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高三复读生如何制定暑假学习方案
高考已经落下帷幕，那些没有考好或者没有拿到录用〔通知书〕的同学可能会选择复读，那么如何利用暑假好好学习呢？今日我给大家整理了高三复读生如何制定暑假〔学习打算〕供大家参考，我们一起来看看吧!

高三复读生如何制定暑假学习打算
高三复读生需要留意什么
1、生疏自己。首先要清楚你高考为什么考得不好?是临场发挥不好，还是本身基础不好。如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题;但假如你的分数和目标〔分数线〕差130分以上的话，就应慎重。2、选择学校。学校最好是封闭式军事化管理，能使你更专注与学校。而且要进入复读班，不要插入应届生的班。
3、一旦你确定复读，就应马上进入状态，抓紧这个暑假复习。假如你放松两个月后再来复习，那么很可能需要4个月来恢复到之前的水平。而且提前复习有助于开学时更快进入状态。
4、对自己薄弱的科目要不惜一切代价弄懂，不要期望用好的科目来弥补。
5、老师有他们的教学打算，但这是针对全班同学的。你应知道你需要做什么，要有自己的打算，而且不要因老师的支配而扰乱你的打算。
6、争取每两周就要把一个科目的全部基础学问梳理一遍，例如睡觉时可以回想。基础重要!试题是万变不离其宗。
7、不要谈恋爱。要谈等上了高校，每天花前月下也没人管你。
8、复读时，就不要想假如又失败会怎样?这一类的问题;另外，别在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。
9、面对平常测试的分数，假如不好，应庆幸这不是高考，还能补救。每一科目都应有一本笔记，特地记录自己做错的题，不要一次次地掉进同一个坑。
10、能英勇地选择复读，我们对得起自己了!无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔!(记住，复读要全力以赴，而不是尽力而为，这是看法问题。)
11.尽量少跟过去的同学来往了，特殊是已经上高校的同学
12.假如你实在复读班里，确定要处理好自己与同学的关系，由于大家都是复读生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍则忍，不要让一些小事影响到自己的心情而影响学习。
13.不要太在意别人对自己的看法，特殊是不要总以为自己是复读生而会受到卑视
14.总要拿如今的自己与过去的自己比较，看看自己到底有多大提高，这时候心态要平稳，做到时时刻刻提高就行了，自己问心无愧就行了
15.多于老师沟通，其一可以从老师那里得到学问，其二可以舒缓心情
16.复读生，最大的收获可能不是收到录用通知书的时刻，而是回首自己走过的这一年的时刻，这一年的辛酸才是一种永不么灭的财宝，复读的生活就是这样——痛并欢快着!记住坚持，再坚持这是你制胜的法宝。
一、如何预备学习资料
1.整理旧笔记经过上一年的学习
大部分同学都有很多留下来的资料与笔记，个人建议把它们整理、分类、装订成册，然后再给自己订一个时间打算，在某一段时间内，把这些看过的资料，做过的题再重新做一遍，由于在不久前已经看过一遍、做过一遍，很多资料与笔记上还留着自己划的标记，所以，印象确定很深刻，这个复习过程，黄华老师建议在一至两个月内完成。
把自己的这些高考的落英捡起来，〔保藏〕在心灵的某一角落，一方面，在心理上会感到轻松、亲切，另一方面对新的一轮备考也会有一番新的理解与生疏。
2.如何选择新资料
市场上的高考复习资料很多，但良莠不齐，确定要选择那种学问点梳理比较清楚、各章节分析解析比较细、例题较多解答较具体、各章节有独立练习答案、出错率较低的复习资料。告诫同学：最重要的还是上课认真听老师讲课，记好笔记，好好利用学校发的考试资料。由于上课是每天的，课外辅导只是上课的一种补充，千万不要把主次弄倒了。在预备新的复习资料时建议同学们：首先，购置广东出版的参考资料(您是广东的吗?)，由于广东如今是独立命题，广东本地出版的参考资料对高考复习更有针对性。其次，买参考资料应重质量而不是重数量。尤其是对复读生来说，好的参考资料只需要一套，把这一套吃透就足够了。记得黄华老师当年复读的时候，就预备了两个〔笔记本〕，一个用来上课记笔记，由于上课时，有时老师讲得有些快，来不及记录，我就飞速地记，晚上回家后，把今日在学校记的笔记重头到尾看一遍，再用另一个笔记本，把重点的内容重新记一遍，这样加深了影响稳固了学问。
二、如何有效地听课
1.消化听课内容每节课上的45分钟是最重要的学习时间。对于复读生而言，最重要的就是找准自己的缺陷和优势，认真分析自己的状况，找出适合自己的〔学习〔方法〕〕。虽然在高三的时候，已经将学问系统地上课学习过一遍，但是同学们还是应当认真听好每一节课，由于对于很多复读的同学来说，他经过一年的高考复习，对基础学问已经比较生疏，上课的时候，要把重点放在弄懂学问的内涵和外延，扎扎实实地将基础学问的要义记于心中，以数学而言，留意把重点放在解题的技巧方法与解题思路的分析上，这样才能在如今重视力量的高考试题命题动向中占据先机。
2.主动学习与思考同学们在上课的时候不光要认真记笔记，更重要的是主动学习。主动思考、主动解题、主动归纳、主动记忆与主动背诵，化被动为主动，并养成良好的学习思维与学习习惯。
另一方面，在听课时，要行成主动参与课堂的习惯，也就是听课时，紧跟老师的思路走，要主动去思考，而不是被动地接受老师的讲解，被动地记笔记，多去领悟老师的思路，这样才能真正把老师所教的学问进转化、吸取、内化成自己的学问，才能在新的一轮复习中一步步走向成功与期望。
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