高中的集锦7篇.docx
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本文格式为Word版,下载可任意编辑 高中的集锦7篇 【有用】高中的作文集锦7篇 在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是我帮大家整理的高中的作文7篇,欢送阅读,期望大家能够宠爱。 高中的作文 篇1 “当你需要关怀时,书会伸出救援之手;当你感到苦痛时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……〞这是我写在自己写字上的一段话,由于我深深地爱读书。 小时候,我在安静的夜里躺在外婆的怀抱里,听外婆讲那些古老的民间故事;稍稍长大了一些,识得三两字了,我渐渐开头自己阅读童话,格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做玩耍;我想去华美堂皇的海底王宫,去查找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事……童话为我呈现出一个五彩斑斓的奇异世界,它教给了我什么是真、善、美,什么是假、丑、恶。书,教给了我人生的第一课。 随着年龄的增长,我渐渐开头捕获诗的影子。爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈,感动于文天祥的壮志难酬,痛心在李清照的凄凄惨惨。体会苏东坡才气飘逸,胸襟豁达的“但愿人长期,千里共婵娟。〞泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤,碧血丹心。用稚嫩的目光去阅读秦观的“两情假设是长期时,又岂在朝朝暮暮〞这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空,回到起点,去体会古人的悲欢离合,阴晴圆缺。书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。 如今,散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼,在风浪中去搏击强敌;陪着高尔基去回忆他苦痛中又交织着甜蜜的?童年?,?在人间?,?我的高校?;跟着冰心去追回那故去的往事,那盏在暗夜中的?小橘灯?让我终身难忘;看着曹雪芹笔下的黛玉葬花,贾家的兴衰,让历史的脚步停留在那个瞬间;一个跟斗云,随着吴承恩,上天庭,大闹王母娘娘的蟠桃大会,尽情游玩;望着梁山一百零八将的英勇豪迈,肃然起敬;刘备、曹操、孙权的三国鼎立激发了我了解历史的爱好……书,让我有了自己的抱负,让我在抱负中不断进步。 好书让我写作文时驾轻就熟。很多同学一提起写作文就会头疼,可是我却从来没有过这样的体会,在不断的阅读中,我的头脑中积累了丰富的材料,在写作文时,我总能依据老师的要求,写出令人满足的作文。好书能让我调整心态,净化灵魂。在一个人的成长岁月中,不行能永久的一帆风顺,总会遇到困难或挫折,此时,一本好书就犹如一位人生导师,给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文,在他富有独特的语言中领悟人生的乐趣;读一读那本?让心灵透透气?,在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字,亲吻着文学的碧波,生活纯洁的美、感人的爱呈现在我面前。在此时,我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话:“我曾四处查找奇怪,其实奇怪就是一个人躲在角落里看书。〞 一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬,一本本好书伴我迎接绚烂的明天。读书使我欢快,读书伴我成长。学问是无穷的,学无止境,信任每个人都明白这个道理,更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程,随着生命的连续而不断延长,人生没有完毕,学习就不该停顿。让我们的生命依靠学习不断完善、不断进展。 高中的作文 篇2 我是一个活泼,得意的女孩.好动的我宠爱跳舞,唱歌,逛街,帮芭比娃娃设计衣服. 我有一个幽默的姐姐,有一个强壮的弟弟,有一个严格的妈妈,有一个顽皮的哥哥,有一个贪玩的爸爸.