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跨境电子商务教学大纲汇编（完整版）资料
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跨境电子商务概论
学时数： 30 学分：2 适合范围：国际经济与贸易
一、课程的性质、目的和任务
本课程是国际经济与贸易专业的一门学科专业基础课，是为培养适合我国现代化经济发展需要的跨境电子商务人才服务的实践性较强的经贸类专业课程。
通过本课程的学习，使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景，认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式，了解目前国内外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识；熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务；掌握国际物流和国际支付知识；掌握外贸市场网络调研、选品、采购；掌握对外产品网上报价、发布及推广；掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护；掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。把学生培养成为能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购，能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的跨境电商贸易人才。
二、课程教学内容及基本要求
1．跨境电子商务综述
通过学习使学生了解跨境电子商务的概念、特点；理解跨境电子商务发展现状及趋势；跨境电子商务的优势及存在的问题；跨境电子商务物流及电子支付方式；掌握跨境电子商务发展模式。
2．跨境电子商务平台的介绍与选择
通过学习使学生了解跨境电子商务平台概述、特点、分类；理解跨境电商平台的盈利方式；跨境电商平台提供的服务种类；掌握跨境电商平台的选择和国内外主要跨境电商平台的介绍。
3．跨境电子商务平台基本操作
通过学习使学生了解阿里巴巴速卖通基本规则；掌握阿里巴巴速卖通买家操作；阿里巴巴速卖通卖家操作；掌握海外市场调研和市场选品、产品发布、管理产品、交易管理
4．国际物流与跨境支付
通过学习使学生了解国际物流及其它快递、海外仓储集货的物流方式、国际物流与物流服务商的选择、理解国际运费计算方法；物流方案查询方法；掌握物流模板设置；国际邮政小包线上发货操作方法 
跨境支付：账户设置；收款账户的类型；创建、绑定和修改支付宝收款账户的流程；注册和激活支付宝；查询银行的Swift Code；支付宝账户认证流程；创建美元收款账户；美元收款账户相关问题；收费标准；提现收款
5．跨境网络营销推广与数据分析
通过学习使学生了解跨境网络营销推广的方式，理解速卖通营销、直通车、SNS 营销 等；掌握数据分析的基本方法和行业数据分析、店铺经营分析的基本方法
6．客户服务与维护
通过学习使学生了解跨境电子商务的客户服务内容；理解信用评价的规则以及如何解决差评问题；掌握跨境电商的纠纷处理流程和注意事项。
三、课内实践教学内容及要求
《跨境电子商务概论》根据社会市场需求、以培养掌握外语与电子商务知识的复合型涉外商务人才为目标。本课程遵循国家职业资格认证对跨境电子商务相关职业岗位的知识、能力、素质要求，并结合企业跨境电子商务实际业务流程进行设计，课内实验环节主要包括跨境电子商务平台的介绍与选择、跨境电子商务平台基本操作、国际物流与跨境支付、跨境网络营销推广与数据分析、客户服务与维护等方面。通过实践操作使学生在“教、学、做”一体化教学模式过程中，充分发挥学生的主体作用，把教学的着力点放在引导学生的“学和做”上，培养学生可持续发展的能力、职业迁移能力与创新能力，为学生电子商务相关职业能力可持续发展奠定良好的理论和实践基础。

