《新媒体数据分析与应用(微课版)》-教学大纲-及教案.docx
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1、新媒体数据分析与应用教学大纲一、课程信息课程名称:新媒体数据分析与应用课程类别:专业核心课课程性质:必修计划学时:44计划学分:3先修课程:无选用教材:新媒体数据分析与应用(微课版),李靖胡永锋主编,2022年:人民邮 电出版社出版教材适用专业:电子商务、网络营销与直播电商、市场营销等专业。课程负责人:二、课程简介本课程书以培养应用型人才为出发点,以新媒体数据分析与应用的流程为主线,以案例 和实操为基础,系统地讲解了新媒体数据分析的概念,新媒体数据的收集、处理、分析及可 视化的应用技能,新媒体数据分析报告的写作方法,以及短视频、直播、微信公众号、微博、 今口头条等主流新媒体平台账号运营数据分析
2、与应用的技巧,旨在帮助学生全方位了解并掌 握新媒体数据分析与应用的方法与技巧,提高学生数据分析的思维能力。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识了解新媒体数据分析的基本知识,掌握新媒体数据的收 集、处理方法和新媒体数据分析的方法,了解新媒体数 据可视化的方法,学会制作和优化新媒体数据可视化图 表,掌握新媒体数据分析报告的写作方法;掌握短视频、 微信公众号、微博、今日头条等平台的运营数据分析与 应用方法H2问题分析新媒体账号运营效率不太好,数据难以提升,应该是在 运营过程中存在问题,团队需要找出存在的问题并纠正H3设计/开发解决方案针对新媒体运营的现状分析存在的问题,采用
3、合理的数 据分析方法得出数据分析结果,根据数据分析的结果提 出改善对策H4研究5使用现代工具Excel,直播,微信、微博等社交工具H第2章新媒体数据的收集教学内容一、初识新媒体数据收集二、使用网络爬虫工具采集数据教学要求1. 了解收集新媒体数据的基本流程和如何进行数据可用性判断。2. 了解收集新媒体数据的方式。3. 掌握使用八爪鱼采集器采集数据的方法。教学重点1 .新媒体数据提供的基本流程2 .新媒体数据可用性的判断3 .新媒体数据提供的方式4 .使用网络爬虫工具采集数据教学难点1 .新媒体数据可用性的判断2 .使用网络爬虫工具采集数据教学方法讲授法、案例法课时数5课时教学内容第一节初识新媒体
4、数据收集一、新媒体数据提供的基本流程新媒体数据提供的基本流程包括两个步骤,即明确信息需求和按需求采集数据。1 .明确信息需求2 .按需求采集数据二、新媒体数据可用性的判断1 .数据真实性的判断(1)数据来源(2)数据细节2 .数据完整性的判断3 .数据价值性的判断(1)数据的时效性(2)数据的支持性(3)数据的全面性三、新媒体数据提供的方式1 .从新媒体账号后台获取数据2 .使用第三方数据分析工具收集数据(1)微热点(微舆情)(2)百度指数(3)新榜新视新抖新快新站(4)飞瓜数据(5)卡思数据(6)蝉妈妈3.使用网络爬虫工具采集数据(1)使用编程语言编写网络爬虫来采集数据(2)使用网络爬虫工具
5、采集数据八爪鱼采集器爬山虎采集器第二节使用网络爬虫工具采集数据一、模板采集模板采集就是使用由八爪鱼采集器提供的采集模板进行数据采集。目前,八爪鱼提供的 采集模板涵盖各主流网站的采集场景。模板采集模式简单易操作,新媒体运营者在采集数据 时只需输入网址、关键词、页数等参数,就能快速获得目标网站的数据。二、自定义采集自定义采集包括两种方式,即使用智能识别模式采集数据和自己手动配置采集流程采集 数据。1 .使用智能识别模式采集数据2 .自己手动配置采集流程采集数据(1)单个数据的采集(2)从列表进入详情页采集数据(3)多页数据的采集三、云采集云采集是指使用由八爪鱼采集器提供的云服务集群进行数据采集。在
