高三学习计划汇编15篇.docx

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高三学习方案汇编15篇
高三学习打算汇编15篇
光阴快速，一刺眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个具体的打算了。打算怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的高三学习打算，期望对大家有所关怀。

高三学习打算1
1、早晨起床，先用10分钟整理一下这天要做的事情。
2、制定时间打算表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、预习让课堂变的更简洁。
6、放学后第一件事就是做作业。
7、学会利用零碎时间。
8、合理支配时间。
9、透过写日记，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花点时间。
11、玩电脑玩耍时必需要商定时间。
12、看电视前先想好看什么。
13、学会使用备忘录。
14、依据状态支配时间。
15、不要把时间铺张在没有好处的事情上。
16、利用假期体验一种全新的生活。
17、多花5分钟，多得五分。
18、必需要守时。
19、不要成为时间的奴隶。
20、再忙也不能凑合。
高三学习打算2
大家都听说过这句吧：“吃苦一年，奇特一生。”人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的奇特，同学们说这划不划得来?何况，对于那些宠爱拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。
所以，这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来最重要的就是了，下面是一篇高三打算指导文章，期望对高三的你有所关怀。
我们把高三的打算分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在范围内的每个点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固基础，才能在中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末。这次格外重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次还有一层特殊的涵义：它是招生中保送、推举、评比市级三好的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
其次阶段从至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习中的最贵重的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫争辩争辩历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难学习打算，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段贵重时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的。我在高三每天晚上复习时，周确定为日，周二定为日，周三定为日，周四定为日，周五定为日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。
以下是一些留意事项：
1.晚上确定要保证睡眠。
2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)
3.哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。
4.晚上不用薄命的熬夜!
5.每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。
好的学习成果，在于好的学习习惯。祝大家：!
最终补充一句：打算虽然制定好了，但必需严格依据打算去做，否则辛苦制定的打算一点用也没有!
附录：(一个很有用的表格)
目标:
所需平均分:
过去三年录用分数：
科目状态表
课程一
课程二
总分
成果
折算分
九月月考
十月月考
状态
可选状态为：
①保持：保持这门功课在班里的排名、保证完成作业，不做额外的学习。
②提高：成果高于录用平均分的科目，觉得有可能得更多的分数的科目。
③补习：成果低于录用平均分的科目，预备花时间补习的科目。
每周学校课程：
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
上午
下午
备注
高三学习打算3
语文
语文是一门需要日积月累才能学好的科目，有人认为学习语文很简洁，不用过于认真的对待。其实不然，语文虽然不是一门难学的科目，但也确定不是一门好提高成果的科目。
首先，自己要想提高语文成果，就必需提高对基础学问的积累，平常我会多把握一些词汇的读音和字型。
然后，课本上必背的诗句确定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解力量。
最好，好好写BLOG，嘿嘿！熬炼自己的写作的力量。
高考目标：100分以上
数学