四、学时分配及教学方式

序号
课程内容
理论教学
课内实践教学
课时小计
备注
课时数
教学方式
课时数
教学
方式
实验
性质
1
跨境电子商务概述
6
课堂教学
6

6

2
跨境电子商务平台的介绍与选择
2
课堂教学
2
上机
综合
4

3
跨境电子商务平台基本操作
2
课堂教学
6
上机
综合
8

4
国际物流与跨境支付
2
课堂教学
2
上机
综合
4

5
跨境网络营销推广与数据分析
2
课堂教学
2
上机
综合
4

6
客户服务与维护
2
课堂教学
2
上机
综合
4

合计

14

30

五、本课程与相关课程的联系
《跨境电子商务》的先修课程应为信息、管理、计算机基础等方面的相关课程，包括：《电子商务概论》、《管理学》、《西方经济学》、《SQL server基础》，学生具备一定电子商务知识后，可为后续开设的毕业实习打下良好基础。
六、建议教材及教学参考书
建议教材:
王建.跨境电子商务基础. 北京中商图书出版发行，2021年11月
教学参考书：
［1］何传添.跨境电子商务.经济科学出版社，2021年
［2］钟卫敏.跨境电子商务.重庆大学版社，2021年
［3］肖旭.跨境电实务.中国人民大学出版社，2021年
［4］林俊峰.跨境电商实务.暨南大学育出版社，2021年
七、几点说明
1．该教学大纲作为本课程的参考件，各部分的学时分配可结合各学期的具体情况酌情调整。
2．本课程应结合国家有关规定对课本内容作适当调整，补充新内容。
3．由于本课程的实践性较强，为使学生更好地理解和掌握有关理论，可以在课下安排学生多做一些练习或者多读一些相关读物。

电
商
项
目
孵
化
合
作
协
议
甲方：______________________________________
乙方：______________________________________

--商贸
甲方： 乙方：
地址： 地址：
： ：
法定代表人： 法定代表人：

项目概述：
乙方为甲方提供电商项目孵化，针对淘宝店铺_______________,对甲方的店铺进行搭建及团队培训，乙方为甲方提供以下三类服务：
1、 品牌市场调研及策划
2、品牌整体视觉定位及制作
3、电商培训及咨询
合作细则见合同附表

费用概述：
1、品牌市场调研及策划：乙方为甲方提供孵化前期对于市场环境分析及品牌策划定位（详见协议附表1），费用为9000元/次，周期为15-30个工作日。
2、品牌整体视觉定位及制作：乙方为甲方提供店铺装修设计（详见协议附表2），费用为精品详情页设计800元/副，详情页日常排版完善280元/副，店铺首页设计1500元/副， 店铺首页1500元/副。
3、电商培训及咨询：乙方为甲方提供电商培训及咨询服务（详见协议附表3），费用为32000元/期，自开始培训日起，培训时间3个月，培训结束后继续提供3个月咨询服务。

协议条款：
1. 交付和验收
1.1 乙方制作的作品，是否符合本合同的交付标准，以甲方验收为准。
1.2 乙方每完成制作完成后应交给甲方验收，验收完毕视为交付完成。
1.3 甲方应积极配合乙方设计验收，不得无故拖延验收时间。
1.4 对于设计制作中出现的问题，甲方有权要求乙方修改。
1.5 因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。
1.6 甲方需对乙方的培训课程进行验收和反馈，培训学员需在课程结束后签字确认。
1.7 甲方对已验收的设计稿进行书面或邮件的确认。

2. 甲方的权利和义务
2.1 甲方有权对乙方的设计制作提出建议和思路，以使乙方制作的界面设计作品更符合甲方的项目需求。
2.2 对于验收合格的作品，甲方享有该作品的著作权、所有权、使用权和修改权。
2.3 甲方有权要求乙方按照甲方的项目进度需求，优先进行某一部分设计制作工作。
2.4 甲方有义务按照合同约定支付相关设计制作费用。
2.5 甲方因模特肖像权及品牌所有权纠纷，所产生的损失由甲方单方面承担。
2.6 制作过程中如涉及到版权，甲方需要对乙方给出相应的授权书。
2.7 对甲方的培训内容及服务内容细节进行保密，不得向竞争对手及其他第三方泄密。
2.8 培训人员组织及场地由甲方提供及执行。
2.9甲方对服务过程中的数据收集、任务执行、课程复习等项目进行人员上的支持和配合。
3. 乙方的权利和义务
3.1 乙方有权要求甲方提供相关设计制作工作所需的参考资料和设计数据。
3.2 乙方应当按照甲方的要求进行设计作品设计与制作，并接受甲方提出的修改要求。
3.3 乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。
4. 费用的结算与支付。
4.1 本合同所涉及的设计制作费用按月均结算，月底30号结算费用，甲方需在结算完成后5天内支付。

6. 违约责任
6.1 若因甲方未按本合同履行相应的义务，乙方可告知甲方，若甲方在收到甲方告知后5个工作日内仍未履行相应义务，乙方方可选择单方面终止本协议而不用向甲方承担任何责任，同时若因甲方未履行义务而给乙方造成损害的，乙方保留追诉甲方违约责任的权利。
6.2 若因乙方未按本合同履行相应的义务，甲方可告知乙方，若乙方在收到甲方告知后5个工作日内仍未履行相应义务，甲方可选择单方面终止本协议而不用向乙方承担任何责任，同时若因乙方未履行义务而给甲方造成损害的，甲方保留追诉乙方违约责任的权利。
6.3 甲方若不能在合同约定时间内支付乙方的设计制作工作产生的费用，每逾期一天，需向乙方支付合同总金额0.5%的违约金。
6.3 乙方若不能在合同约定时间内完成乙方所委托全部的设计制作工作，每逾期一天，需向甲方支付合同总金额0.5%的违约金。

