部编道德与法治六年级上册:第一单元-我们的守护者-测试题(含答案)word.doc
《部编道德与法治六年级上册:第一单元-我们的守护者-测试题(含答案)word.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编道德与法治六年级上册:第一单元-我们的守护者-测试题(含答案)word.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第一单元 我们的守护者 测试题班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题(每空一分,共15分)1.法律保护了我们的_,在法律的规定下,我们享有人身权_、_等。2.纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有_和_。所有社会成员都要_,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。3._如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到_,违法的行为受到_。当争议和冲突发生时,国家_、_机关依据法律作出公正的处理。4._如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用_,依法维护自己的权利。如果经济困难,可以通过_,获得政府提供的免费_。二、判断题(正确的在
2、括号后边打“”,错误的打“”,每小题2分,共20分)1.法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。( )2.违反法律和违反学校纪律是一回事。( )3.民法惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。( )4.大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。( )5.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法。( )6.我国宪法保护公民享有的所有权利。( )7.刑法具有最高的法律效力。( )8.宪法规定公民有服兵役的义务。( )9.根据宪法,立法机关可以制定很多法律。( )10.在学校生活中,我们只要遵守学校的校规校纪就可以了,与
3、法律无关。( )三、选择题(每小题3分,共24分)1.作为社会生活中的基本规则,为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活的是( )A.道德 B.法律 C.纪律 2.规定国家和社会生活中的根本问题的是( )A.宪法 B.刑法 C.民法 3.下列关于我国法律的观点,正确的是( )A.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。B.行政法是维护人们日常生活秩序的主要法律。C.民法是约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。4、小明的妈妈打工赚了一万元钱,想为小明买一份人身保险,可能会用到哪部法律( )A. 中华人民共和国消费者权益保障法B.中华人民共和国民法 C.中华
4、人民共和国道路交通安全法5.小亮在上学途中被一条小花狗咬伤,他们全家对此事展开了讨论,你认为谁的观点有道理( )A.奶奶说:“以后可千万加小心,这次就自认倒霉吧!”B.爸爸说:“这是老李家的狗吧,我明天就去找他们算账!”C.小亮说:“我们刚在道德与法制上学的法律知识,我要拿起法律武器维护自己的合法权益。”6. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位组织,都必须以( )为根本的活动准则A.宪法 B.民法 C.刑法7.中华人民共和国未成年人保护法,第一条规定:“为了保护未成年人的身心健康.根据宪法,制定本法”;中华人民共和国刑法第一条规定:“为了惩罚犯罪,保护人民
5、,根据宪法,制定本法”。这说明( )A.在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法和触。B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。C.中华人民共和国刑法是惩治犯罪、保护人民的法律。8. 红领巾小学六年级二班同学 召开了“宪法权威之我见”主题班会,同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理( )A.甲同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好。B.乙同学:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法。C.丙同学:我还是小孩子,宪法有无权威与我无关。四.把下列生活中的场景与对应的宪法条款用线连起来(16分)中华人民共和国宪法条款: 生活中的场景1.社会主义的公共财产神圣不可侵犯 李老板向税务部门缴
6、纳税款2.国家保护和改善生活环境和生态环境 小亮在微博上谩骂同事,人民法院判决小亮公开贴礼道歉3.公民的人格尊严不受侵犯, 王某损坏路灯被公安机关拘留4.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务 县政府投入资金植树造林五、简答题(25分)1.刑法的作用?(5分)2. 法律保护我们成长,请同学说说你所了解的我国的法律有哪些?(8分)3.我国现行宪法是1982年宪法,2014年我国将12月4日设立为国家宪法日。请同学们想一想,我国为什么要设立国家宪法日?(12分)答案部分一、填空题 1.权利 财产权 受教育权2.强制力 权威性 遵守法律3.法律 保护 制裁 行政 司法4.法律 法律武器 法律援助 法
7、律服务二、判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、选择题1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C四、连线题中华人民共和国宪法条款: 生活中的场景1、社会主义的公共财产神圣不可侵犯 李老板向税务部门缴纳税款2、国家保护和改善生活环境和生态环境 小亮在微博上谩骂同事,人民法院判决小亮公开贴礼道歉3、公民的人格尊严不受侵犯 王某损坏路灯被公安机关拘留4、中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务 县政府投入资金植树造林五、简答题1. 刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。2. 中华人民共和国宪法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国消费者权
8、益保护法 中华人民共和国物权法 中华人民共和国刑法3. 宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。 7 权力受到制约和监督一、知识点。1.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的监督,以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。2.国家机关及其工作人员必须按照法律要求
9、,保持同公民与社会的联系,倾听意见,接受监督,保证国家机关依法行使权力,自觉履行职责。3.在我国,对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。4.生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。5.接受监督是法治国家的要求,更是社会发展需要。国家机关要主动创造条件接受监督;公民也要积极参与监督国家机关,这是法律赋予我们的责任。6.我国法律规定,行政机关在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、政府网站、新闻发布会
10、、报刊等合法的形式,主动向社会公开有关信息,包括与公民切身利益相关的信息,需要公民广泛知道和参与的信息,各行政机关的机构设置,职能,办事程序等信息,以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。7.作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利,对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时应该尊重事实,不能诬告陷害。8.国家机关行使职权时违反法律规定的行为,就是违法行为。对于国家机关的违法行为,要及时依法纠正,防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。9.人民法院依据中华人民共和国
11、行政诉讼法公正、及时审理行政案件,切实保障公民的合法权益,有效监督行政机关依法行使职权。10.国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民合法权益,造成损害的,国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益,又促使国家机关依法行使职权。二、知识点解析。11.在我国国家机关的权力是如何受到制约的?国家机关必须在法定范围内,依照法定程序行使权力,既不能对应该履行的职责不履行,少履行或慢履行,也不能超越职责范围行使权力。根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,他们各司其职,各负其责,共同服务于人民,维护国家安定和社会秩序。12.为什么必须加强对权力的监督?在我国的经济、社会等领域
12、,必须加强对权力的监督,以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。13. 在我国对权力的监督有哪些种类?在我国,对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。14. 公民可采取哪些方式参与监督?生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。15. 行政机关信息公开的形式和种类有哪些?我国法律规定,行政机关在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式,主动向社会公开有关信息
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德 法治 六年级 上册 第一 单元 我们 守护者 测试 答案 word
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。