6、云采集模式下,新 媒体运营者可以实现7X24小时不间断采集数据。1 .启动云采集2 .查看云采集状态通过本章的学习,我们了解了收集新媒体数据的基本流程和如何进行数据 可用性判断,收集新媒体数据的方式,还掌握了使用八爪鱼采集器采集数据的 归纳与 方法。提高数据是开展数据分析的前提,新媒体运营者只有收集到足够多的有价值的数据才能进一步建立数据分析模型,再通过分析数据发现数据背后隐藏的规 律,从而得出有价值的分析结果来指导新媒体的运营。第3章新媒体数据的处理教学内容一、数据清洗 二、数据加工教学要求1 .掌握使用Excel处理缺失值、重复值,以及检查数据逻辑性的方法。2 .掌握使用Excel进行数据
7、计算、数据分组、数据抽取、数据转换的方法。教学重点1 .缺失值和重复值的处理2 .数据逻辑性检查3 .数据计算与数据分组4 .数据抽取与数据转换教学难点1 .重复值的处理2 .数据逻辑性检查3 .数据分组4 .数据抽取教学方法讲授法、案例法课时数4课时教学内容第一节数据清洗一、缺失值的处理缺失值是指数据集中某个或某些属性不完全的值。1 .处理缺失值的方式(1)替换缺失值(2)删除整个样本(3)删除变量(4)成对删除2 .缺失值的查找与替换(1)采用“定位”方式查找并替换缺失值(2)采用“查找和替换”的方式查找并替换缺失值_、重复值的处理重复值就是数据表中被重复输入的数据。1 .使用“删除重复项
8、”功能查找并删除重复值2 .使用“排序”功能查找并删除重复值3 .使用“条件格式”功能查找并删除重药值三、数据逻辑性检查数据逻辑性检查是指将不符合逻辑的数据查找出来,并采取合适的方法进行处理。1 .使用“条件格式”检查数据逻辑性2 .使用函数检查数据逻辑性第二节数据加工一、数据计算1 .简单计算简单计算就是对字段进行加、减、乘、除等简单计算,从而得到符合需求的数据。举例:根据商品利润的计算公式计算每款商品利润2 .函数计算在Excel中,新媒体运营者可以快速插入常用的函数,如求和、平均值、计数、最大值、 最小值等函数。举例:使用求和函数计算总利润二、数据分组数据分组就是按照一定的标准将数据划分
9、为不同的组别,从而判断数据的表现情况,然 后根据数据的表现情况对数据进行分析。举例:使用VLOOKUP函数对商品进行分类三、数据抽取数据抽取是指从原有数据中抽取局部数据作为数据分析的对象.数据抽取分为两种情 况:一种是从某个字段中抽取局部数据;另种是从不同的数据表中抽取多个字段,并组成 新的数据表。1 .从某个字段中抽取局部数据举例:使用LEFT函数抽取“推广人员类型”信息2 .从不同的数据表中抽取多个字段举例:使用VLOOKUP函数从不同的数据表中抽取字段四、数据转换新媒体运营者在进行数据分析前,要确定所采集到的数据的统计形式是否便于开展数据 分析,如数据表中行与列的字段设置是否得当,数据的
10、记录方式是否统一等。如果数据的统 计形式不符合要求,就需要对数据进行转换。1 .行列互换举例:短视频数据表行列转换2 .数据记录方式的转换举例:使用查找、替换方式转换数据记录方式通过本章的学习,我们掌握了使用Excel处理缺失值、重复值,检查数据 逻辑性的方法,以及使用Excel进行数据计算、数据分组、数据抽取、数据转 归纳与 换的方法等。提高新媒体数据的处理是指在分析数据之前,先对数据进行一定的清洗和加工,主要目的是清除异常数据、纠正错误数据等,以保证数据的准确性、完整 性,这样得出的数据分析结果才更科学、更有参考价值。第4章新媒体数据的分析教学内容一、常用数据分析方法论 二、常用的数据分析
11、方法教学要求1 . 了解PEST分析法、5W2H分析法、逻辑树分析法、用户行为理论和4P 营销理论等数据分析方法论。2 .掌握比照分析法、分组分析法、结构分析法、平均分析法、交叉分析法、 四象限分析法、漏斗图分析法、杜邦分析法和综合评价分析法的运用方法。教学重点1 . 5W2H分析法、逻辑树分析法、用户行为理论和4P营销理论2 .比照分析法、分组分析法、平均分析法、交叉分析法、四象限分析法、 杜邦分析法和综合评价分析法教学难点1 .逻辑树分析法、用户行为理论和4P营销理论2 .分组分析法、平均分析法、四象限分析法、杜邦分析法、综合评价分析法教学方法讲授法、案例法课时数6课时教学内容第一节常用数
