软件工程课程设计学生成绩信息管理系统样本.doc

《软件工程》课程设计

学
生
成
绩
信
息
管
理
系
统

指引教师：曾 鹏
姓 名：白 飞
学 号：0820
班 级：计科系8班

目录：

第一某些 选课系统分析
1. 引言
1.1. 编写目
1.2背景阐明
1.3. 术语定义及参照资料
2. 任务概述
2.1. 目的
2.2. 系统技术
2.3基本设计概念和解决流程
2.4. 顾客特点
3. 需求规定
3.1. 对功能规定
3.2. 对性能规定
4. 设计思想
4.1. 数据库设计
4.2. 系统功能特点
5、软件测试
第二某些 学生成绩查询系统分析
1. 系统需求分析
2. 系统功能设计
3. 概念设计
3.1概念构造设计E-R 图
3.2逻辑构造设计
4. 概要设计
5. 重要模块详细设计阐明书

第三某些 附带重要某些源码

第四某些 设计感想

第一某些 选课系统
2. 引言
21世纪以高科技为核心知识经济将占主导地位，国家综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教诲作为知识创新、传播和应用基本，培养和输送人才摇篮，已经成为经济发展和社会进步基本。
尽管人类进步限度随着不同步代，不同地区而有所变化，教诲口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用教诲资源可觉得更多各种年龄、不同社会阶层和背景人们所用。在信息爆炸时代，老式教学管理面临着诸多挑战。
1.1. 编写目
开发基于互联网学生选课系统，提高管理工作效率、提高信息开放性、改进学生和教师对其最新信息查询精确性。
2.2. 背景阐明
随着学校规模不断扩大，专业、班级、学生数量急剧增长，关于学生选课各种信息量也成倍增长，而当前许多高校学生选课管理仍停留在复杂人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因而，迫切需要开发基于互联网体育课信息管理系统来提高管理工作效率。基于互联网学生选课管理系统，在学生选课规范管理、科学记录和迅速查询方面具备较大实用意义。它提高了信息开放性，大大地改进了学生、教师对其最新信息查询精确性。
1.3. 术语定义及参照资料
1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML顾客指南》,机械工业出版社，8月
2.Microsoft，MSDN
3.Microsoft，SQL Server联机手册
4.Roger S. Pressman。软件工程——实践者研究办法。机械工业出版社，1997
5.IPL。Software Testing and Software Development Lifecycles。IPL，1996
6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社，1999
7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。
2. 任务概述
2.1. 目的
系统开发总体任务是实现学生选课信息关系系统化、规范化和自动化。
在这里需要指出是：
2.2. 系统技术
学生选课系统规定具备信息解决开发性，以便教师上传学生成绩、学生上网选课和查询选课信息及成绩等，因而本系统设计为基于WWW网络数据库应用系统，使用ASP脚本以Access为数据库开发技术，运营在支持ASP服务器上。
2.3基本设计概念和解决流程
采用基于SQL Server 分布式数据库管理系统。三层构造是当前用得最多，这种构造比老式C/S构造增长了一种应用程序服务器，应用程序服务器涉及了统一界面、业务规则和数据解决逻辑等等，这样客户端程序就可以做得比较小，也就是常说瘦客户，更由于业务规则和数据解决逻辑集中在服务器上统一管理，客户端不必进行复杂计算，也不会由于错误操作而影响到其她顾客，因此她可靠性、稳定性和效率都比较好。（其构造如图）

2.4. 顾客特点
为保证系统安全高效运营，本系统把顾客划分为3类：教务处、教师和学生。不同顾客在系统中作用和权限也有所不同，因此它所需要完毕功能也就不同。
教务处可以完毕本系统所有功能：
1） 学生信息管理，除学生基本信息外，还可管理学生所选课程、成绩等；
2） 教师信息管理，涉及教师个人基本状况和任课状况；
3） 项目及班数设定：依照学校教务处所排课进行班级数及人数记录，然后依照记录成果进行项目及班数设定；
4） 排课：依照上一步分班状况安排任课教师；
5） 报表生成及输出：生成教师担任课程分班表、按项目生成学生成绩表、按学生行政班生成成绩表及所有报表输出。
教师在本系统功能：查询学生选课状况、自己任课状况、获取自己所担任课程分班表、录入及修改成绩等。
学生在本系统功能：查询本人信息、教师任课信息、选课、选课信息查询、成绩查询。
3. 需求规定
3.1. 对功能规定
1．可实现学生选课注册
2．以便实现学生选课信息查询
3．可对学生成绩档案进行管理，成绩表单生成简便。
4．安全有效顾客区别，管理
5．档案数据高安全性，保密性
6．有协助文档
3.2. 对性能规定
使用稳定，操作性能好，操作办法易于掌握，系统安全性强
4. 设计思想
顾客需求详细体当前对各种信息提供、编辑、解决及查询记录上。这就规定数据库构造能充分满足各种信息输入、解决和输出。通过度析学生选课管理系统现实需求，学生选课管理系统各环节基本数据及数据解决流程，在与管理人员沟通、交流与探讨基本上，得到如下学生选课系统数据流程图