其实学校时的数学成果还算OK了，中考时还考了100多分，不过学校时的函数就学的不太好，以至于高中的数学成果会直线下滑，高中数学函数学问应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。
今后我上课时确定好好听讲，课下多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最终的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成果有一次飞跃般的提高。
高考目标：80分以上
英语
英语始终就是一门很让我头痛的科目，不过自觉得还是一门很好学的科目，只不过成果始终不抱负罢了。学校时的英语糟糕透了，中考竟然还不到50分，其实学校时在英语上花的财力和精力很多，只不过自己不宠爱背东西。从初2起，我就经常请Hometeacher上课，毕业的那个暑假里，更是每天看英语，用2、3个月的时间搞定了那6本English，不过高中的英语学起来还是那么吃力，但我明白最根本的问题就是不背单词。
高考目标：80分以上
历史
我对古代史和外国近代史的学习还算OK，只不过对中国近代史的学习还不够透彻，大脑里没有一个系统的结构，对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多，主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。
今后着重对中国近代史进行系统的复习，课本上需要背诵的学问点确定记住。
高考目标：80分以上
政治
在政治的学习上所遇到的问题和在历史上的问题很相识，都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上，丢分很多。
今后自己上课要认真听讲，课下多背书。而且要多做客观题，将学过的学问点和材料结合起来答题。
高考目标：80分以上
睡眠时间：
10—11小时正常的睡眠时间可以保证孩子的健康成长，对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。
地理
可以说是我认为最好学的一门课，上课不曾认真听过，考试也都会，成果也不差。不过话说回来，这种学习看法可不好。
今后在地理课上认真听讲，课下认真复习，多做题，将题与图结合起来，用思维在大脑里编制一个地球，便于自己更好的学习地理。
高考目标：90分以上
阅读时间：
2小时每天抽出时间阅读新课标规定的书目，依据不同年龄支配每天读书时间，打算每周读完一本或者两本书，长期坚持下来，就会提高阅读力量。
特长培育：
1。5小时依据孩子的爱好，可以关怀孩子参与特长班，比方声乐、舞蹈、书法等；或者建议孩子每天抽出1。5个小时左右的时间在家练习。
暑假作业以及复习预习功课：
1小时暑假作业可以让孩子对于所学的学问温故知新，但是暑假期间，应当给孩子更多的时间来支配自己的学习生活。
消遣休闲：
4小时爱玩是儿童的天性，暑期长假给孩子供应发挥天性的空间，孩子可以和社区或者同学结伴游玩，或者看经典电影、电视等。
做家务：
1小时假期中让孩子适量做些家务，可以培育孩子的责任心和自我价值感。学校低班级的同学可以在吃饭前关怀父母摆好桌椅等一些简洁的事情。
亲子沟通：
1小时假期是和孩子进行沟通的好时机，每天抽出一部分时间和孩子谈谈心，长此以往，孩子和你的关系会越来越融洽，沟通更通畅。
自由支配：
2小时每天给孩子一段自由的时间，在这段时间里，不要对孩子进行过多的干预和限制，以此培育孩子的自想法识和自我管理习惯。
高三学习打算4
一、指导思想
依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。精确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考阅历，准时关注高考政策。细心备考。争辩方法，提高效率。打算要周密，时间要合理；忌猜题押宝，把握基本技能和方法为根本。
二、学情分析
本届我校高三文科10个班，7个一般班，3个音美班，基础较差。存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。2、学习方法不科学，大部分同学对历史学问缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经把握的学问在做题中也不能灵敏运用，迁移力量差。3、做题力量太差，从材料中提取信息的力量、审题力量、运用学问力量。总结概括力量较差，答题习惯不规范。针对这一状况，复习的时候应当充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实学问基础，构建、完善学科学问体系，重点培育历史思维力量，培育高考意识和考试力量。
三、时间支配与阶段目标
一轮时间：从20xx年5月底-20xx年2月初
阶段目标：夯实基础。即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。目标是"全面、细致、系统，扎实"，一般被称为"地毯式"扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是同学高考成功的关键。通过第一轮复习，对基础班级新授课查漏补缺，渐渐形成学问网络，构建学科学问树，使同学能够从总体上把握教材，理清历史学问的内在联系和线索；砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透力量，让基础学问成为同学的得分法宝，为其次轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初
