图如下：
信息录入
信息修改
系统维护模块
教师评价模块
教师教学评价
考试告知模块
考试查询
个人信息模块
个人信息修改
个人信息查询
个人信息模块
个人成绩模块
个人成绩查询
个人信息查询
个人信息修改
选课模块
选修课程
选课信息查询
考试安排模块
考试信息查询
成绩录入模块
学生成绩录入
学生成绩修改
信息管理模块
教务管理系统
学生页面
教师页面
管理员页面

系统功能构造图

3.7可行性分析
1〉技术可行性
要开发该系统必要会用到关于网络和数据库知识，并且还需要纯熟掌握一门编程语言。到当前为止，咱们已经学习C和C++两门程序设计语言，其中C++就是一种较好开发语言，它引入了类、继承、多态和重载等新机制，并且它模仿了对象之间通信，就像人们之间互通信息同样，对象之间也可以通过消息进行通信。此外，应用C++时进行抽象和封装比较容易，因此从理论上来说，技术上没问题。
2〉经济可行性
学校图书馆、实验室和教学楼均有电脑，学生可以随时去查看所需资料，固然，如果学生有个人电脑，也可以随时免费查询所需信息，此外，学校还给管理者配有电脑，可以对该系统进行管理，因此总体上来看，基本上学生和管理员都无需投入个人经费。
并且此软件回报会在相称一段时间内可节约教师、管理者诸多时间，以用来在其她方面支出。不论是学校自己研发这样软件还是向软件开发公司购买，长期合计，收益远远不不大于支出，因此在经济方面值得设计。
3〉操作可行性
开发该系统软件所用工具简朴，重要是通过编程实现有关功能，再加上界面有关设计，都比较简朴，因此操作上是可行。使用本软件人员不需要有诸多计算机基本，只要能基本懂得计算机软件用法即可。
4〉法律可行性
教务管理系统是学校进行管理时必不可少一款软件，对教师管理学生、学生选课、查询成绩等都非常以便，简朴可视化操作，易于管理。该项目为独立开发，在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同规定履行。

第四章 需求分析

学生成绩管理系统是一种教诲单位不可缺少某些，它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重要。咱们走访学校领导者、管理者、教师、学生等顾客，她们从各自角度对该系统所要实现功能进行了一定论述。并且咱们询问顾客对当前正在使用系统有哪些不满意地方以及很满意值得借鉴某些。通过对她们论述进行分析，总结如下：
4.1功能需求分析
为使咱们开发学生信息管理系统满足顾客需求，现将该系统所要实现功能，总结如下：
1、学生信息管理：重要负责管理所有在校注册学生个人信息，重要实现添加，删除，修改，查找学生信息功能。
2、课程信息管理：负责管理本校所有课程信息。重要实现添加，删除，修改，查找课程信息功能。
3、选课信息管理：负责选课管理。重要实现删除，记录学生选课信息功能。
4、成绩信息管理：重要是实现对学生成绩录入查询及考试违规信息管理工作，涉及：学生成绩录入，学期成绩浏览，学生成绩查询，班级成绩查询，违规信息增长及浏览。
5、班级信息管理：负责班级管理。重要实现功能涉及添加，删除和修改班级信息，以及对班级信息查询。
6、学生信息查看：重要实现学生查看个人信息和修改登录信息等功能。通过该模块可以查看学生姓名、学号、所在院校、专业班级、教学筹划和课表安排等信息。
7、成绩信息查看：重要负责实现学生查当作绩功能。
8、个人信息管理：重要实现对个人信息管理。