12、据分析方法论一、PEST分析法PEST 分析法指从政治(Politics)s 经济(Economy社会(Society)、技术(Technology) 4个方面分析外部宏观环境的一种分析法。1 .政治环境2 .经济环境3 .社会环境4 .技术环境二、5W2H分析法5W2H分析法又称七问分析法,即何事(What)、何因(Why)、何人(Who)、何时(When)、 何地(Where)、如何做(How)、何价(How much)。 What对象是什么?目的是什么?做什么工作? Why一一为什么?为什么会产生这种效果?为什么要这么做?可不可以不做? Who谁?由谁来承当?谁来完成?谁负责? When
13、一一何时?什么时间完成?什么时机最适宜? Where何处?在哪里做?从哪里入手? How一一怎么做?如何提高效率?如何实施?方法是什么? How much多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何? 三、逻辑树分析法逻辑树又称问题树、演绎树或分解树,它将问题的所有子问题分层罗列,从最高层开始,并逐步向下扩展,即把一个己知问题当成树干,然后开始考虑与这个问题相关的因素。每想 到一点,就给这个树干(也就是问题)加一个树枝,并标明这个“树枝”代表什么问题。一 个大的树枝上还可以有小的树枝,依此类推,将每个问题都细化到最小的程度,形成一棵 “树二最终找出与问题相关的所有因素。逻辑树分析法
14、的基本框架如下列图所示。问题 陈述新媒体运营者在运用逻辑树分析法时,需要遵循以下3个原那么。 i致性 关联性 穷尽化四、用户行为理论用户行为是指用户为获取、使用商品或服务所采取的各种行动。在获取、使用某件商品 或某项服务时,用户需要先对商品或服务有一个认知、熟悉的过程,然后试用,再决定是否 继续使用或消费,最终成为忠诚用户。用户行为轨迹如下列图所示。认知 熟悉 试用.使用忠诚新媒体运营者在开展数据分析时,可以根据用户行为轨迹梳理、归纳出用户可能出现的行 为,并梳理出与这些行为相关的数据指标,从而建立符合业务需求的数据分析指标体系。五、4P营销理论4P营销理论被归纳为4个基本策略的组合,即产品(
15、Product)、价格(Price)、渠道(Place)、 促销(Promotion),由于这4个词的英文单词开头都是P,所以简称“4P”。用4P营销理论从管理决策的角度来分析商品的市场营销问题,其分析内容包括产品、 价格、渠道和促销4个要素。 产品 价格 渠道 促销第二节常用的数据分析方法一、比照分析法比照分析法也称比拟分析法,将两个或两个以上的数据进行比照,分析它们之间的差异, 进而揭示这些数据背后隐藏的规律。1 .比照分析法的类型按照开展速度采用基期的不同,比照分析法可以分为同比、环比和定基比。三者均用百 分数和倍数表示。 同比是指今年第N月与去年第N月相比拟。同比增长率=(本期数据上一
16、周期同期数据)+上一周期同期数据X 100% 环比是指本期水平与其前一期水平之比,说明某种现象逐期的开展速度。环比增长率:(本期数据上期数据)上期数据X 100% 定基比是指本期水平与某一固定时期水平之比,它说明这种现象在较长时期内的总的 开展速度。定基比增长率=(本期数据-基期数据)+基期数据X 100%按照比拟的角度不同,比照分析法可以分为横向比拟和纵向比拟。 横向比拟是指同类的两个或两个以上的事物在统一标准卜.进行比拟的方法。 纵向比拟是指对一个事物的历史、现状乃至未来的情况进行比拟,以此来了解该事物 的开展与变化过程,揭示事物的开展规律。2 .比照分析法的应用在实际操作中,比照分析法的
17、应用有以下几个维度。(1)将实际完成值与设定的目标进行比照(2)行业内做比照(3)与同级部门做比照(4)将活动效果做比照3 .使用比照分析法的考前须知使用比照分析法时,必须要确定所选的比照对象之间具有可比性,这样所做的比照才有 意义。其次,要注意选取的比拟口径、计量单位、计算方法必须一致。二、分组分析法分组分析法是指根据目标数据的性质、特征,按照定的指标,将目标数据划分为几个 局部进行分析,以揭示各个局部的内在联系和相互关系。按照分组时所采用的指标性质的不同,分组方法分为按照属性指标分组和按照数量指标 分组。1 .按属性指标分组2 .按数量指标分组(1)单项式分组(2)组距式分组组数组限组距组