7.保密条款
7.1 甲乙双方应共同采取一切必要措施，对因通过本次合作而从对方取得的商业秘密采取保密措施，以防止商业秘密被泄露、使用、被公开或落入未经授权人士手中。
7.2 获取商业秘密的一方(下称“获取方”)不得将从提供商业秘密的一方(“提供方”)处所获得的商业秘密在未获得提供方授权，或本协议许可的情况下，进行部分或全部复制或复印；在本协议终止后，将商业秘密悉数返还提供方，或在取得提供方书面同意的情况下，将商业秘密销毁。
7.3 获取方应只在本协议规定范围内对商业秘密进行使用。并且，获取方已促成或将促成其被告知商业秘密的雇员和顾问签署内容与本协议本条规定相类似的保密协议，否则提供方有权就获取方雇员和顾问的泄密行为向其追究违约责任。
7.4 本条所指的商业秘密是指以各种有形或无形形式存贮的观点、计划和信息，包括但不限于：技术或商业性质的信息、标语口号、版权物品、计算机软件、源代码、目标代码、技术、技术诀窍、数据、营销企划、摘要、报告及邮件列表等。但并不包括：(a)一方可以证明，在另一方披露有关资料之前，本方已经循合法的途径持有有关资料；(b)公众普遍知道的资料，而且专指并非因为违法行为而使公众普遍知道的；(c)并非因为一方违约而使公众普遍知道的资料；(d)一方其后从其他来源合法获得的并不附带保密限制的资料；(e)法院或有强制传唤权利的政府部门命令披露的资料(但是，该方须已预先向另一方提供有关该等命令的通知，使其余各方有机会提出反对或采取其他可以采取的行动)；
7.5 本协议如有任何部分被视为无效或不可执行，均不影响保密条款的有效性。

8 不可抗力
8.1 本协议任何一方对其因不可抗力而不能或延迟履行本协议项下任何义务给对方造成的任何损失不承担任何责任。如果发生不可抗力事件，则受影响的一方应立即以可能的最为快捷的方式通知对方，并在不可抗力事件发生十五（15）日内向对方出具能有效证明该不可抗力事件发生的文件。遭受不可抗力影响的一方应采取积极有效的措施以尽量减少因本协议不能或延迟履行而给对方造成的损失。一方因不可抗力而延迟履行其相关义务的事件应与不可抗力持续的时间相同。

9 声明、陈述与保证
9.1 甲乙双方分别向对方声明、陈述和保证：双方拥有从事本协议项下之合作的合法资格，本次合作符合双方经营项目的法律规定；双方签订、履行本协议不构成对第三方的违约或对第三方任何权利的侵犯，且不违反任何对其有约束力的法律文件的限制。
9.2 乙方保证：

10 协议的生效、变更和终止
10.1 本协议从双方当事人签字盖章之日起生效，一式二份。双方各执一份，具有同等的法律效力，自签署之日起生效。
10.2 本协议在履行过程中如有未尽事宜，或因业务发展需要对本协议现有内容进行补充、变更、修改时，由双方协商并以书面形式形成补充协议，经双方签字盖章后方可生效，生效的补充协议与本协议具有同等法律效力。
10.3 本合同附件是本合同的一部分，与本合同具有同等效力。
10.4 除法律规定的终止情况外，若有当事人一方有下列情形之一的，协议另一方有权要求终止协议：
10.4.1 拥有的相关从业资格被政府行政部门取消或注销；

10.5 无论协议基于什么原因终止，双方都应配合结清合作期间双方所发生的相关债务。

11 适用法律、争议解决
11.1 本协议的签订、履行和解释均适用中华人民共和国法律。
11.2 因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方应友好协商解决，协商不成的，任何一方均可向乙方所在地人民法院起诉。