4.2界面需求分析
设计该系统界面时重要本着顾客易于操作原则，此外，尽量使界面看起来比较美观。
4.3性能需求分析
学生成绩管理系统重要提供成绩查询，以便管理网上信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己有关信息，查看留言、提交留言。教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息，教师信息，查看教师留言、学生留言、提交留言、留言管理等有关操作。系统管理员可以实现以上所有功能，尚有对学生添加、删除、修改、教师添加、删除、修改，数据库备份、数据库还原等有关操作。
依照开发规定，学生成绩管理系统重要应用于教诲系统，完毕对寻常教学、教务、教师以及学生计算机化管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职工工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上各项服务和信息进行管理，同步，可以减少劳动力使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化步伐，使各项管理更加规范化。当前，学校工作繁杂、资料重多。当前，管理信息系统已进入高校，但尚未普及，而对于学生成绩管理来说，当前还没有一套完整、统一系统。因而，开发一套适和大众、兼容性好系统是很有必要。
4.3.1数据精准度
查询时应保证查全率，所有相应域包括核心字记录都应当能查到。添加、删除数据时应当保证对的以及有关联数据彻底删除，避免浮现某些缓冲区和存储块等不一致以及存储区挥霍问题。
4.3.2时间特性
普通操作响应时间应当在1-2秒内，对于软磁盘和打印机服务响应时间也应在可接受时间内完毕。
4.3.3适应性
开发系统应当考虑学校条件。考虑到技术约束、环境约束、原则约束已经硬件限制等。应当是普及合用性比较好系统。
4.3.4可靠性
系统运营应当是持续稳定，由平均无端障时间来鉴定系统可靠性。
4.3.5可维护性
维护软件也许耗费大量物力、财力、时间，因而在开发软件过程中，通过提高各模块内聚度，减少各模块耦合度等办法来提高软件可维护性。并且通过四种维护性活动：改正性维护、适应性维护、完善性维护、防止性维护来进行维护。

4.4功能模型（数据流图）

1、教务系统学生成绩管理一级数据流图

学生
教师
评价
查看
查询
查询
发布
录入
考试成绩
考试安排

教师评价
图1 教务系统学生成绩管理一级数据流图

教师
选课信息
试卷
参加
1.1
选课上课
1.2
考试
参加
成绩信息库
个人信息库
更新
1.4
录入修改查询
个人信息
考试成绩
管理员
教师评价
查看
1.3
教师评价信息
学生
评价
成绩信息
基本信息
管理
管理
再依照一级数据流图，结合上述教务管理系统功能需求分析和软件工程课上教师专家有关知识，对一级数据流图功能细分得出数据流图总图如下所示：

图2 教务管理系统一级数据流图——数据流总图

2、学生信息管理数据流图设计
通过问题分析，得出学生信息管理外部实体有教师和学生，学生解决有录入、删除、修改、查询、学生查询，文档有学生档案（学生有关信息有诸多，但咱们重要考虑与成绩管理有关某些）。学生成绩信息管理工作过程大体如下：
（1）当需要得到某个学生有关信息时就要进行查询。
（2）当对学生个人信息进行添加、删除、修改、查询时都需要将其个人基本信息显示出来。
（3）当学生要对个人信息查询时，一方面依照学号、密码，然后通过调出学生档案中个人信息并显示出来。
（4）当学生要对个人课程信息进行查询时，一方面依照学号、密码，然后通过调出课程档案中课程信息并显示出来。
（5）当某科考试结束，教师将该科成绩单进行录入。当学生要对成绩信息进行查询时，一方面依照学号、密码，然后通过调出成绩档案中成绩信息并显示出来。并且学生需要对教师进行评价，有助于教师后来改进教学方式。
考试信息
（6）（当选修该课程人数少于学校规定人数时，教务处将取消该课程开设并删除此课程有关信息；当新一轮选修课选完后来，教务处将对已选课程进行分类记录）当学生要对个人选课信息进行查询时，一方面依照学号、密码，然后通过调出选课档案中选课信息并显示出来，然后据上述已给条件结合自身进行选课。
综上所述，设计如下：

补考成绩信息

1.9
重修
学生
1.3
教师评价
D1 评价汇总
参加
提交
D3 学生成绩信息库
查看1
1.6
个人成绩
1.8
补考成绩
1.7
补考
分数<60

分数<60

评分
1.0
选课上课
1.1
考试信息
1.2
考核
参加
查看1
参加
查看1
参加
评分
修改
D2 学生信息库
1.5
个人信息
更新
查询
1.4 个人信息

图2 教务管理系统数据流图——学生数据流图

3、教师信息管理数据流图设计
通过问题分析，得出成绩信息管理外部实体有教师和学生，教师解决有录入、成绩浏览、成绩查询、查询、安排考试以及颁布考试信息等，成绩信息管理工作过程大体如下：
（1）当教师要对个人信息查询时，一方面依照编号、密码，然后通过调出教师档案中个人信息并显示出来。
（2）当教师需要对课程信息和学生信息等进行查询时，环节与（1）是类似。
（3）当某门课程结束后，教师需要查询教务系统内关于教室使用状况和学生时间安排进行选取适当时间地点进行考试，并将此信息告知给学生。
（4）当成绩录入错误需要修改或当成绩无效需要删除时，一方面要对成绩进行浏览，当操作完毕时，即可退出。
（5）当教师需要理解关于某科成绩时，就可以对其成绩进行查询，记录，并且在一门考试结束之后可以查看学生对其进行教师评价。
地点
修改
查看
考试时间
评分
分数<60
修改
录入
分数<60
查看
查看
个人信息
更新
考试信息
1.2