阶段目标：对重点学问进行整理，形成完好的学问体系和结构，把握对学科内学问综合的规律生疏，留意总结归纳力量的提高，重视论从史出力量的培育。使一轮专题复习得到升华和稳固。参与保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
三轮时间：5月初至6月初。
阶段目标：针对选择题、综合题的题型、解题方法，答题技巧、留意事项进行严格训练。同学提问，老师答疑。综合测试讲评，精选精炼精讲。收集各地高考信息，对热点、重点进行针对性复习，指导同学回来课本、查漏补缺，做好同学考前的思想工作和心理辅导工作。考前一周，做一至二套模拟题，使同学对高考试题的题型和题量、考场心态、时间支配、思维转换等方面都得到适应性的训练，让同学以最正确的状态迎接高考，争取考出好的成果。
四、具体措施
从近几年高考答卷状况看，历史学科失分的缘由主要有以下三个方面。一是基础学问把握不牢，表现为史实张冠李戴、概念不清、历史结论错误等。二是解读历史信息的力量差，表现为不能从材料中提取有效信息、不能正确把握题意等。三是答题不规范，表现为表述不当、思维混乱、答案错位、完全照抄材料、答题口语化等。为此，在把握考纲分析近几年高考试题的基础上，重点参照并争辩课改省份试题及其高考动态，我们将是河北省课改后第四年高考，高考试题已趋于稳定，这就要求我们在高考备考中，不仅要把握好考纲，针对近几年高考题分析争辩。还要搜集各课改省份的高考题和命题方向。
具体措施如下。
第一、加强集体备课，提高备考效益
1、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点、定中心发言人、定主题，重难点、集思广益，资源共享。备课组必需认真研读"三纲"，细心争辩高考和高考试题，复习才有针对性和实效性。
2、逐步转化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。
3、潜心争辩备课内容。备课要认真关注"三情"、"三生"〔尖子生、边缘生、学困生〕等问题。
4、在备课和教研时，充分发挥老老师的帮带作用，从备课、讲课、作业布置，重点讲解各个方面细致的指导新老师。并要求新老师尽量做到听一节讲一节，学习中提高。
其次、认真落实目标教学，调动同学读、记、听、写、练的每一根神经。
1、解决好目标设置问题，要以同学为本设置目标，目标确定是同学学习中的难点，是同学学习的收获、积累和提高，要直指同学的学习结果。目标用词要清楚、简洁、明白、切中要害，为此，我们通过教学研讨，形成统一的教学案模式：目标提出要有恰当的动词；学问结构清楚、精练；高考真题有导向性；每节课解决1-2个重点问题；习题稳固针对性强。一节课的成功与否关键看同学基础学问理解和把握多少，看同学获得哪些力量上的提高。
2、坚持"三鼓舞、三不许"的教学基本要求，即"鼓舞同学多说，多上讲台，培育主动意识，使同学开口敢说；鼓舞同学多写多思，使同学养成动手、思考的习惯；鼓舞同学不迷信资料、课本和名师，使同学养成探究创新的力量。调动同学读、记、听、写、练的每一根神经。
3、整理教材，提升综合力量。
目前高中历史新课程是以专题史的形式呈现的，同一单元的各课不是彼此孤立的，而是一个相互关联的有机整体。但专题史的教学明显不利于培育同学的时空观。因此在历史复习中，最好按通史体例重新整理三个模块的内容，构建不同时期的阶段特征。抓好通史复习，既可温故，即整理同一时期政治、经济、文化等专题模块的学问；又可知新，即在已有学问基础上归纳不同时期的阶段特征，构建学问体系，融会贯穿，形成新的生疏。
以必修1第一单元为例，本单元讲解并描述了中国古代政治制度的进展演化，它以秦朝为分界线，分为特征鲜亮的两个阶段。西周时期与血缘关系紧密相连的王位世袭制、分封制、宗法制等成为中国早期政治制度的主要特点，造就了后世"家国一体"的政治制度特色。分封制、世袭制和宗法制的遗存因素贯穿整个中国古代史。这一时期孕育的思想经诸子百家阐发而成为古代中国的精神宝典，其存在的经济基础是井田制〔公田〕。因此，政治制度上的"家国一体"、思想文化上的"百家争鸣"、经济上的"土地国有"，成为先秦时期的阶段特征。秦朝开创的专制主义中心集权制度是中国古代政治制度的一大特色，对以后的中国历史产生了深远影响。秦朝以后统一的多民族国家的进展、封建小农经济的成长、儒学正统思想地位的奠定，都与专制主义中心集权制度密不行分。
4、用多元史观指导复习。
《高中历史课程标准》指出："一般高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史进展进程和规律，进一步培育和提高同学的历史意识、文化素养和人文素养，促进同学全面进展的一门基础课程。"运用正确的历史观为同学的"全面进展"服务，是历史新课程教学的基本目标。事实上，历年的《考试大纲》都明确规定，应"留意考查同学在史观指导下运用历史学问和方法解决问题的力量"。从内容呈现来看，近几年各地的高考历史试题的确加大了对"文明史观""全球史观""社会史观""现代化史观"等的考查力度。因此，在备考复习中，只有把握这些主要史观的内涵，才能精确分析、理解中外重大历史大事、历史人物、历史现象，才能理解、把握人类历史进展的进程和规律，才能在备考中运用其理论整理、构建新的学问体系，提高历史思维力量。同时，我们还应从不同的史观切入，理解、评价同一历史现象、历史人物、历史大事，冲破传统历史思维的定式，用史学争辩的新观点、新理念来看待历史问题，培育多角度、制造性地思考和解决问题的力量，切实提高备考效率。
