部编版八年级下册练习题-口语交际与综合性学习含答案解析50.doc
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1、语文部编版八年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析50一、初中语文口语交际与综合性学习1黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会,请你参与并完成任务。 (1)【活动一:标语我设计】为了营造氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。(要求:至少运用一种修辞手法) (2)【活动二:通知我来改】学生会拟定了一则通知,请指出下面这则通知的两处错误。 通知 我校将在本周五下午3点举行“纪念改革开放四十周年”报告会,请准时参加。 此致敬礼学生会2018年12月18日(3)【活动三:图表我探究】下面表格是在报告会上展示的,请用简洁的文字分点概括表格中的信息。 “改革开放40周年”成果调查表项目
2、年份粮食总产量(万吨)国内生产年份总值(亿元)国内生产总值在世界排名1978年30476536787102017年661607282075432(来源:国家统计局)【答案】 (1)经济发展绘宏图,改革开放谱新篇。(2)缺少地点;应去掉“此致”“敬礼”。(3)四十年来粮食产量大幅提升;国内生产总值大幅提升;国内生产总值排名跃居世界第二;改革开放以来经济快速增长,人民生活水平不断提高。 【解析】【分析】(1)紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题,语言简洁有号召力,注意修辞手法的运用。 (2)“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也
3、可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时因通知事项简短、内容单一,书写时略去称呼,直起正文。正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。根据通知内容可知,通知中少了报告会的地点。“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安,不能用于通知中。 (3)根据表头、表格中的项目和数据可知,从1978年到2017年,粮食总产量和国内生产总值大幅提升,国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前,据此,分点概括即可。 故答案为:(
4、1)经济发展绘宏图,改革开放谱新篇。 (2)缺少地点;应去掉“此致”“敬礼”。 (3)四十年来粮食产量大幅提升;国内生产总值大幅提升;国内生产总值排名跃居世界第二;改革开放以来经济快速增长,人民生活水平不断提高。 【点评】(1)本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。 (2)本题考查应用文写作。熟悉格式诗答题的关键; (3)本题考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要求,再是要结合要求审懂图意,三是用通顺的语句表达出图意。2九年级(2)班打算举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请
5、你来参与。 (1)下面是对某校学生2018年5月生活开支情况的调查,请阅读表格,得出结论。(至少写两条) 生活总开支买资料订刊零食娱乐送礼30元以下65%25%5%5%/3060元50%15%20%10%5%60100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%(2)其实金钱也不是万能的,它能买到很多东西,但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请结合上表并联系生活实际,对出现上述情况的同学提一些建议,让他们知道应该如何正确利用金钱。 【答案】 (1)生活总开支越大,用于购买资料和订刊的开支所占比例越小。生活总开支越大,用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。(2
6、)同学们,金钱可以买到钟表,但买不到时间;金钱可以买到书本。但买不到智慧。我们应该合理利用金钱,家庭比较富裕的同学,可以节省零食和娱乐方面的开支,来帮助经济困难的同学,或为班集体做一些有益的事情。 【解析】【分析】(1)此题就抓住生活总开支中买资料、订刊、零食、娱乐、送礼各项的数据比较看出,生活总开支越大,用于购买资料和订刊的开支所占比例越小;而用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。 (2)针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性,这个针对性既指要确定需解决的问题,也指提出建议的对象。同学们:金钱在我们生活起了极大的作用,我们都需要它。它可以买很多对自己
7、有益的东西,能解决一些事情。我们可以在订刊和学习资料上多投入一些,还可以帮助家庭有困难的学生,帮助他们渡过难关,或为班集体做一些有益的事情。快乐别人,高兴自己。 故答案为: 生活总开支越大,用于购买资料和订刊的开支所占比例越小。生活总开支越大,用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。 同学们,金钱可以买到钟表,但买不到时间;金钱可以买到书本。但买不到智慧。我们应该合理利用金钱,家庭比较富裕的同学,可以节省零食和娱乐方面的开支,来帮助经济困难的同学,或为班集体做一些有益的事情。【点评】本题考查考生对图表信息的概括能力,考生要读懂材料,对图表要进行纵比、横比,从数据中概括出结论。 本题为开放性