发布考试信息
1.4
成绩
1.5

补考
1.7
重修
1.6
补考成绩
学生信息
教师信息
学生成绩信息库
下次考试学生信息
考试信息
教师
更新
教师评价 信息
查看
1.1

个人信息
1.3
教师个人评价
评价汇总
教师信息库

图3 教务系统二级数据流图——教师数据流图

4.5 数据字典

名称
学生
简述
系统顾客
定义
学生学号＋学生姓名＋性别＋院系班级＋各课成绩

名称
教师
简述
系统顾客
定义
教师编号＋教师姓名＋性别＋所授科目＋所教学生+级别（专家、副专家、讲师、助教等）

名称
系统管理员
简述
管理维护系统

名称
教师评价
简述
学生对教师授课评价
定义
授课体现评价＋作业信息评价＋教材选定评价
数据来源
学生
数据去向
教师

名称
个人成绩
简述
学生考试完毕，教师判卷完毕后，可以在教务系统内可以查询
定义
学号+学生姓名+课程名+平时测验成绩+考勤成绩+实验成绩
+考试成绩
数据来源
成绩管理
数据去向
学生

名称
补考
简述
学生考试成绩不大于60分，再次参加此科目考试
定义
学号+姓名+课程编号+课程名+补考成绩
数据来源
成绩管理
数据去向
学生

名称
重修
简述
学生在补考之后成绩依然不大于60分，则再次选修此课程
定义
学号+姓名+课程编号+课程名+补考成绩+重修成绩
数据来源
成绩管理
数据去向
学生

名称
教室信息
简述
在一定期间内教室占用状况
定义
时间+是（否）占用+使用者信息
数据来源
课表安排、申请使用状况
数据去向
使用者

名称
密码
简述
学生登录教务系统设立密码
定义
4{字母字符}7+6{数字字符}8
信息来源
学生

名称
考试信息
简述
学生参加考试详细安排
定义
学号+姓名+性别+院系专业+课程编号+时间+地点+座位号
数据来源
教师
数据去向
学生

名称
查看（1）
简述
用于显示学生查询信息成果
定义
学生信息＋成绩信息
数据来源
学生、教师
数据去向
学生

名称
查看（2）
简述
用于显示教师查询信息成果
定义
个人信息+教师评价
数据来源
学生、教师
数据去向
教师

名称
更新（1）
简述
学生进行信息更改
定义
密码+选课信息+教师评价
数据来源
学生
数据去向
教务管理系统、学生

名称
更新（2）
简述
教师进行信息更改
定义
密码+学生成绩+考试信息（等个人信息）
数据来源
教师
数据去向
教务管理系统、教师

名称
评价汇总
简述
学生对教师总体评价
定义
教师编号+姓名+性别+院系+级别+评价成果
信息来源
学生

名称
学生信息库
简述
存储所有学生有关基本信息
定义
学号+姓名+性别+家庭信息+个人成绩等（所有与学生有关档案信息）
信息来源
学生

名称
学生成绩信息库
简述
存储所有学生有关成绩基本信息
定义
学号+姓名+性别+授课教师+教师编号+个人成绩（补考和重修成绩）
信息来源
学生

名称
考试信息
简述
教师发布关于学生参加考试有关信息
定义
院系专业+考试时间+考试地点+课程编号
信息来源
教师

名称
教师信息库
简述
存储所有教师有关基本信息
定义
姓名+性别+家庭信息+教师评价等（所有与教师关于档案信息）
信息来源
教师

4.6数据模型（E-R图）
教务成绩管理系统ＥＲ图设计：
分析这个问题实体，从系统分析可以懂得，该ＥＲ图涉及实体有学生、教师、管理员、教务管理系统、课程、成绩、教学评价、成绩安排。提取实体后来再分析各个实体之间联系