第三、精讲学问重点，以力量培育带动学问的复习稳固。
复习课要有新意、避开简洁重复。留意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导同学完成对基础学问的回扣，加强同学对基本概念的理解应用。同时做好总结，既避开机械重复，又留意了学问体系的完好性。使同学对历史大事的产生背景、事实、过程，从多角度全方位加以理解。
第四，培育同学的理性思维和争辩力量，做好答题指导。
1、讲课过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。特殊是贴近高考的典型试题，如材料型的问答题。在新课程理念的指引下，探究高考备考的新思路。高考与新课程亲热相关，要潜心争辩高考新特点，制定应对策略。要站在新的视角争辩高考"考什么"、"怎么考"、"怎么应考"，并将三者有机结合。要构建新课程理念指导下的学科体系，完善学问树、学问网络、学科框架、学问图表等学问体系。
2、在复习一个单元后引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结力量。
3、在时间允许的范围内组织同学扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联系力量。学会阅读是根本性的措施，老师在提高同学阅读的效率、指导阅读技能方面要作到四个明确：时间、内容、方法和问题。
第五、加强学法指导，做到以不变应万变。
1、指导历史学问的消化。对历史学问的记忆理解，要找出规律特点；课堂要适合提出问题，要使同学做好笔记，会用笔记；课后准时画出思维导图，复习稳固所学学问。
2、指导审题力量的培育。选择题要审清主题、题干和选项；非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。
3、指导训练过程中书写的规范化。答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语言的术语化等，思路清楚，规律严密，保证不因规范化问题而失分。
第六、精编练习，准时讲评，指导规律总结
1、细心选题。选题的基本依据是"三纲"、"三情"、"三立足"；选题应以"三新"〔新材料、新情景、新视角〕题型为主；选题类型多样化。
2、细心批改。每一次训练应做到逢练必改，逢改必批，适当指出同学易错易混的题目。
3、细心讲评。讲评课的一般模式为"矫正反思--精评新练--自我完善〔查缺补漏〕--典题记录"。老师要高度重视讲评课，既要讲学问，又要点方法，问题可以分门别类的讲，也可以就题论题或借题发挥，到达一题多练的效果
4、错题率高的反复练习。每周将练习中错误率高的习题整理出来，实施周周错题滚动联系，强化训练。
第七、扎实搞好分类推动工作，真正把因材施教落到实处，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。
第八、情感投入，引导同学以健康的心态备考
高三的同学压力很大，本届历史班同学基础又比较差，所以可以想象他们要承受多大的压力，作为老师确定要尽量关注每一位同学，爱他们，支持他们，不断鼓舞他们，引导他们以健康的心态备考。
第九、关注社会热点，学以致用。灵敏迁移
出名历史学家克罗齐说："一切历史都是当代史。"因此，同学们在复习的过程中，要适当关注现实世界，具体包括：能表达国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点；带有战略性、事关人类社会将来的新价值观的大事；既能从现实热点问题取材，又能充分联系本学科学问的现实热点；同学能运用教材中比较重要的理论学问去分析，而不是纯理论的新提法和新理论。例如建立和谐社会、改革创新、维护国家主权〔目前与越南、韩国、菲律宾、日本等国存在的边界冲突〕、三农问题、经济全球化、民族关系等。
总之，高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《课程标准》、《教学大纲》、同学实际等状况，接受科学、合理、灵敏、高效的教学和复习方法，充分调动同学学习历史的主动性和主动性，深化挖掘潜力，全面提高同学的综合素养和力量，使考生在20ｘｘ年的文综历史考试中取得抱负的成果。
打算进度表：
20xx年5-6月：政治史模块基本方法、基本概念。
20xx年7-9月：复习必修三思想史把握思想史模块的基本概念、基本史实、基本结论、
20xx年10-12月：经济史模块基本方法。
20xx年1月：复习必修与选修模块的联系、整理
20xx年2-5月初：通史复习、留意三个模块学问的整理。
20xx年5月初-6月初：与历史相关的时时热点、整理、训练、训练同学做题的速度、精确度、以及做题的技巧。
20xx年6月：一周保温训练，生疏回来教材，心理放松，以最正确的状态迎接高考。
高三学习打算5
作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习看法、心理调整，也包括饮食起居的详情。新高三生从如今起就要做好相关预备，，制定高三学习打算，尽快适应高三的学习生活。
20xx届新高三生需做哪些预备
→→学习预备→→物质预备→→心理预备
新的学期即将到来，新高三生将迎来人生中关键的一次拼搏，既兴奋又紧急，既期盼又生疏。作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习看法、心理调整，也包括饮食起居的详情。新高三生从如今起就要做好相关预备，尽快适应高三的学习生活。