成
绩
列
表
生
成
系
统
课
程
表
生
成
系
统
选
课
信
息
查
寻
系
统
学
生
选
课
注
册
系
统
学 生 选 课 系 统

（图1）系统模型

学生
成绩
安排考试
教师
生成课表
排课
个人选课信息
教务处
选课

（图2）系统流程图

4.1. 数据库设计
通过对学生选课管理系统工作内容和有关数据流程分析，依照学生选课管理系统需要，就可以设计出能满足顾客需求各种实体，以及它们之间关系，由此得到数据库所支持数据模型，即数据库逻辑构造，详细状况如下：
1．学生信息表：开学时将教务处提供学生信息库按系统规定修改库构造并导入Access数据库中，应涉及如下信息：姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、任课教师、备注等。
2．教师信息表：涉及教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、重要专家课程、兼任课程等。
3．课程信息：涉及课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务与目、考试办法、规定等。
4．课程表：涉及课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上学时间。
5．成绩单列表：涉及学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。
学 生
考 试
排 课
查 询
选 课
课

程

表
成绩单
列表
教师信息表
教 师
教 务 处
学生信息表

身份认证成功 身份认证成功

课程
所选课程 信息

合理性
考试安排

成绩

任教信息

学 生 成 绩 单
（图3）面向过程数据流图

4.2. 系统功能特点
1．内容全面　系统全面覆盖了体育课信息,可为学校、教师和学生提供全面精确信息。
2．层次分明　系统采用模块化程序设计构造。各模块之间既互相独立,又具备一定联系,各模块可独立编制、调试、查错、修改和执行,构造严谨,便于扩展和维护。
5、软件测试
输入数据
有效等价类
无效等价类
证件号码
1、6位数字字符
2、有效数字字符
3、少于6个字符
4、不不大于6个字符
使用功能
5、选课
6、查询
7、输入其她文字

有效测试用例
测试数据 盼望成果 测试范畴

123456 输入有效 1

选课 输入有效 5

5

无效测试用例
测试数据
盼望成果
测试范畴
12jda1
输入无效
2
1234561
输入无效
4
12341
输入无效
3
12t21
输入无效
2、 3
排课
输入无效
7

第二某些 学生成绩查询系统

1.系统需求分析
阐明：
学校每年新生入学，毕业生离校和各种其他变动，如学籍变动，个人信息修改。每学期学校者要开设一定课程提供应学生依照自己状况来选取，最后选取成果要给出学生课程表。如何有效管理这些学生信息，协助学校和教师管理和掌握这些状况，这就是学生信息管理系统需要完毕任务。下面用软件工程思想和办法完毕该系统设计过程。
功能：
个人信息查询和修改，涉及流动，注册，更新管理。

2.系统功能设计
学院学生管理系统

教师
学生课程表
学生个人信息查询
课程设立审批
新生注册登记
学生信息更新管理
学生
教务处

选课

课程申请

学院学生管理系统数据流图

新生信息 注册 奖惩信息 奖惩 变更信息 变更
登记 记录 记录

学生个人信息表 奖惩信息表 学籍变更表

记录 学生个人信息
信息
学生

课程申请 课程清单 课程表
教师 教务处 学生选 课表打印
批准 课

课程基本信息表 选课成果表

DFD图

3.数据库概念设计
依照以上数据流图导出数据库所需数据项和数据构造
学生：学号，姓名，性别，生日，所在院系，所在班级：
课程：课程号，课程名，讲师，上学时间，地点，课程简介
选课成果：记录号，选课学生，所选课程
学籍变更记录：记录号，变更状况，记录时间，详细描述

