PHP基础案例教程--教案--第2章-PHP语法基础-教学设计.docx

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《PHP基础 < 例教程（第2版）》
教学设讨
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• 通过案例演示在循环语句中使用break语句。
• break语句还可以指定跳出循环的层数。
(2) continue 语句。
• continue语句用于结束本次循环，开始下一轮循环。
(1) 案例演示在循环语句中使用continue语句。
知识点2.流程控制替代语句教师通过PPT结合实际操作的方式讲解流程控制替代语句。
(1)流程控制替代语句的基本形式。
(2)对比流程控制语句和流程控制替代语句的区别。
(3)通过代码演示流程控制替代语句的使用。
知识点 2-include 和 require教师通过PPT结合实际操作的方式讲解include和require o
(1)获取include语句和require语句都可以引入外部文件。
(2)以include语句为例讲解，演示include语句的语法格式。
(3)绝对路径和相对路径的区别。
(4)演示include语句的使用。
(5)当引入的外部文件出现错误时，include语句会发生警告信息，程序 继续运行；require语句会抛出一个致命错误，程序停止运行。
(6)通过案例演示include语句和require语句引入不存在文件时的区别。
知识点 2"include_once 和 require_once教师通过PPT结合实际操作的方式讲解include_once和require_once。
(1)使用include_once和require_once语句包含外部文件时会检查该文件是 否在程序中已经被引入过。如果已经引入，则外部文件不会被再次引入， 避免重复引入同一文件。
(2)为了演示文件是否被重复引入，使用include_once语句和include语句 对比引入外部文件时的区别，在for循环语句中引入外部文件，并统计引 入外部文件的次数。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第九、十课时(上机练习)
上机练习主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在程序中容易出错 的内容进行练习，通过上机练习可以考察同学对知识点的掌握情况，对代码的 熟练程度。
上机一：(考察知识点为动手实践1:表格生成器)形式：单独完成
题目：按照要求编写程序。
具体要求：
(1)生成5行10列的表格。
(2)设置标题行背景色为#7D8BA5。

（3）表格实现隔行变色，奇数行背景色为白色，偶数行背景色
上机二：（考察知识点为动手实践2：九九乘法表）
形式：单独完成
题目：按照要求编写程序。
具体要求：
（1）生成一个九九乘法表的表格。
（2）表格呈楼梯式分布，一共9层。
（3）每个单元格显示的内容格式为“左乘数X右乘数=积”。
教学后记

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课题名称
第2章PHP语法基础10课时
课时
教学引入
学习一门语言就像盖大楼一样，要想盖一幢安全、稳固的大楼，必须要有 一个夯实的地基。同样的道理，要想熟练使用PHP语言进行网站开发，必须先 对PHP的语法基础进行学习。本章将对PHP的基本语法、变量、常量、表达 式、数据类型、运算符、流程控制和文件包含语句进行详细讲解。
教学目标
• 使学生掌握PHP标记、标识符、输出语句的使用，能够熟练编写简单的 PHP程序
• 使学生熟悉注释和关键字的使用，能够在程序中正确使用注释和关键字
• 使学生掌握变量、常量和表达式的使用，能够在程序中正确使用变量、常 量和表达式
• 使学生掌握数据类型和运算符的使用，能够使用不同的数据类型和运算符 来操作数据
• 使学生掌握分支结构、循环结构的使用，能够实现条件判断和循环操作
• 使学生掌握循环嵌套的使用，能够通过循环嵌套处理复杂的程序逻辑
• 使学生掌握跳转语句的使用，能够在循环结构中正确使用跳转语句
• 使学生熟悉流程控制替代语句的语法，能够在程序中正确使用流程控制替 代语句
• 使学生掌握文件包含语句的使用，能够根据需求使用不同的文件包含语句
教学重点
• 变量
• 常用的数据类型
• 数据类型转换
• 算术运算符
• 比较运算符
• 逻辑运算符
• 分支结构
• 循环结构
教学难点
• 数据类型转换
• 位运算符
• 循环结构
• 循环嵌套
教学方式
课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学
教 学 过 程
第一课时（PHP标记、注释、输出语句、标识符、关键字） 一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过需求引入的方式导入新课
PHP是一种嵌入到HTML中的语言，那么如何区分PHP代码和HTML代 码呢？这就需要用到PHP标记。当需要在代码中添加一些说明文字时，可以通 过注释来实现。当需要查看程序的输出结果，可以通过输出语句来实现。当需 要在程序中定义一些符号来标记某些实体时，要遵循标识符的命名规则，并且 不能和PHP中的关键字冲突。本节课将对PHP标记、注释、输出语句、标识 符和关键字进行详细讲解。
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I高端IT教育品牌一样的教育，不一样的品质三、新课讲解
知识点LPHP标记教师通过PPT结合实际操作的方式讲解PHP标记。
(1)通过一段代码引出PHP标记。
(2)讲解标准标记和短标记的写法。
(3)如果一个PHP脚本中只包含PHP代码，不包含其他内容，则开始标 记建议顶格书写，防止输出结果中出现不必要的空白字符，并且结束 标记可以省略。
知识点2.注释
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解注释。
(1)单行注释有2种,分别是和“#"。
(2)多行注释是“/* *//
(3)多行注释中可以嵌套单行注释，但不能嵌套多行注释。
知识点3.输出语句
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解输出语句。
(2) echoo
(3) print o
(4) print_t()o
(5) var_dump()o
知识点4.标识符
教师通过PPT的方式讲解标识符。
(1)讲解标识符的作用。
(2)列举定义标识符遵循的规则。
(3)列举合法和非法的标识符。
知识点5.关键字
教师通过PPT的方式讲解关键字。
(1)讲解关键字的概念。
(2)列举PHP中常见的关键字。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第二课时(变量、可变变量、常量、预定义常量、表达式) 一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过需求引入的方式导入新课