学习：打好基础留意积累高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益接近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。
新高三生应当针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。
高三的学习确定要抓基础，并把学问网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。由于如今的高考正由学问型向力量型转化。有的同学宠爱陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本学问。高考所考查的是同学对学问的整体把握和驾驭，所以有牢固的学问基础是特殊必要的。对于高三同学来说，从如今开头就应当扎扎实实打牢基础，第一步就应从稳固课本学问做起。
高三起始阶段是重视学问积累的阶段，如英语、语文等学科，假如这时候不努力积累，后面几乎是很难再有大的突破的。除了积累，到了高三你还应当学会准时归类。高三学习，基本上是对原有学问的强化、深化、拓展和应用的训练，其次学期更是如此，前期复习学问归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，精确度越高。归类、积累必不行少，分析总结对高三同学来说也是不行缺少的。
生物钟要调整。有些同学养成开夜车的习惯，晚上学习效率比较高，白天却昏昏欲睡。人的生物钟是有惯性的，临到高考前再调整就来不及了。所以高三同学的作息时间最好与高考同步，要把自己学习的兴奋点逐步调整到白天。尤其是上午9点到11点，下午3点到5点这段时间里，可以支配强度比较大的做题训练。
物质：预备充分饮食跟上
除了学问的预备，新高三生还要做的各种物质预备，包括课本、笔记本、笔、饮食等。高考所用的各学科课本确定要备齐。考试万变不离其宗，有了牢固的基础学问才能更好地应付各种考试，所以千万不要忽视课本的作用。对自己的课本确定要疼惜，避开丢失。用惯了的课本可以让你很快查到自己需要的学问，而课本上划的重点、记的笔记都很有用。笔记本对高三同学来说也是不行缺少的，最好每个学科预备两个笔记本。一个用来记老师讲课的重要内容，由于老师一节课要讲很多，有些学问在课堂上消化不了，需要课下消化，不懂的学问再向老师请教。另一个用来整理考试错题。处理错题的关键是从学问的根源来改正，反复揣摩，看到底错在哪里，要努力做到同样的错误不犯两次。这些积累的错误，到后面复习时就是一种贵重的资源。
对笔的预备可以因人而已，一方面可以预备荧光笔等，把学问勾画出来加以区分；另一方面要预备符合高考答题要求的笔，在平常练习时就开头使用，这样在高考时更简洁适应。在饮食方面，高三同学体力和脑力消耗都较大，因此养分要跟上。但也并不是吃多好，每天大鱼大肉或者盲目吃大量补品，关键是养分搭配要均衡。
高考对考生和家长来说，就像一场战役，又一个九月到来，又一批人奔赴战场。面对着即将到来需要全身奋斗的一年，高三新生和他们的父母无论在物质上还是心理上都不断做着预备，这时候曾经走过高考的人留下的阅历和忠告，可能会让我们的考生和家长们找到通向成功的捷径，与经受过高考和正在经受高考的人沟通确定会有在其他地方得不到的收获。了解高考转变
北京市广渠门中学语文特级老师穆秀颖介绍，新高三生可利用暑假最终一个月的时间，了解以往考试的基本状况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的生疏，还要了解一下今年的考试转变，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。
新高三生除了要了解高考的转变外，还要在学问的梳理、力量的形成、方法的把握上提前做好预备。新高三生不要过度玩乐，要高度重视学问的积累，独立完成对学科学问网络的构建，从学问的接受者转变成学问的梳理者，把自己所学的学问尽可能全部梳理一次，从中发觉自己的薄弱点，有针对性地查缺补漏，强化自己的学问储备。比方，梳理语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等。梳理这些学问要以课本为主，适当参考其他资料。
制定恰当目标
学大独特化教育争辩院首席争辩员贾智会说，新高三生要给自己制定一个明确、具体、恰当的目标。目前，不少院校已公布了录用分数线，新高三生要客观地评估自己高中两年的学习状况，在班级中成果排名，充分了解自己每学科的最大提升空间，制定相对具体、合理
的目标。否则，进入高三后，在各种测试中如经常出师不利，简洁挫败自信念，导致最终的冲劲缺乏。当然，目标也不能定得太低，因动力缺乏，潜能得不到最大限度地发挥。
新高三生还要提前做好吃苦的心理预备。有的同学想在暑假先“享享清福”，开学后再苦战；有的同学被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为高考前3个月拼一下，就可提高50分，这种想法都是错误的。
假期自由支配的时间较多，新高三生不妨给自己制定一个较为具体的操作性强的作息时间表，同时还可针对自己的薄弱科目，有选择地请家教或上辅导班。
做好心理预备
高三的学习，同学一般都会有较大压力，密云二中心理老师武金红说，新高三生要利用这段时间做好心理调整。
首先，要做好温故迎新的心理预备。很多学科在授新课的同时，将进入复习阶段，有些同学重视新学问的学习，认为复习旧学问不重要，使得高三一开头就忙得焦头烂额。所以，新高三生要做好温故知新的心理预备。