我有一个奇怪的家庭,你有吗?我在这布满奇怪的家庭里欢快地成长,妈妈让我知道母爱这样的宏大,爸爸让我知道做人的欢快. 我的姐姐读初1,她为人幽默极了.每次从大中回来的时候总给我讲一些在她学校里的趣事,我很宠爱她. 我的弟弟长得很强壮,但我有些厌烦他,由于我每次来他家的时候总是做一些让我不宠爱的事. 我的哥哥他读初3,长的特殊的高大,他经常认为自己的辈分比我大,欺侮我.但他有时还是会帮我出头. 说起我嘛,我呢是一个什么都好的女孩.但做总是做了开头做不了结尾.比方有一次妈妈帮我报了400多块钱的芭蕾舞班,但我只跳了一次就再也不情愿去了,白白花了400多块钱.我很懊悔. 我的家庭人员就是这样了。你呢? 我是一个活泼,得意的女孩.好动的我宠爱跳舞,唱歌,逛街,帮芭比娃娃设计衣服. 我有一个幽默的姐姐,有一个强壮的弟弟,有一个严格的妈妈,有一个顽皮的哥哥,有一个贪玩的爸爸.我有一个奇怪的家庭,你有吗?我在这布满奇怪的家庭里欢快地成长,妈妈让我知道母爱这样的宏大,爸爸让我知道做人的欢快. 我的姐姐读初1,她为人幽默极了.每次从大中回来的时候总给我讲一些在她学校里的趣事,我很宠爱她. 我的弟弟长得很强壮,但我有些厌烦他,由于我每次来他家的时候总是做一些让我不宠爱的事. 我的哥哥他读初3,长的特殊的高大,他经常认为自己的辈分比我大,欺侮我.但他有时还是会帮我出头. 说起我嘛,我呢是一个什么都好的女孩.但做总是做了开头做不了结尾.比方有一次妈妈帮我报了400多块钱的芭蕾舞班,但我只跳了一次就再也不情愿去了,白白花了400多块钱.我很懊悔. 我的家庭人员就是这样了。你呢? 高中的作文 篇3 走过轰轰烈烈的学校后,留下了为数不多的回忆,每一幕好像都刻骨,但又模糊。情节是那样清楚但每个人的身影又是那么飘忽,那么不定,想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以秀丽 的姿势储存起来。纵使,真实的似梦般,但到底那些锁在心里的,都有那么一段过往,那么一段曾经。 高中的颜色是布满浓郁的紫色,紫色的天空,紫色的楼房,紫色的树木,甚至,连早晨的雾都布满着幻想的紫色。呼吸一口新颖空气,仿佛吐出的亦是幻想的每一步。那条路,紫色的路,我们不知不觉,已走得好远…… 每天,好像千篇一律:早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动根本上维持着生态系统的稳定性,让我想到学校数学老强调了又强调的三角形好稳定! 每天最欢快的时间,是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户供应光明的老师。可是,那光明,可望不行即…… 每天走在规定的行程上,思想着停顿它的方法无解。于是,此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。 原来,高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气,多么的自我,终究会转变自己,完全适应这高中环境的选择。可能,正是这种无可选择的选择,让每个经受了高中的学子都有了成熟的感觉。如今回想起曾经的我,只好轻轻地一笑而过。 就在每天必走的食堂与教室的连线上,我思考着,我有了我这个年龄不该有的静默。阳光正茂密,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼…… 最宠爱下雨的天空,也宠爱雨滴打在衣服上的声音,宠爱看着玩耍的雨珠儿汇成一条弯弯的小河,它在描绘秀丽的图画。 最宠爱接水的时候先逃出的第一缕温存的水汽,好像她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念,或许,她有她的思想,她有她的文字…… 如今高中的自己,愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常单独站在池塘边,看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃,也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边,才恍然惊醒。抬头远眺,往往看到的是那望不断的晚霞,在风中摇曳。 