协议附表
品牌市场调研及策划（协议附表1）
费用为9000元/次，周期为15-30个工作日。

市场环境分析
热销商品分析

9000元
热门搜索词分析
商品及关键词竞争度
市场蓝海红海分析
市场定价分析

品牌定位策划
品牌人群定位
消费者日常消费习惯
消费者可支配收入
款式选择偏好
产品款式选择
产品关键词选择
营销策略
以上内容采用PPT方式交付甲方。

品牌整体视觉定位及制作（协议附表2）
设计费用见下表，服务周期为___________年_________月_________日至___________年_________月_________，期间甲方不得跟换服务方。
合作项目
项目内容
报价

详情页精品版设计
页头海报/产品信息

□800元
□1200元
□1500元
□1800元

卖点挖掘/阐述
产品展示
产品细节
产品5张主图
好评展示/售后说明
快递说明/邮资说明
两张直通车推广图
端详情页
品牌实力/品牌故事
关联海报/关联推荐
图片抠图拍照精修
产品定价建议
模特图拍照
产品文案写作
尺码说明

详情页普通设计
端详情页

□ 280元
□ 480元
产品5张主图
产品平铺图拍摄
模特图拍照精修
尺码说明
产品文案写作
版式调整

店铺首页设计
风格策划

□800元
□1500元
□2000元
□2500元

模块排版
店招设计
导航设计
左侧分类设计
首屏轮播
优惠券区域
客服专区
产品分类区
产品展示40个
公司简介
会员中心
促销信息设计
上架代码实现

店铺首页设计
风格策划

□800元
□1500元
□2000元
□2500元

模块排版
店招设计
导航设计
首屏轮播
优惠券区域
产品分类页
产品分类区
产品展示40个

电商培训及咨询（协议附表3）
费用为32000元/次，培训时间历时3个月，培训结束后继续提供3个月的咨询服务。

开店装修
阿里多渠道解析

32000元
开店过程及注意事项
产品上传
店铺装修
★产品价格定位
产品款式选择

淘宝规则
平台规则
店铺层级
★SEO优化
★权重解读
类目的重要性
★标题写作及优化
平台数据解读

淘宝推广资源
★淘宝活动平台
活动报名
会员营销
★直通车、钻展
★淘宝客
第三方U站

★天天特价、淘金币

店铺
店铺工具
店铺运营
无线视频
★ 店铺装修

客服培训
客服聊天注意事项
如何提高客服转化率

生意参谋数据解读
店铺装修分析
销售分析
流量分析
配送管理
包裹营销
发货建议

甲方签字: 乙方签字：

日期： 日期：

小学英语教学大纲
[日期：2007-04-05]
来源：  教育部
[字体：大 中 小]
 前 言 
外国语是获取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素质，加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。 
小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。 
一、教学目的 
小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，注重培养学生学习英语的兴趣，使他们喜欢学习英语和使用英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。 
二、教学要求 
小学从一年级开始开设英语课，共计六年。 
小学一、二年级 
5小课时／周×70周=175课时 
小学三、四年级 
4课时／周×70周=280课时 
小学五、六年级 
4课时／周×70周=280课时 
（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟） 
小学教学分为三个阶段： 
（1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。 
（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。 
（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。 
小学英语通过六年的教学应达到以下要求： 
一、二年级 
（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。 
（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。 
（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。 
（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。 
三、四年级 
（1）基本能够听懂课堂用语。 
（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。 
（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 
（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 
（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 
（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。 
五、六年级 
（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。 
（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。 
（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。 
（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。 
（5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。 
（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。 
三、教学内容 
为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容： 
（一）字母表 
（二）基本语音、语调 
（三）词汇 
１．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。 
２．拼写450个左右常用单词。 
（四）语法 
 １．名词 可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。 
２．代词 人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。 
３．数词 100以内的基数词和序数词。 
４．介词 词汇总表中介词的用法。 
５．连词 词汇总表中连词的用法。 
６．形容词 作定语和表语的形容词。 
７．副词 词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。 
８．动词 
动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，will）。 
时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。 
９．感叹词 
10．句子 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 
（五）日常交际用语 
四、教学中应该注意的几个问题 
（一）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。 
小学英语教学是学校教育的一个重要组成部分，应体现教育、教养、教学三个原则。在教学中，教师应努力挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育于语言教学之中，使学生受到爱国主义、杜会主义和思想品德教育，以利于学生形成良好的思想品德和道德情操。 
进行思想教育要言传身教，教师要以身作则，为人师表。教师要热爱学生，热爱小学英语教育事业，处处作学生的表率，使学生学有榜样。 
（二）重视培养学习兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。 
小学英语是入门教学，应把培养学生学习英语的兴趣放在首位，寓教于乐。组织课堂教学时，要注意结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点，通过说唱、游戏等方式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动。要坚持以表扬、鼓励为主，注意观察学生的学习情绪，不断发展其求知欲，培养学生稳定而持久的英语学习兴趣。 
培养学生的学习兴趣，不能只局限于课堂上生动活泼的教学方法和手段，而应包括设法让学生体会到语言理解带来的乐趣。教师可以使用图片、手势、适当的汉英对照、孩子们熟悉的内容或游戏等办法，尽量降低非语言因素引起的理解难度，设法使孩子领会、接受信息和指令，并且通过按照指令办事（如课堂上翻书、模仿、表演等活动）和欣赏动画等过程，让学生体会到语言理解带来的乐趣。 
（三）要侧重听、说能力的培养，同时注意听、说、读、写的全面训练。 
小学英语教学重在加强基本功训练，为学生继续学习打好基础。在听、说、读、写四项基本技能的训练中，侧重进行听、说训练。 
小学阶段正处于发展接近英语本族语语音的最佳时期，对学生听力发展也很需要。教学中要侧重语音输人，以培养学生的听说能力。语音学习需要经过大量反复的操练。儿童模仿力强、记忆力好，要创造条件让学生多听、多说，培养学生基本的听说能力。这不仅可以有效地发展小学生标准的语音、语调，而且还可以改善长期以来我国英语教学中存在的中高级阶段学生口语不理想的状况。 

