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《互联网应用系统设计与实验》课程教学大纲
一、课程基本信息.课程名称
中文名称：互联网应用系统设计与实验英文名称： Design and experiment of Internet application system
1 .课程代码.课程性质
学科专业方向课程选修
2 .学时与学分总学时：8（）（课外学时2周；实验学时16）
学分：5.授课对象
本课程面向电子信息工程专业（网络应用方向）学生开设。
二、课程目标及学生应到达能力
1 .课程教学目的
网络应用是计算机网络之所以存在的理由，目前网络应用已经涉及人类日常 生活的各个方面。本课程的培养目标为：让学生从网络原理的概念和理论出发, 通过一个网络应用系统的设计与开发，使得学生掌握网络应用系统的基本架构, 深化学生对网络技术的具体认知。强调软件编程的实用性，重点培养学生的网络 编程能力；启发学生的互联网思维，培养创新能力。同时，通过编程实践，让学 生养成良好的程序设计习惯，熟悉软件设计的方法，提升程序调试和优化的能力,
理解软件工程师的职业道德和责任，提升团队协作、交流与沟通能力。
2 .课程目标分解及能力要求
本大纲制定的课程教学目的可以细化为以下子目标，各子目标具体内容及其 在实现课程教学总目标中所占权重如下：
课程目标♦专业基本理论（10%）:掌握网络应用系统的基础知识；掌握 网络应用系统开发的基本技术；
课程目标2-解决方案（70%）:具备网络应用程序的设计与开发方法的能 力；
课程目标3-工程能力（20%）:培养基本的任务分工、计划，团队合作能 力。
课程目标4-其他能力（10%）:具备口头与书面的专业问题表达与交流能 力、面对新知识的自学能力。
3 .课程目标对毕业要求的支撑
通过上述课程目标，本课程能够支撑的电子信息工程专业毕业要求主要内容 包括:
毕业要求
毕业要求分指标
课程目标
1.工程知识
1.5应用知识
课程目标1
3.解决方案
3.3设计流程
课程目标2
5.技术应用及现代工具使用
5.3软件基础
课程目标2
7.个人素养
7.2团队意识
课程目标3
8.沟通
8.2表达与交流
课程目标4
9.管理
9.2工程计划
课程目标3
10.终身学习
10.2学习能力
课程目标4
毕业要求分指标与课程目标关联矩阵见附件lo
三、教学内容与教学计划
1 .课程重点网络应用系统架构、网络编程技术。
2 .课程难点网络编程技术的学习与掌握、软件工程思维的培养。
4 .教学计划（一）概论4学时
通过理论教学的方式介绍网络应用系统的基本知识，包括网络应用系统架构, 常见网络应用系统类型，网络应用开发技术、软件工程管理等（二）系统需求定义讨论4学时
通过集中讨论的方式，让每位老师所带小组的学生介绍自拟系统的功能（三）系统设计讨论4学时
通过集中讨论的方式，让每位老师所带小组的学生从网络架构、系统的功能 划分以及团队的计划等方面完成系统的概要设计（四）系统实现2周
学生根据拟定的计划任务，自学系统开发所需的编程技术，完成网络应用系 统的开发、测试以及部署（五）系统演示4学时
通过集中讨论的方式，让每位老师所带小组的学生展示自己的成果，通过提 问的方式检查学生对网络应用系统基本知识的掌握情况、网络编程技术的理解深 度等。
四、课程教学方法
1 .理论教学
基本知识：以电子教案为主介绍网络应用系统的基本理论和技术应用，重 点、难点问题辅助以板书形式。电子教案集成多媒体手段丰富课堂教学的 信息量，板书手段展示重点、难点问题的逻辑推理；2.实践教学
综合型实验：学生分组选题，重点参与需求定义、系统设计环节的讨论， 对系统开发环节所遇到的问题进行引导。完成的应用系统集中分组展示、 答疑并记录评价结果，结合系统完成情况和组内互评结果，形成成绩记录。
五、课程考核
课程考核以考核学生的课程目标达成情况为主要目的，以检查学生的应用能 力为重要内容。课程总评成绩采用综合评定方式，采用百分制表示，评定分项包 括：

各项总分值
权重
课堂 表现
需求定义si
sl+s2<100
w 1=0.4
系统设计s2
成果展示
系统演示s3
s3+s4+s5<100
w2=0.6
设计报告s4
现场答疑s5
课程总评成绩sO
sO=wl*( sl+s2)+w2*( s3+s4+s5)

六、相关课程及要求
1 .先修课程网络类：计算机网络技术及应用，TCP/IP网络编程，计算机网络平安
软件类：C语言程序设计，数据结构，Java程序设计2.后续课程
无。
七、教材及教学参考
1 .教学参考书2.课外阅读推荐