一年级纪律.doc
《一年级纪律.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级纪律.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一年级纪律快乐语文疑难问答一年级课堂纪律发帖人:想飞的鱼发表时间:2007-12-04 14:32评价:K 人气:4343 回复:32 刚刚从学校毕业的我找了一份教一年级语文的工作,本以为不回太难,可是上课纪律让我头疼我在上面讲他们在下面玩,当然我也有调动学生的积极性,可过了着个时段就又乱了上可我提问的问题,他们不是举手回答,而是一起轰者乱回答,这样以来,我刚维持好的纪律又乱了一节课不能顺利的讲完,讲完了也不知道他门都学会了没有我也打过,表扬鼓励过可效果都不好我讲的时候他们大都不看黑板,在先面做小动做,或看书 请各为老师朋友帮个忙,我怎么办? 回复人:神剑老龙回复时间:2007-12-06 0
2、9:26粗浅的一些认识: 1、发现学生不能够注意听讲以后,可以先不要讲课,停下来安排学生坐好,把学生的注意力强制的转移过来。 2、根据学生的特点,合理的安排学生休息。如:课上到中间,师生同做休息操。这一段时间的小休息,减轻了学生的疲劳,调整了学生的注意力。 3、适时利用现代化的教学手段,来吸引学生的注意力。 先进的教学手段,能引起小学生的好奇心,吸引他们的注意力。投影的使用,电视机等引进课堂,多媒体课件的启动,都能极大的吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。 4、课堂的形式要多样化。 课堂形式单一,很容易使学生身心疲劳,从而转移注意力。教师要针对这一现象,想方设法让自己的课堂在形式上多样化。比
3、如,课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等,都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。 5、适时恰当的表扬。课堂上教师的表扬有着极大的导向性。如教师要是夸奖一位孩子回答问题很积极,那么,立刻就会有许多孩子马上举手争着回答问题;如果教师表扬一位小朋友坐得好,很注意听讲,并且奖励一颗小星之类的奖品,那么全班的小朋友很快就都坐好,注意听讲了。在许多老师的课堂上,尤其是低年级课堂上,这一方法应用的较为广泛,效果也不错。 回复人:悲酥清风回复时间:2007-12-07 12:37偶尔的惩罚也很必要,但不要体罚啊。 回复人:一剪寒梅回复时间:2007-12-09 17:40同意二楼的说法 回复人:y
4、inluab回复时间:2008-01-22 21:36还要对症下药,在实践中探索更多得好办法。了解他们所需,调动他们的积极性。 回复人:ltzhblym回复时间:2008-01-27 13:52现在的小孩子们,都很有个性,有时多媒体呀,小奖品呀,人家根本不屑一顾,你讲你的我玩我的,你是打不得骂不得,本人的一次经历:全镇的主任还有教研员在下边听,我准备了课件动画,学生只是几分钟好奇,而后就课堂纪律一塌糊涂,气的我甩袖而去,不讲了。 回复人:打发时间回复时间:2009-08-13 11:08我是刚刚带完一年级,把教学的新内容安排在早上第一节课,充分备课很重要,时间上尽量10分-15分新授讲完。练习
5、时也要利用他们的好胜心理经常搞一些比赛等形式。 回复人:墨缘回复时间:2009-08-31 20:47取经来了 回复人:qqswan回复时间:2009-09-04 09:05一年级的纪律问题的确令很多人头疼,记得我刚接一年级时,很有耐心的讲解,可往往是不到10分钟,孩子们就有些坐不住了了,我就不断地开始重复“做好、做好”,一节课下来,课上说的最多的就是这两个字了。并且嗓子也开始沙哑,后几节课简直就是在经历一场“战争”。真想甩手不干了。 随着时间的推移,慢慢的总结了一些方法,还行, 上课时首先老师要表现的自己很厉害,开始时别急着讲课,把内容尽可能的简化,然后你就注意观察表现好的同学,及时表扬,可
6、以是坐的好,可以是声音响亮的,可以是敢回答问题的,可以是注意听得,可以是注意看老师的、并结合巡视偷偷的纠正难以自制的学生。 回复人:春花秋拾回复时间:2009-09-07 15:47学习了,谢谢! 回复人:书苑寻香回复时间:2009-09-10 07:46 慢慢来,做任何事刚开始太急了,总会让人有种种不如意。 不如把心态放平,只管带着欣赏孩子的眼光,不断想各种办法去与他们交流,只要你给自己的心灵一些时间,过一段时间,你会发现,孩子们原本很可爱,孩子们会给你带来无限惊奇。 走在人生这条大路上,我们常常急于看到鲜花,所以有时忽略了许多为我们默默付出的好多人好多事。还是放慢追逐的脚步吧,带着欣赏的目
7、光留意身边的每一处精彩。当回首往事时,就会觉得原来生活中有更多更多美好,只是我们心太粗而忽略了 小孩子们的纪律问题是所有老师的头疼之处,只有靠自己改变心态,把孩子们的回头、说话,当成美妙的音乐吧,想想如果他们这样做,是在提醒我们应该更多关注他们,应该让我们的头脑更灵活。 除了带着欣赏心,还要带着感恩心,感激他们,若不是他们,自己可能就不爱动脑筋了,把他们的种种或调皮、或说话、或打闹,都变成让我们不断开动脑筋的动力,这样我们就会带着快乐与享受的心过着一天又一天了。 可能你会觉得我说得你暂时做不到,但我相信这只是时间问题。相信自己,我也是从你的这个时候过来的。 建议,你看一下看云写的非常有名的“心
8、平气和的一年级” 在教师节之际,愿你每一时刻都快乐!以后的每一天都快乐! 看云 心平气和的一年级 回复人:惠风回复时间:2009-09-14 21:09一年级学生刚刚入学是这样的,但是他们也是纯真、可爱的。一句:看谁坐的最端正,他们就会乖乖的坐好。不要为坚持不多时间而生气,这就是孩子,只要我们多想办法,他们慢慢就会知道该怎么上课的! 回复人:左家坞王小教研组回复时间:2009-09-23 22:05作为教师,我们要了解低年级孩子的特点: 1、孩子年龄小,集中注意力时间一般只在15分钟左右。因此,我们讲授新知识的时间最好控制在15-20分钟,其他时间可让孩子进行练习。 2、孩子自律性,自觉性都比
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 纪律
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。