3.1数据库概念构造设计E-R 图

阐明：E-R图中矩形代表实体，菱形代表实体间联系，圆角矩形代表实体属性

教师
工号
教师名
。。。

讲授 1：N

选课

课程 M：N 学生
课程号 学号
课程名 姓名
讲师 性别
。。。 。。。

记录-对象 1：1 记录-对象 1：N

学籍变更记录 选课成果
记录号 课程号
变更状况 选课学生
变更时间 记录号
详细描述
。。。

3.2数据库逻辑构造设计
依照以上E-R图，需要五个基本表：学生信息表、课程信息表、选课成果表、奖惩信息表、其中教师信息是处部表，不列出，由于使用打开系统不光是教务人员，每个学生都要登录到选课系统进行课程选取，因而，需要对不同登录人员进行密码认证和权限限制，防止越权行为，顾客名，密码，权限，保存在一种表中。
1. USER-PASS顾客密码信息表字典
字段名
数据类型
与否可空
阐明
ID
CHAR
NOT NULL
顾客名（主键）
PASSWORD
CHAR
NOT NULL
密码
AUTHORITY
CHAR
NOT NULL
权限

2. COURSE课程信息表数据字典
字段名
数据类型
与否可空
阐明
ID
CHAR
NOT NULL
课程号（主键）
NAME
VARCHAR
NULL
课程名
TEACHER
VARCHAR
NILL
讲师
CLASTIME
VARCHAR
NULL
上学时间
CLASSROM
CHAR
NULL
上课地点
INTRO
VARCHAR
NULL
简介

3. COURSE-SELECT选课成果表数据字典
字段名
数据类型
与否可空
阐明
ID
SMALL INT
NOT NILL
记录号（主键）
COURSE
CHAR
NULL
课程名
STUDENT
CHAR
NULL
选课学生（外部核心
4. STUDENT学生个人信息表数据字典
字段名
数据类型
与否可空
阐明
ID
SMALL INT
NOT NULL
学号（主键）
NAME
VARCHAR
NOT NULL
姓名
SEX
CHAR
NOTNULL
性别
CLASS
CHAR
NULL
班级
DEPARTMENT
CHAR
NULL
院系
BIRTHDAY
VARCHAR
NULL
生日
5. 奖惩记录信息表
字段名
数据类型
与否可空
阐明
ID
SMLL INT
NOT NULL
记录号（主键）
STUDENT
CHAR
NOT NULL
学号（外部键）
LEVEL
CHAR
NULL
奖惩代码
TIME
DATA
NULL
时间
DESCRIPTION
VARCHAR
NULL
描述

4.概要设计

由以上DFD图导出学院学生管理系统SC图

学院学生管理系统

密码+顾客名

顾客权限管理 学生信息更新管理 选课 课程管理

课程编号 课程编号
新生信息 更新命令

新生信息登记 学生个人信息修改接受输入 显示课程详细信息接受新课程

奖励命令 惩罚命令 增删命令 增删命令

修改奖励记录 修改惩罚记录 加入课程 删除课程 删除课程 添加课程
增删信息 增删信息

已选课程表 课程信息

课程表

打印学生课表

5.重要模块详细设计阐明书

1. 顾客身份认证模块
功能：按顾客输入顾客名和密码与否合法
合法则进入应用程序
非法则显示出错信息
界面：由总控模块调用

模块阐明细化为详细逻辑IPO图

顾客身份认证模块
输入 解决 输出

连接数据库表 连接数据库错误中断程序
捕获错误
顾客名 获取顾客名
顾客密码 获取顾客密码
读USER-PAS
判断顾客名与否存在
判断密码与否存在 提示信息
捕获异常
判断顾客权限是合法
隐藏登录窗口
显示主窗体
文献
USER-PASS表
2．选课模块
功能：接受学生选课信息
刷新学生课程表
界面：调用添加、删除模块，打印课表模块

将模块阐明细化为详细逻辑

选课解决IPO图
输入 解决 输出

课程编号 为课程号过滤 输入课程编号异常提示
接受课程号
打开课程信息表
判断是添加或是删除
添加
检索课程表读该记录
若该记录存在
显示所选课程详细信息 执行添加语句
调用添加模块
将选课成果刷新
删除 执行删除语句
调用删除模块
将稳定课成果刷新
提交 课表：课程编号，课程名
调用打印课表模块文献
课程信息表