小学阶段的阅读训练，特别要注意阅读材料的选择。阅读材料要尽可能地选择故事情节生动，且接近儿童日常生活以及儿童认知能力的原版材料。要培养学生正确、规范地书写英语字母、单词和句子的习惯；以及最基本的写的能力。 
（四）坚持以自然环境教学为主的课堂教学。 
儿童心理语言学家认为，儿童倾向于在自然环境中学习语言。儿童的心理、生理特点决定了儿童具有与他人接近并达成与他人认同的意愿和能力。在语言学习活动中，儿童处在一种极其开放、灵活变通的状态，接受可输入语言的速度快、理解程度高。因此，教师要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，并要充分利用现代化教学手段，为学生提供大量正确的语言输入，使学生在一种近似自然的语言环境中学习语言。学生在接触所输入的大量正确的语言信息中，主动、自然地抽象出语法规则，使学生正确地理解、模仿所输入的正确语言，并在潜意识中主动地改正错误，而不是通过教师的讲解，出于“对”与“错”的理性思考来学习语言。教师要力求避免采用首先讲解语法规则（或句型），之后进行用中文组织的大量的句型操练，以复习巩固所学的语法规则的传统教学模式。
（五）面向全体学生，因材施教。 
英语教学必须面向全体学生，充分调动每一个学生的积极性，努力创设良好的课堂教学环境，使每个学生都能投人各种操练活动。应坚持因材施教的教学原则，注意学生的个体差异，课堂活动要注意学生的能力层次。对学习有困难的学生，要满腔热情地帮助他们增强自信心，激发他们的学习兴趣，并采取相应的措施，使他们在原有的基础上逐步提高，最终达到教学基本要求。对有语言特长的学生，要为他们创造发展特长的条件。 
五、积极开展英语课外活动 
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于学生开阔视野，陶冶情操，在娱乐中不知不觉地学习英语。 
课外活动要面向全体学生，内容要适合学生的年龄特点，形式要多种多样，如英语角、唱歌比赛、朗读比赛、拼写比赛、做游戏、表演、小小讨论会等。 
每学期，学校应至少组织一次全班或全年级性的课外活动。 
六、测试 
测试是检查学生学习成绩和获取教学反馈信息的有效手段。测试要以平时检查和阶段性测试相结合的方式进行，即要由任课教师评定学生的平时成绩，又要进行期末学习成绩检查。测试包括笔试、口试和听力，要根据各年级的教学要求，在不同阶段有所侧重。测试时应注重能力测试，基础知识的测试也要渗透在能力测试之中。 
学校应组织教学测试小组，科学地设计试题