高中啊,你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的,让我的单调乏味肆意横行,我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活,我已中意,教我如何把玩自己,把玩自己的心情。由于我终将感谢,感谢曾有这么一段过去。 转瞬间,我从一个学校生变为一个高中生。刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惊感。看着那32本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。 我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我觉察,高中与学校不同,高中是一个新的的开头。虽然我的中考成果不好,但是已是过去,而我应当关怀的是如今和将来。如今,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读学校那样贪玩、懒散、不愿吃苦,我信任我也能读好。我会给自己的信念,由于我坚信我不比别人笨。 但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信念削减了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开头认为我与其他同学不同。到底他们要中考已经经受过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假闲适的玩了一年。他们在紧急的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。 我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我容许爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更绚烂些,我只有更努力的学习,拿出好成果让爸爸妈妈傲慢的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。 从进高中以来,我的思想始终在进展猛烈的斗争,让自己很冲突。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但如今我不会再那样反反复复的了,由于我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书,就好像看到我将来的奇怪生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的奇怪生活,这条路我会始终走下去。 高中生活,我会让你变得不再生疏! 高中的作文 篇4 妈妈总是奇特怪秘的,每天都用一种异样的目光在我身上扫来扫去,真是有种说不出来的味道! 记得在我十岁生日的时候,我的好伴侣——童家灰送了一条格外秀丽的手链给我。这条手链是五颜六色的,中间有很多珠子串成的小花,听她说,这可是她编了整整两个星期的手链。我感动极了!立马就戴上了,我原来欢快的心情又增加了几分。 我回到家以后,被心细眼尖的老妈一眼就观看了戴在手上的链子。便疑心地问:“晓霞,哪来这么好看的链子?〞我听了,傲慢地说:“老妈,怎么样,秀丽吧!这可是同学送的哦!〞老妈一听,用包公断案——铁面无私的语气惊异地问:“谁送的,从实招来!〞看着妈妈阴着脸,我心里像是倒了五味瓶似的,渐渐放下了筷子:“老妈,你什么意思,你凭什么疑心我?〞 “你必需告知我这条秀丽的手链是谁送的!〞老妈连续审问这我。“这是童家灰送的!怎么了?同学过生日时送礼物,也不行吗?〞听到这儿,老妈声音小了,由于她知道童家灰是我的好伴侣。但是知道真相后,老妈还不愧疚,竟然还气概汹汹地说:“你怎么不早说呢?害得我铺张口舌来说你!快吃饭!〞我哪还有心思吃饭,泪水在眼眶中直打转…… 唉,大人们怎么这样?回回做事都要汇报,都要留神翼翼地询问,还要征求他们的意见。我感觉我们就是笼中的百灵鸟,永久被关在金丝笼里,没有属于自己的空间。 生活的点点滴滴就像小船一样在我的脑海里漂流,有的“船〞会随着时间的消逝飘然而去,而有的“船〞却照旧没有目的地漂流,试图查找到一处港湾。我期望天下的父母能敬重我们,为我们留一份自己的空间,让我们做一只自由飞行的鸟儿! 高中的作文 篇5 人们经常赞美母爱的宏大,但我认为,父爱也毫不逊色。在生活中,父爱往往隐蔽在一些不惹眼的东西里。 