选课成果表
3. 课程申请模块
功能：接受输入新添课程信息
将新课程信息存入课程信息表
删除旧课程
界面：调用已开课程信息表
调用申请修改程序
将模块细化为详细逻辑IPO图
课程管理模块

输入 解决 输出

课程编号 添加新课程
获取当前教师所选课程
打开已开课程表
查询与否存在该记录
若无该记录则是新课程
调用添加模块
提取课程编号
提取课程名称
提取课程简介
提交
若有该记录则不是新课程
出错解决 提示信息
删除旧课程

文献
课程信息表

（折半查找算法测试）2

测试名称：模块输入课程编号过滤测试方案

a) 规定课程编号为输入4个字符，头两个字符为字母，后2个字符为数字例如TP38
b) 测试办法采用黑盒测试法中档价类划分法

划分等价类
输入数据
有效等价类
无效等价类
课程号
1 两字母+两数字
2有非数字或字母
字母
3 A--Z
4字母少于两个或多于两个
数字
5 00--99
6数字少于两个或多于两个
为有效等价类和每个无效等价类设计测试用例
测试数据
盼望成果
测试范畴
HY76
输入有效
1、3、5
@D78
输入无效
2
S86
输入无效
4
MA2
输入无效
6
HY345
输入无效
6
DEH94
输入无效
4

测试名称：课程查找模块设计测试方案
a) 本模块采用是折半查找算法重要是测试各程序在各种典型状况下是不能有效进行查找
b) 测试方案采用选取白盒测试法半途径覆盖法
阐明：由于输入课程编号已经被过滤，因此编号接受范畴为00--99

满足覆盖规定测试方案
测试数据
覆盖结点
覆盖边
Classno={13,27,34,45 ,60}

A b c d e f g h i j k l m n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12
V v v v
V v v v v
27
V v v v v v v v v v v
V v v v v v v v v
28
V v v v v v v v v v v
V v v v v v v v v v v
34
V v v v v v v v
V v v v v v v v v
40
V v v v v v v v v
V v v v v v v v v
45
V v v v v v v v v v
V v v v v v v v v
61
V v v v
V v v v v

第三某些 附录重要某些源码
unit main;

interface

uses
Windows，Messages，SysUtils，Variants，Classes，Graphics，Controls，Forms,
Dialogs，ShellAPI,Menus，ActnList，StdCtrls，Buttons，XPMenu，jpeg，ExtCtrls;

type
TFmMain = class(TForm)
ActionList1：TActionList;
Actxsgl：TAction;
Actcjgl：TAction;
ActZHGL：TAction;
Actibbgl：TAction;
SpeedButton1：TSpeedButton;
SpeedButton2：TSpeedButton;
SpeedButton3：TSpeedButton;
SpeedButton4：TSpeedButton;
BitBtn1：TBitBtn;
BitBtn2：TBitBtn;
BitBtn3：TBitBtn;
PopupMenu1：TPopupMenu;
f1：TMenuItem;
gfg1：TMenuItem;
fgfg1：TMenuItem;
gfgf1：TMenuItem;
N1：TMenuItem;
N2：TMenuItem;
N3：TMenuItem;
N4：TMenuItem;
N5：TMenuItem;
Image1：TImage;
procedure ActxsglExecute(Sender：TObject);
procedure ActcjglExecute(Sender：TObject);
procedure ActZHGLExecute(Sender：TObject);
procedure ActibbglExecute(Sender：TObject);
procedure BitBtn1Click(Sender：TObject);
procedure BitBtn2Click(Sender：TObject);
procedure BitBtn3Click(Sender：TObject);
procedure N3Click(Sender：TObject);
procedure N4Click(Sender：TObject);
procedure N1Click(Sender：TObject);
procedure Image1Click(Sender：TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;

var
FmMain：TFmMain;

implementation

uses Uxsgl，Ucjgl，Uzhgl，Ubbgl，ABOUT，Uhelp;