在程序运行期间，随时可能产生一些临时数据，如何保存这些数据呢？可 以通过变量来保存。在开发中，有时需要动态地改变变量的名称，此时可以用 可变变量来实现。对于值始终保持不变的量，如何在程序保存呢？可以使用常 量来保存。除了自己定义的常量外，PHP中还有许多预定义的常量。在PHP中©
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若要完成一些运算，需要通过表达式来完成。本节课将对变量、可变变量、常 量、预定义常量以及表达式进行讲解。
三、新课讲解
知识点1 •变量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解变量。
(1)变量的基本概念。
(2)传值赋值，将“二”右边的数据赋值给左边的变量。
(3)引用赋值，在要赋值的变量前添加符号。引用赋值后，如果其 中一个变量的值发生改变，另一个变量的值也会发生改变。
知识点2.可变变量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解可变变量。
(1)可变变量的概念。
(2)演示可变变量的使用。
(3)注意非法变量名的情况。
知识点3.常量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解常量。
(1)常量的概念。
(2)常量的命名，习惯上使用大写字母定义常量名称。
(3)使用define。函数定义常量。
(4)使用const关键字定义常量。
知识点4.预定义常量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解预定义常量。
(1)预定义常量的概念。
(2)列举常用的预定义常量。
(3)通过案例演示PHP中预定义常量的使用方法。
知识点5.表达式
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解表达式。
(1)表达式的概念。
(2)列举一些表达式。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第三课时(常用的数据类型、数据类型检测、数据类型转换)
一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
在程序开发中，经常需要对数据进行操作。每个数据都有其对应的数据类 型，不同的数据类型存储的数据也不同。本节课将对数据类型的相关知识进行 详细讲解。
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I高端IT教育品牌一样的教育，不一样的品质三、新课讲解
知识点1•常用的数据类型
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解常用的数据类型。
(1)数据类型的分类。
• 标量类型。
• 复合类型。
• 特殊类型。
(2)常用的数据类型。
• 布尔型。
• 整型。
• 浮点型。
•字符串型。
知识点2.数据类型检测
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解数据类型检测。
(1)列举检测数据类型的相关函数。
(2)通过var_dump()函数对检测结果进行打印输出。
知识点3.数据类型转换
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解数据类型转换。
(1)自动类型转换。
• 自动转换成布尔型。
• 自动转换成整型。
• 自动转换成字符串型。
(2)强制类型转换。
• 强制类型转换的语法格式。
• 强制类型转换中的目标类型。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第四课时(算术运算符、赋值运算符、比较运算符、三元运算符、逻辑运算符) 一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
在程序中，经常需要对数据进行运算，为此，PHP提供了多种类型的运算 符。运算符是用来对数据、变量和常量进行计算的符号，下面将对PHP中的运 算符以及运算符的优先级进行详细讲解。
三、新课讲解
知识点1.算术运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解算术运算符。
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(1)算术运算符的作用。
(2)列举常用的算术运算符
(3)算术运算符的使用示例。
(4)使用算术运算符时的注意事项。
知识点2.赋值运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解赋值运算符。
(1)赋值运算符的作用。
(2)赋值运算符的用法及示例。
(3)演示赋值运算符的具体使用。
知识点3.比较运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解比较运算符。
(1)比较运算符的作用。
(2)比较运算符的用法及示例。
(3)使用比较运算符时的注意事项。
知识点4•三元运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解三元运算符。
(1)三元运算符的作用和语法格式。
(2)通过代码演示三元运算符的使用。
(3)当表达式1与条件表达式相同时，可以简写，省略表达式1。
知识点5.逻辑运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解逻辑运算符。
(1)逻辑运算符的作用。
(2)逻辑运算符的用法及示例。
(3)使用逻辑运算符时的注意事项。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第五课时(递增/递减运算符、字符串拼接运算符、位运算符、错误控制运算符、 运算符优先级)一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
上一节学习了算术运算符、赋值运算符、比较运算符、三元运算符和逻辑 运算符，本节课继续学习递增/递减运算符、字符串拼接运算符、位运算符、错 误控制运算符以及运算符优先级。
三、新课讲解
知识点1 •递增/递减运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解递增/递减运算符。
(1)递增/递减运算符的作用。
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(2)递增/递减运算符的用法及示例。
(3)使用递增/递减运算符时的注意事项。