8、试题,要求考生结合材料的内容或主题思想,联系生活实际进行表达,注意表达要有内容,不空洞,要有条理性,层次清楚。3阅读下面材料,按要求作答。 中华大地,英才辈出。岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。(1)请用一句话概括以上内容,不超过20个字。 (2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇弃奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联:忆往昔革命前辈开天
9、辟地创伟业下联:_【答案】 (1)市楹联协会开展主题书法作品展。(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】(1)本题要一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。谁(市楹联协会)怎么样(开展主题书法作品展)。 (2)解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。按照上联:忆(动词)往昔(时间)革命前辈开天辟地(主谓短语)创伟业(动宾短语),仿写出下联:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为:市楹联协会开展主题书法作品展。 看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】本题考查考生读文段的概括能
10、力,考生要读懂文段,理解内容,解答时要一语中的,语言简洁,概括准确。 本题考查考生对对联知识的运用能力,要求考生仔细审读下联,注意把握下联的特点,结合对联的知识,准确运用题干的词语进行组合。4家风,即门风,是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动中有一些问题,需要你参与解决。 (1)【寻家风】下面是活动搜集到的一些有关家风的材料。 材料一:勤俭,治家之本,和顺,齐家之本,谨慎,保家之本,读书,起家之本,忠孝,传家之本。曾国潘材料二:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情,学父亲勤俭生活。习近平家风材料三:
11、我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从未没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。朱德回忆我的母亲结合以上三则材料,说说我们将如何将优良的家风传承下来?(2)【传家风】下面四则体现家风的内容,假如让你选一项请学校书法大师刘老师书写后挂在学校阅览室,你选择哪一项,并说明理由。 孝敬老人,严教子孙;尊老爱幼,亲穆存心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。欲高门第须为善,要好儿孙必读书。(3)【赞家风】下面是小明写的一段介绍自己家风的稿件,请你按要求帮助他修改。 多交朋友、
12、严于律己、宽以待人是我家的家风。(A)爸爸妈妈总是鼓动我广泛交友,多和不同年龄段的人交往。在与人相处时,又常常给我讲一些古今中外宽厚待人的故事。父母让我懂得:(B)只有以宽容之心对待别人,就能得到别人的真心相待。当我刚刚懂事的时候,妈妈就经常用孔子的话“不与小人同座”来教导我。妈妈还说不要和品德不好的人交朋友。孔子对待品德不好的人连坐在一起都不愿意,何况是交朋友呢?妈妈还告诉我“近朱者赤,近墨者黑”,与品德不好的人交往会受到不好的影响,与品德高尚的人交往,时间久了,自己的品德也会得到提升。文中有个错别字是“_”,正确写法是“_”。(A)处画线句存在用词不当的语病,应将“_”改为“_”。(B)处
13、画线句子关联词语使用不当,应将“_”改为“_”。(4)我国有一个传统习俗,农历腊月二十三或二十四日要过“小年”,通常人们要吃( ) A.元宵B.饴糖C.腊八粥D.饺子【答案】 (1)学习名人家风家训;从父母那儿学习和继承;从课本中学习;从生活中观察和学习。(2)或。(3)座;坐;鼓动;鼓励、支持;就;才(4)B 【解析】【分析】(1)从材料一中,我们可以勤俭、和顺、谨慎、诗书、忠孝,这五条家规,可以说是曾氏家族兴旺的成功法则;材料二,胡适的叙述可见,上一辈人的好习惯,我们可以通过学习的方式来传承;材料三,习近平同志从父亲身上学会的五件事,都是日常生活中的一些小细节,小规矩,可见遵守一些好规矩也
14、是传承家风的方法。据此整理出答案。 (2)根据“阅览室”来选择句子,两项与“阅览室”的语境不符。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功。欲高门第须为善,要好儿孙必读书。做善事要从心底做起,要从周围做起。人们在茶余饭后之间,亲朋好友之间都谈论你不错,你就会得到很多人的信任,你就会达到欲高门第的效果,这就要首先在周围人之间做善事,多做善事,常做善事。要好儿孙必读书,
15、现在的社会,是科学技术飞速发展的时代。不读书就不能适应现在时代的要求。没有文化的人很难做成大事业。 (3)座:当位子讲,是个名词。座位。坐:是人的一个动作,把身体下压,使臀部着地或其他物体。是个动词。坐下。鼓动:指以言语或行为使他人有所行动。不合语境,改为“鼓励”。“只有就”不搭配,改为“只有才”。 (4)每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。因此送灶时,人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草,其中后三样是为灶王升天的坐骑备料。祭灶时,还要把关东糖用火融化,涂在在灶王爷的嘴上。这样,他就不能在玉帝那里讲坏话了。糖瓜、饴糖、麻糖等吃食本为给灶王爷嘴上