{$R *.dfm}

procedure TFmMain.ActxsglExecute(Sender：TObject);
begin
fmxsgl.show;
end;

procedure TFmMain.ActcjglExecute(Sender：TObject);
begin
fmcjgl.Show;
end;

procedure TFmMain.ActZHGLExecute(Sender：TObject);
begin
FMZHGL.Show;
end;

procedure TFmMain.ActibbglExecute(Sender：TObject);
begin
fmbbgl.Show;
end;

procedure TFmMain.BitBtn1Click(Sender：TObject);
begin
Application.CreateForm(Tfrm_about，frm_about);
frm_about.ShowModal;
end;

procedure TFmMain.BitBtn2Click(Sender：TObject);
begin
Application.CreateForm(Tform3，form3);
form3.ShowModal;
end;

procedure TFmMain.BitBtn3Click(Sender：TObject);
begin
if application.MessageBox('真退出?','提示',mb_okcancel)=idok then
application.Terminate;
end;

procedure TFmMain.N3Click(Sender：TObject);
begin
BitBtn1Click(Sender);
end;

procedure TFmMain.N4Click(Sender：TObject);
begin
BitBtn2Click(Sender);
end;

procedure TFmMain.N1Click(Sender：TObject);
begin
BitBtn3Click(Sender);
end;

procedure TFmMain.Image1Click(Sender：TObject);
var
filename:string;
begin
filename:='';

Shellexecute(Application.Handle,nil,pchar(filename),nil,nil,sw_shownormal);
end;

end.

object FmMain：TFmMain
Left = 186
Top = 159
BorderStyle = bsNone
Caption = #23398#29983#20449#24687#31649#29702#31995#32479
ClientHeight = 488
ClientWidth = 732
Color = clBackground
Font.Charset = DEFAULT_CHARSET
Font.Color = clWindowText
Font.Height = -11
Font.Name = 'MS Sans Serif'
Font.Style = []
Icon.Data = {。。。} //图片代码
OldCreateOrder = False
PopupMenu = PopupMenu1
WindowState = wsMaximized
PixelsPerInch = 96
TextHeight = 13
object SpeedButton1：TSpeedButton
Left = 48
Top = 328
Width = 130
Height = 100
Cursor = crCross
Action = Actxsgl
end
object SpeedButton2：TSpeedButton
Left = 400
Top = 328
Width = 130
Height = 100
Cursor = crCross
Action = ActZHGL
end
object SpeedButton3：TSpeedButton
Left = 224
Top = 328
Width = 130
Height = 100
Cursor = crCross
Action = Actcjgl
end
object SpeedButton4：TSpeedButton
Left = 571
Top = 328
Width = 130
Height = 100
Cursor = crCross
Action = Actibbgl
end
object Image1：TImage
Left = 48
Top = 64
Width = 401
Height = 105
Cursor = crHandPoint
Hint = #27426#36814#20809#0
ParentShowHint = False
Picture.Data = {。。。} //图片代码
ShowHint = True
OnClick = Image1Click
end
object BitBtn1：TBitBtn
Left = 400
Top = 456
Width = 75
Height = 25
Cursor = crHandPoint
Caption = '&About'
TabOrder = 0
OnClick = BitBtn1Click
Glyph.Data = {。。。} //图片代码
end
object BitBtn2：TBitBtn
Left = 520
Top = 456
Width = 75
Height = 25
Cursor = crHandPoint
Caption = '&Help'
TabOrder = 1
OnClick = BitBtn2Click
Glyph.Data = {。。。} //图片代码
end
object BitBtn3：TBitBtn
Left = 632
Top = 456
Width = 75
Height = 25
Cursor = crHandPoint
Caption = '&Close'
TabOrder = 2
OnClick = BitBtn3Click
Glyph.Data = {。。。} //图片代码
NumGlyphs = 2
end
object ActionList1：TActionList
Left = 400
Top = 80
object Actxsgl：TAction
Caption = #23398#29983#20449#24687#31649#29702
Hint = #23398#29983#20449#24687#31649#29702
OnExecute = ActxsglExecute
end
object Actcjgl：TAction
Caption = #25104#32489#31649#29702
Hint = #25104#32489#31649#29702
OnExecute = ActcjglExecute
end
object ActZHGL：TAction
Caption = #36873#35838#31995#32479
Hint = #36873#35838#31995#32479
OnExecute = ActZHGLExecute
end
object Actibbgl：TAction
Caption = #25253#34920#29983#25104
Hint = #25253#34920#29983#25104
OnExecute = ActibbglExecute
end
end
object PopupMenu1：TPopupMenu
Left = 336
Top = 216
object f1：TMenuItem
Action = Actxsgl
end
object gfg1：TMenuItem
Action = Actcjgl
end
object fgfg1：TMenuItem
Action = ActZHGL
end
object gfgf1：TMenuItem
Action = Actibbgl
end
object N2：TMenuItem
Caption = '-'
end
object N3：TMenuItem
Caption = #20851#0
OnClick