七年级3班合作学习小组量化评价细则.doc
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1、七年级3班合作学习小组量化评价细则七年级3班合作学习小组量化评价细则(试行)一、合作学习小组的组建:1、分组:按A、B、C分类,并合理搭配,同时兼顾性别、视力、身高、特长等,保证各小组有各学科优秀学生。根据本班实际情况,以6人为一小组,其中两个小组为7人,做到优势与劣势的整合。2、小组长的选拔:组长要有较强的责任心;组长成绩比较优秀;组长要有较强的语言表达能力;3、合作学习小组组名口号可以本组的目标或个性为命名参考,每个组确定自己的组名。把教室内的前后黑板分成块,作为各小组展示的主要阵地。4、合作学习小组宣言要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。5、合作学习小组八项规
2、范坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。6、合作学习小组八种习惯尊重他人,学会聆听; 欣赏赞美,取人之长;规范行为,遵章守纪; 不忘责任,履行职责; 知恩领情,感谢别人;诚实守信;言行一致;细致缜密,做事有序; 合作竞争,竞争合作。二、合作小组的管理分工及职责:(一)组长的职责:1、组织督促小组学生一起完成学习任务2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式3、负责本组的上课纪律4、评价本小组学生的上课表现(二) 小组内学生评价细则1、每个组准备二个考评本,设正副两个组长 。2、正组长负责学习,副组长负责管理纪律,一天一考评,一周一统
3、计,一月一评比。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩。考评共分五项:课堂发言:发言一次加一分(正字画一笔得一分),得到老师的特殊表扬加二分;回答错误不加分。课堂展示:展示一次加一分,有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分;展示错误不加分。组内讨论:积极参与组内讨论的,一节课1分,表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。完成任务:老师或组长分配的学习任务,及时完成的加1分。不及时为0.违纪:在小组学习过程中,讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的予以警告,连续两天多次违纪的的请出小组,需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定,一节课结束后由组长
4、记录。3、学习表现最好,但是纪律最差的不能当选最优秀学生。4、组长每周一总结,找出每组学习问题,确定下周努力方向,并结合一周的总结与家长取得联系,予以表扬鼓励或与家长沟通,取得家长支持。5、每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票,第二名加上两票,第三名加上一票。(三)合作学习小组讨论步骤1、每小组先指定一位学生做中心发言人。2、小组内轮流发言,其他同学认真听,中间不能打断别人,并准备补充或质疑。3、自由发言,小组长总结归纳,组员做好记录。三、奖励办法集体:在全班评选课堂学习优胜小组(以月为单位,每月评选一次)1、优胜小组标准:声音洪亮,展示准确,表情大方,文明守纪2、以小组合作学习的有效性
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