18、中值三、结构分析法结构分析法是在统计分组的基础上,计算某一总体内各组成局部占总体的比例,进而分 析总体的内部结构特征、总体的性质、总体内部结构变化规律的分析方法。结构分析法的基本表现形式就是计算结构指标。结构指标()=(总体中某-局部数值+总体值)X100%四、平均分析法平均分析法是利用平均指标对事物进行分析的方法。平均指标又称平均数,是反映事物 总体的一般水平。运用平均分析法可以比拟同类事物之间的本质差距,可以对某一事物在不 同时间段的水平进行比拟,以说明该事物的开展趋势和规律。平均指标分为数值平均数和位置平均数。数值平均数是指所有数据都参与计算而得出的 平均数,包括算术平均数、调和平均数、
19、平方平均数、几何平均数。在新媒体数据分析中, 最常用的是算术平均数。位置平均数是指在数据集合中,按照数据的大小顺序或数据出现的 频率选出代表值参与计算,包括中位数和众数。1 .算术平均数2 .中位数3 .众数五、交叉分析法交叉分析法是指同时将两个或两个以上有一定联系的变量及其变量值按照一定的顺序 交叉排列在张统计表内,使各变量值成为不同变量的交叉结点,从而分析各变量之间的关 系,并得出科学的结论。交叉表的维度越多,交叉表就越复杂,所以在设计交叉表的维度时需要根据具体的情况 来决定。在新媒体数据分析中,最常见的是二维交叉表。六、四象限分析法四象限分析法也称矩阵分析法,它将事物的两个重要属性作为分
20、析的依据,并将这两个 属性作为横轴和纵轴,组成一个坐标系;在两个坐标轴上分别按某一标准做好刻度划分,构 成4个象限,再将分析对象投射到4个象限中,进而分析每个对象在这两个属性上的表现。四象限分析法遵循了先解决主要矛盾,再解决次要矛盾的原那么,在解决问题和优化资源 配置方面,为运营者提供了有效的参考依据。七、漏斗图分析法漏斗图分析法是一种以漏斗图的形式展示分析过程和结果的分析方法。这种分析方法适 用于业务流程比拟规范、业务流程周期较长、各流程环节涉及复杂业务流程较多的情况。漏斗图能够让各环节的业务数据得到直观的展示,以直观地说明业务流程中存在问题的 环节。八、杜邦分析法杜邦分析法是杜邦公司最先使
21、用的一种分析方法,它是利用几种主要的财务比率之间的 关系来综合地分析企业财务状况的一种分析方法。杜邦分析法多用于财务分析中,它以企业净资产收益率作为核心,将影响净资产收益率 的因素进行逐层分解,形成一个完整的指标体系,并揭示各指标间的相互影响关系,从而为 企业管理者了解企业经营状况、提高经营收益提供有效的参考。虽然杜邦分析法主要用于企业财务方面的分析,但是在新媒体运营中也可以借用这思路,采用层层分解的方法来进行运营分析。九、综合评价分析法综合评价分析法是指运用多个指标对多个参评单位进行评价的方法。其实质就是将多个 指标按照不同的权重转化为一个能够反映事物综合情况的指标来对事物进行分析评价。在新
22、 媒体账号的运营中,对客户进行分类、分析运营关键绩效指标(Key Performance Indicator, KPD、考核员工绩效等通常会采用这种分析方法。综合评价分析法分为以下5个步骤。第一步:确定综合评价指标的构成;第二步:收集数据,并对数据进行标准化处理:第三步:明确综合评价指标体系中各指标的权重;第四步:对经过标准化处理后的指标进行汇总计算,得出综合评价指数或综合评价分值; 第五步:根据综合评价指数或综合评价分值对参评单位进行排序,并由此得出结论。归纳与提高通过本章的学习,我们了解了 PEST分析法、5W2H分析法、逻辑树分析 法、用户行为理论和4P营销理论等数据分析方法论,还掌握了
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