这个生日我认为是个难忘的日子。情人节前一天正好我生日,由于爸爸出差了,所以没来庆祝我生日,我特殊懊丧,吃过蛋糕后,我无精打采的看电视。该睡觉了,我轻轻地躺了下来。正值我睡得迷模糊糊的时候,好像有谁摩挲着我的脸颊。之后,我感觉好像是爸爸的气息。我睁开眼睛一看果真是爸爸。爸爸把一个小礼物放在床头柜上,然后就回去睡觉了。不一会我就睡着了。 早晨,我观看爸爸离去的身影,于是问妈妈:“妈妈,爸爸出去干什么?〞 妈妈说:“爸爸出差去了呀!〞 “昨天不是刚回来了吗?怎么今日早上又要走了?〞 “由于爸爸昨天特意赶回来庆祝你生日的 这时我才想起,爸爸放在床头柜上的小礼物。我翻开盒子一看,啊!原来是个会唱歌、会走路的哆啦A梦。 啊!这一天对我来说真是个难忘的日子! 高中的作文 篇6 描写蒲公英的范文1: 春姑娘迈着轻快的脚步来到我们身边,用她那温存的手轻轻拂过大地,万物都从睡梦中醒来了。 我家小区的草坪也脱去了枯黄的冬装,换上了五颜六色的春衣。 可是,有一块草坪的颜色却别出心裁,整块草坪都是金灿灿的黄色与碧玉般的绿色,中间还点缀着一个个毛茸茸的'小绒球,好看极了。当你走近观看,你会惊诧地觉察,这里除了青草,几乎长满了蒲公英。这蒲公英不管是绿的叶还是黄的花都娇嫩得让人心动。还有那天造地化般的小绒球,在春风的吹拂中摇曳着。她是如此娇弱,娇弱得使人不由得担起心来,担忧那神话般的造型会被风吹散。 我俯下身去认真地观赏起来。只见蒲公英绿色的叶子呈锯齿状,但“锯齿〞间的距离较大且不锋利,匍匐在地面上生长。叶丛中心抽出一根直立的葶,葶的顶端是明丽的黄花,好像一朵朵小菊花。有的花瓣已经落尽,留下一个纺锤般的苞。有的苞已经涨开了,变成了一个白色蓬松的小绒球,这就是蒲公英的种子。摘下一朵小绒球用嘴一吹,一个个小种子随风漂移,上上下下、起起伏伏活像一个个小伞兵飘落到远方。 望着他们渐渐远去的背影,我突然想到:这些小小的种子多像一个个长大了的孩子,他们带着自己的幻想,带着亲人的期望,离开家乡,飞向那遥远的地方,在那里生根发芽,为美化我们的大地,为人类的需要去奉献自己的一生。 描写蒲公英的范文2: 白色的绒毛像云一样,分不清哪根是哪根,,可它的根已经有点枯竭了。不知它是从哪里来?或许它是听从了狡黠的风的劝告,再加上天性的好动与对外面世界的憧憬,就毫不迟疑地跟随风来到了这儿。可是命运就是宠爱戏弄人,它千里迢迢,历经辛苦,长途跋涉地来到了我这儿,可是这并不是它要到的地方。但这儿或许就会成为它一生的终点站,而它自己或许并不知道这一切,我真为这颗蒲公英的种子感到痛惜。 我把种子拿给妈妈看,兴致勃勃地说:“妈妈,我们把它种起来吧,说不定会长出蒲公英!〞妈妈没好气地说:“养什么养,我们家以前养的好几盆花都死了,这蒲公英怎么养的活呢?〞我想想也是哦,以前我家养了好多盆栽,很秀丽,很有生气,刚在家里养了一个月还不到,盆栽像得了传染病一样,相继枯萎。不知是照看得不周到,还是周到得有点过了,盆栽都生存不下去了。就连仙人球也败得一塌糊涂。我家真是一个“盆栽终结者〞,悲衰啊! 种子啊!种子,你哪里去不好,非要来我这儿?!你可以去河岸边,那里的士壤格外滋润,那里的河水格外清亮,到了那里,你或许会有一个格外奇怪的将来,你会感受到世界的奇怪。你也可以去丛林里,见识见识你从未见过的奇异植物,与它们成为要好的伴侣,你确定会感受到世界的新颖,世间无奇不有。你也可以去山顶上,那里虽然生活条件很艰辛,但可以熬炼你的素养,使你比同类更强,你确定会感谢世界给了你这样有意义的一生。 我把蒲公英的种子捧入手心,渐渐走到窗口前。种子啊,我不能给你一个温存的家,就让我尽自已最大的努力,借予你微薄的力气再去查找吧!“噗!〞种子飞出了我的手心,去查找它那精彩的人生了!我观看它在空气中袅娜地飘着,消逝在我的视线里…… 或许它会落到小溪里,或许它会落到瓦块上,或许它会落到树杈中,或许它会再次落到某个人的书本上……但我坚信只要世上还有爱,只要它能坚持,我想,它确定会找到属于它的归宿。 描写蒲公英的范文3: 始终以来,我都对蒲公英很生疏。 我甚至从未认真地看它一眼,可是有一次,小小的蒲公英却深深地触及了我的心灵。 那是一次商量 会。主题是:你的抱负是什么?我的心恍的一动:我长大要成为优秀的画家!我要发言啊,让大家给我更多的信念!正在我思考之时,美术课代表抢先了一步:“我长大要成为一名优秀的画家,勾画出祖国的大好河山,用画笔去制造,去想象,我信任,只要我不懈的去努力,就确定可以成功!〞话音刚落,就响起了同学们猛烈而长期的掌声。