知识点2.字符串拼接运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解字符串拼接运算符。
(1)字符串拼接运算符的作用。
(2)字符串拼接运算符的使用示例。
知识点3.位运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解位运算符。
(1)位运算符的作用。
(2)位运算符的用法及示例。
(3)演示位运算符的具体运算过程。
知识点4.错误控制运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解错误控制运算符。
(1)错误控制运算符的作用和语法格式。
(2)错误控制运算符只针对就近的表达式，如果针对结果进行错误控制， 需要将表达式使用小括号“()”包裹。
知识点5.运算符优先级
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解运算符优先级。
(1)运算符优先级的概念。
(2)列举各种运算符的优先级。
(3)演示利用小括号“()”提升优先级。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第六课时(分支结构) 一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
在PHP中，流程控制是指控制代码的执行流程。流程控制有三大结构，分 别是顺序结构、分支结构和循环结构。在前面的代码编写中，代码都是按照自 上而下的顺序逐条执行的，这种代码就是顺序结构，除了顺序结构，在开发中 还会用到分支结构和循环结构。本节课将会对分支结构进行详细讲解。 三、新课讲解
知识点•分支结构
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解分支结构。
(1)分支结构就是对某个条件进行判断，通过不同的判断结果执行不同的 分支语句。
(2) if语句。
• if语句称为单分支语句，用于判断当满足某种条件时进行某种处理。
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• if语句的基本语法格式。
• if语句的执行流程。
• 使用if语句判断两个变量的大小。
• 当if语句的代码段只有一条语句时，“什”可以省略。
(3) if…else 语句。
• if…else语句也称为双分支语句，用于判断当满足某种条件时进行某种 处理，否则进行另一种处理。
• if,•• else语句的基本语法格式。
• if…else语句的执行流程。
• 使用if…else语句判断两个变量的大小。
(4) if…else if…else 语句。
• if••• else if---else语句也称为多分支语句，用于对多个条件进行判断， 并根据判断结果进行不同处理。
• if…else if,--else语句的基本语法格式。
• if…else if…else语句的执行流程。
• 演示如何使用if-else if--else语句对学生的考试成绩进行等级划分。
• else和if之间的空格可以省略,即“elseif”可以写为“elseif”。
(5) switch 语句 oswitch语句也是多分支语句，它的优点是代码清晰简洁、便于阅读。
• switch语句的基本语法格式。
•使用switch语句根据给定的数值输出中文格式的星期。
•注意如果没有break语句，程序会执行到最后一个case语句。 四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课 的预习作业。
第七课时(循环结构、循环嵌套)一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过需求引入的方式导入新课
在实际生活中，经常会有重复做同一件事情的情况，PHP中也有类似的需 求。PHP中的循环结构可以实现重复做某一件事，循环结构包括while语句、 do...while语句和for语句。下节对这3种循环结构语句进行详细讲解。 三、新课讲解
知识点1 •循环结构
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解循环结构。
(1) while 语句。
• while语句可以根据循环条件来判断是否重复执行某一段代码。
• while语句的基本语法格式。
• while语句的执行流程。
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• 通过案例演示使用whHe循环语句输出5个字符。
(2) do …while 语句。
• do...while语句会无条件执行一次循环体后再判断循环条件。
• do...while语句的基本语法格式。
• do…while语句的执行流程。
• 通过案例演示使用do...while循环语句输出5个字符。
(3) for 语句。
• for语句适合循环次数已知的情况。
• for语句的基本语法格式。
• for语句的执行流程。
• 通过案例演示使用for语句输出5个字符。
知识点2.循环嵌套教师通过PPT结合实际操作的方式讲解循环嵌套。
(1)循环嵌套是指在一个循环语句的循环体中再定义一个循环语句。
(2) while> do…while、for语句都可以进行嵌套。
(3) for语句循环嵌套的语法格式。
(4) 利用循环嵌套实现输出组成的直角三角形。
四、归纳总结教师回顾本节课所讲的知识，并通过提问的方式引导学生解答问题并给予 指导。
五、布置作业
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第八课时(跳转语句、流程控制替代语句、inchide和require、inchide_once 和 require_once)一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固 讲解。
二、通过需求引入的方式导入新课
在循环结构中，如果想要控制程序的执行流程，例如满足特定条件时跳出 循环或者结束执行本次循环，开始下一轮循环，可以使用跳转语句来实现。
在HTML模板中嵌入PHP代码时，PHP中的流程控制语句可读性不好， 为此，PHP提供了一种可读性更好的语法，称为流程控制替代语句。
在开发中，多个文件可能会有一些公共代码，这些代码会重复出现，为了 减少重复代码，可以将这些代码放在一个单独的文件中，然后通过文件包含语 句实现代码的复用。
本节课将对跳转语句、流程控制替代语句，以及文件包含语句(包括include和 require、include_once require_once) 进行讲解。
三、新课讲解
知识点1 •跳转语句
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解跳转语句。
(1) break 语句。
• break语句在循环语句中用于终止循环。