《数据结构与算法(C++)》课程教学大纲.docx
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1、数据结构与算法(C+)课程教学大纲课程英文名称:Data Structures and Algorithms (C+)课程编号:HZ192120课程类别:学科(大类)教育平台课程性质:必修课学分:2学时:32 (其中:讲课学时:32实验学时:。上机学时:0)适用专业:测绘工程开课部门:环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程:程序设计基础(C+)、程序设计基础(C+)实验后续课程:测量程序设计一、课程目标通过本课程的学习,使学生具备以下能力:1 .掌握常用数据结构的基本概念及其在不同存储结构上的实现方法,具备分 析算法的优缺点和改进算法设计的能力;.掌握线性表、栈和队列、树等数据结构的运算原
2、理,具备能编写程序对测绘工程问题进行预测与模拟的能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标14.2能够基于专业理论知识对研究方案进 行设计、论证与预测。4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法 对复杂测绘工程实践问题进行研究,通过实 验设计与实施,对结果进行分析、验证、解 释,综合多源信息得到合理有效的结论。课程目标25.3能够开发或选择相应的测绘仪器及软 件,对复杂测绘工程问题进行预测与模 拟,并能够理解其局限性。5.使用现代工具:能够针对复杂的测绘工程 问题,合理地选择、开发与使用现代测绘工 具、技术与资源,包括对工程问题的模拟与 预测,并能够理解其局限性。三、课
3、程目标与教学内容和教学方法的对应关系单元数据结构与算法(C+)教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1绪论授课2学时课堂作业、课外作业12线性表授课4学时课堂作业、课外作业1、23栈和队列授课5学时课堂作业、课外作业1、24串和数组授课3学时1、25树授课6学时课堂作业、课外作业1、26图授课2学时课外作业1、27排序授课2学时课堂作业、课外作业1、2Ui、课程内容(一)理论学时局部第一单元 绪论(2学时,支撑课程目标1)知识点本章要求学生了解数据结构的一些基本概念:数据、数据元素、数据逻辑结 构、数据存储结构、数据类型、算法等,掌握并熟悉运用抽象数据类型,描述算 法所用的C#语言中的一些有
4、关问题,算法时间复杂度和空间复杂度的分析。重 点数据、数据元素、数据逻辑结构、数据存储结构、数据类型、算法,抽象数 据类型。难 点算法时间复杂度和空间复杂度的分析。基本要求1,识. . 记:数据结构的研究内容。2.领会:3 .简单应用:4 .综合应用:第二单元线性表 知识点(1)抽象数据类型的表示和实现;(2)算法的定义和特性;(3)评价算法优劣的基本标准。(1)简单数据结构的程序设计;(2)简单数据结构程序的时间复杂度和空间复杂度分析。(1)数据结构的一些基本概念;(2)算法的时间复杂度分析。(4学时,支撑课程目标1、2)本章要求学生了解线性表的基本概念和类型定义,熟悉掌握线性表的顺序存 储
5、结构以及线性表的链接存储结构,能够熟练的运用单链表的查找、插入和删除, 掌握并熟练运用循环链表,双向链表。重 点线性表的顺序存储结构,线性表的链接存储结构,单链表的查找、插入和删 除,循环链表,双向链表。难 点单链表的查找、插入和删除,循环链表,双向链表。基本要求1 .识 记:1 .识 记:(1)线性表的定义;(2)线性表的特点。2.领.会:(1)线性表的抽象数据类型定义。3简单应用:(1)线性表的顺序存储和基本操作实现;(2)单链表的存储和基本实现;(3)双链表的存储和基本实现。4.综合应用:(1) 一般线性表的合并;(2)有序表的合并。第三单元 栈和队列(5学时,支撑课程目标1、2)知识点
6、本章要求学生了解栈和队列的类型定义,栈和队列的顺序存储和链接存储的 表示,掌握栈和队列的顺序存储和链接存储上进行常见栈操作的算法。重 点栈的顺序存储;队列的顺序存储和链接存储。难 点栈的链接存储;队列的顺序存储和链接存储。基本要求1 .识.记:栈和队列的类型定义。2 .领.会:栈和队列的存储结构表示和实现。3 简单应用:中缀与后缀表达式转换及求值;队列的顺序表实现及链表实现 方式。4 .综合应用:利用栈实现迷宫求解问题;利用队列模拟汽车加油站问题。第四单元 串和数组(3学时,支撑课程目标1、2)知识点本章要求学生了解串的定义,串的顺序存储和链接存储的表示,掌握在串的 查找算法与匹配算法;了解数
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