我马上怔了,心想:天啊!我竟然漠视了美术课代表的权威!我思考着,又想了想:不行!我不能轻言放弃,我要发言,我确定要发言!我一下子举起了手:“我的抱负也是成为一名优秀的画家!我坚信,通过我的努力与奋斗,确定会取得成功!〞“啪——啪〞短促而稀有的掌声使我很是无望,满脸写着犯难。 下课后,我听到的并不是同学们玩耍时的欢声笑语,而是一句句对我的嘲讽与挖苦:“呵,某人还想当画家!真是可笑!〞“就是,就是!就她还敢和美术课代表相比!〞“我看她就是在做梦!〞“哈哈哈!〞听了这些话,我的内心好像一下子跌入了万丈深渊,马上哀痛万分。 放学后,我走在回家的路上,看着晚霞布满了天空,我的心情却糟透了!突然,一株纯白色的,茸茸的小蒲公英映入了我的眼帘。认真一看,在这个纯白色的降落伞上,竟还载着一颗米粒儿大小,呈棕灰色的小小的种子!我第一次这么近,这么认真的看过蒲公英。心想:这外面险阻重重,蒲公英却能载着它小小的抱负种子,永不言弃的飞行,作为人类,我们有什么理由泄气呢? 人生好像一株小小的蒲公英,它满载着抱负,在风中漂移,只为查找一片属于它的土壤,生根,发芽。 描写蒲公英的范文4: “1、2、3、4……〞随着眼保健操的开头,我拿着卫生检查文件夹,向平常一样来到楼下检查。 这时,东南风吹动了树干,吹落了树叶,吹醒了小花,也吹来了一大片白茫茫的东西……我跑上前,一把抓住了其中一片像雪花一样的花瓣,错不了,是蒲公英。可是怎么会到这儿来了呢?而且“势力〞倒不小,像下雪一样。更惊异的是那些“雪花〞下了很长的时间还没有消逝。 检查玩卫生,眼保健操还没完毕,我一个人静静地趴在楼梯口的圆窗台上,透过亮洁的玻璃窗往外看,只见那些蒲公英还在空中随风漂移着。但我心中感到纳闷的几个大问好始终高悬心头,怎么也想不通。不过,有一点儿很明确,他们是想离开自己的家乡,去更远更好的地方探究、生存……但它们谁也不知道自己的命运将会怎么样,自己会不会度过这个秀丽的春天。记得小时候,奶奶曾对我说过:“做人就要像蒲公英一样,不断去探究这个世界。而读书、学习和老师的教育,就像那吹动的风,只要好好利用就确定可以得到很好甚至生存的回报……〞以前,我还小,以为奶奶在讲故事,可如今变了,变得浅显了,变得有味道了,也变得有道理了。正是春天赐予了蒲公英这一时机。它紧紧抓住春姑娘的手,去开拓它那属于自己的新天地。此时,我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家〞,也祝愿在我们校内里落脚的全部蒲公英花瓣能在这个丰富多彩的环境里生活的欢快、欢快。 “叮铃铃〞上课铃响了,我一下子没转过神来,赶忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英,我愿和你在蓝天下共舞,共享你的欢快与忧愁。 校内里的蒲公英,我永久不会遗忘你。 高中的作文 篇7 二十年后家乡的春夏秋冬会是什么样的呢?让我们来设想一下吧! 在那时,路上没有了车水马龙,而大家都使用了环保的,便利的,不会堵车的——自行车。曾经的平房,4层小楼等等等等,都变成了高楼大厦,摩天大厦,可别小看这些高楼大厦,它们虽高,但不会遮挡我们的视线,你一走到窗子边,啊,柳树长出嫩绿的嫩芽,大家都纷纷到那里去照相,还亲吻那得意的,秀丽的柳树。再从这看,嫩绿的小草噌的长出来,但那时没有人像如今这样去踩那些刚冒芽的小草,由于大家都知道,小草——我们的好伙伴。 夏天,虽然很热,但大家从不放弃骑自行车,再累再苦,也要这样做,只要能环保就环保。早上大家都在看柳树姑娘在小溪边梳洗自己那长长的,秀丽的辫子,始终到中午,大家总是在观赏这些美景。在晚上,大家总是在树下乘凉,对柳树说静静话,在大树下谈天…… 秋天,在大明湖里的树叶从绿渐渐变黄,银杏叶从这里飞到那里,人们不停采集这叶子,穿成了一串银杏叶项链。荡秋千的孩子越来越多,越来越多,银杏叶虽然落到头上但他们不马上拿下来,而是观赏这美景和自己的得意样子。 冬天,雪花飘舞,摩天大楼,高楼大厦都变成了白塔,人们不约而同的穿上红色羽绒服,多么像冬天里的一把火呀!孩子们快乐奋兴的去滑冰,跌倒再爬起,滑冰场只能听见大家嘻嘻哈哈的笑声和欢快的对话。 在二十年后,大家都能找到自己适宜的工作,没有小偷,也没有警察,世界是和平的。 这就是我想象中的二十年后,只要大家努力,确定能变成这样! 第 11 页- 配套讲稿:
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