其次，要做好打长期战的心理预备。刚上高三，全部的同学都会下决心拼一把，但是，有的同学是三分钟热度，苦了、累了就开头在学习看法上打折扣，这样会影响学习效果。再次，要争取家人的支持。同学进入准高三后，对最亲近的人不讲理的状态也与日俱增。与父母的温馨沟通，能让你感受到家人在和你共同面对高考，赢得家人的鼓舞与支持对自己关怀很大。
储备充分体能
由于高考不仅是拼学问，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最终，即使有坚韧的毅力，带病坚持到了最终，效果也不好。
北交大附中苏曲光老师介绍，考生可利用暑期最终一个月的时间，给自己储备充分的体能应对高三。新高三生在这个假期，要按正常的作息时间支配自己的学习、生活，劳逸结合。生活上要留意合理的膳食养分及饮食卫生，坚持体育熬炼，增加体质。体育熬炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。她说，男生每天坚持跑1000米，女生每天坚持跑800米是个不错的选择。
保证充分睡眠也是储备足够体能不行或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充分的睡眠。
高三学习打算6
由于时间紧、任务重，涉及面广，很多觉得有些吃力。本文给出打算，使们起来更顺当。
(一)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要生疏，基本要娴熟。关于基本概念、基本规律要生疏它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相像或类同?与谁有联系?怎样它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记有用的推论或论断，对关怀解题和学好物理是特殊有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有确定的数量，不能太少，更要有确定的质量，就是说要有确定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象为形象，更精确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向学习。不要以为讲得简洁而放弃听讲，假如真消灭这种状况可以当成是、稳固。尽量与保持全都、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了确定的基础，则允许有自己确定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
(六)学习。学习要保存好，作好分类，还要作好记号。学习的分类包括练习题、、试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
(七)时间。时间是贵重的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，而利用时间是一门特殊超群的艺术。比方说，可以利用“回忆”的以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在闲逛     时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告知别人 高中政治，这样别人有了好方法也会告知你。在学习方面要有几个好伴侣。
(九)学问结构。要重视学问结构，要系统地把握好学问结构，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问结构，小到力学的学问结构，甚至具体到章，如静力学的学问结构等等。
(十)。物理的计算要依靠，对学物理来说太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
高三学习打算7
第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段能够称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也就应和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试格外重要，它既能够检验自己一学期来的复习效果，又能够查找自己急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。我那里，独特提示学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
其次阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最贵重的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也能够将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的.一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，能够使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。就应为一模恰当定位，在