16、抹得吃食,逐渐演变成了小孩小年必吃的零食。故选B。 故答案为: 学习名人家风家训;从父母那儿学习和继承;从课本中学习;从生活中观察和学习。 或。 座;坐;鼓动;鼓励、支持;就;才 B【点评】本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时根据题干信息找到相关内容,总结概括即可。 本题要注意对联悬挂的场所。 病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析
17、法。 相关的节日习俗要熟知5某校九(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。 (1)请你按要求修改下面的邀请函。 邀请函尊敬的丁老师您好!为了发扬拼博精神,展现同学们的青春风采,九(1)班将于本周二(10月23日)下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会,特邀请您光临指导。九(1)班班委会2019年10月21日邀请函中有错别字的词语是“_“,正确的写法是“_”。邀请函中使用不恰当的一个词是“_ “,应替换为” _ “。邀请函的内容有一处不规范,请提出修改意见。_(2)结合下面几则名言,探究“自强不息”的内涵。 君子求诸己,小人求诸人。论语卫灵公胜人者有力,自胜者强。老子三十三章
18、我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。贝多芬(3)某同学在活动中,搜集到了一副残缺不全的对联,将对联补充完整,恰当的一项是( ) ,此对联的上联应是( )。 (a)_铸就辉煌 (b)一路风雨兼程磨砺意志A苦乐同享三载 B三载苦乐同享 C三载同享苦乐 D同享三载苦乐【答案】 (1)拼博;拼搏;光临;莅临;应点明具体时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。(2)自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。(3)B;b 【解析】【分析】【分析】(1) 根据平时对字形的积累可知,“拼博”应为“拼搏”;莅临,多用于书面用语,来到;来临(多用于贵宾 ),尤指上级到来。光临,多用于口语:敬辞,
19、称宾客来到。故“光临”应改为“莅临”邀请函中的时间是本周二(10月23日)下午,这个时间不具体,应该为具体的时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。 (2)认真阅读这几句话,通过关键词语体会句子的内涵, 君子求诸己,小人求诸人是指具有君子品行的人,遇到问题先从自身找原因,而那些小人,出现麻烦总是想方设法推卸责任,撇清自己,从不会去反思自己,从自身找原因。也就是说君子能认识在自身的缺点并改正,小人认识不到自己的缺点,当然也不会克服。 胜人者有力,自胜者强,意谓战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。 我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。表现的是贝多芬不向命运和困
20、难低头的精神。据此可总结出“自立自强”的内涵是: 自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。 意对即可。 (3)根据对联特点可知,“一”是数词,因此上联的第一个字也应该是数词,故排除AD。“风雨兼程 ”是主谓短语,而“同享酷乐”属于动宾短语,故排除C。故选B。对联讲究上仄下平,“煌”属于平声,“志”属于仄声,故B属于上联。 故答案为:拼博 拼搏 光临 莅临应点明具体时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。 自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。 B;b【点评】本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应
21、从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。 本题考查材料的探究能力。解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。 本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。6请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。 (1)【活动一:倡勤奋】请在下面方格
22、里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 漫书狂勤活欲山有径来卷诗喜路为水(2)【活动二:悟精髓】下面是教育家陶行知的“四问五字”说,其重在强调什么? 教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:第一问,你的身体有没有进步?第二问,你的学问有没有进步?第三问,你的工作有没有进步?第四问,你的道德有没有进步?其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;第二个字是“集”,搜集的“集”;第三个字是“钻”,钻进去的“钻”;第四个字是“剖”,解剖的“剖”;第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。(3)【活动三:明现状】下面这份调查结果
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