一年级下册道德与法治教案6-装扮我的小天地-教科版.doc
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1、一年级下册道德与法治教案6-装扮我的小天地-教科版装扮我的小天地 教案教学目标:1开动脑筋,尝试利用各种废旧物品,制作既实用又美观的物品来装扮自己的房间,美化自己的生活。2培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。3陶冶学生的情操,促使学生主动从身边去寻找美,发现美,动脑动手创造美,享受创造带来的快乐。教学准备:1学生邀请爸爸妈妈一起检查一下自己的小房间,想一想,自己的小房间如果要变得更加整洁美观,需要如何整理,还需要添置哪些物品来装饰房间,将所需物品填写在记录表中。2学生准备好上课用的材料和工具:剪刀、胶水、硬纸、雪糕棒、扇贝壳、碎布、松子壳、礼品盒、易拉罐、瓶盖、彩笔等。3教师准备课件
2、、工具等。教学过程:一、课前感知邀请爸爸妈妈一起检查一下自己的小房间,想一想,自己的小房间如果要变得更加整洁美观,还需要如何整理,需要添置哪些物品装饰房间,将所需物品填写在记录表中。二、课中体验(一)主题切入,唤醒生活活动:小天地说愿望1课件出示课前录制的本班学生装扮自己房间的视频。师:今天,我给大家带来了一位非常有趣的新朋友,你们瞧。(播放视频)卡通易拉罐:“嗨,大家好!我是一个空易拉罐,小主人把我做成了笔筒。瞧,主人放笔多方便呀!在我小主人的家里,还有很多和我一样的物品都是用废旧物品做的。大家想看看吗?我就带你们去参观一下我小主人的房间吧!”学生交流看视频后的感受。师:是啊!装扮自己的小天
3、地,不一定要到市场去购买装饰品,很多美观又实用的物品,是可以用废旧物品制作的。你们想不想动手装扮一下自己的小天地?(学生答:“想!”)2课件出示卡通“小天地的愿望”,揭示课题。师:我们的小天地喜欢心灵手巧的小主人,小天地有一个美好的愿望想对小主人说,我们一起来听听吧。课件呈现“小天地的愿望”:整洁、美丽。师:我们每个人都拥有两件宝:聪明的大脑和灵巧的双手。今天,我们就用聪明的大脑和灵巧的双手一起来装扮我们的小天地吧。(板书课题)(二)活动引领,唤醒生活活动:小主人比智慧1听取父母的建议,各取所需。师:同学们课前都和爸爸妈妈一起对自己的小天地做了一番检查,每个人的小房间都想变得更加整洁、美丽,对
4、不对?我们班上有几位同学还把检查的情况录下来了,请看!(播放学生课前与爸爸妈妈检查自己房间的视频,视频中可展示四种情况)(1)一家人边观察学生的房间边对话,爸爸妈妈给出建议:如果有个收纳箱放小物品,房间会变得更整洁。(2)孩子特别喜欢一张全家人出游的照片,爸爸妈妈说如果有个漂亮的相框把照片放进去,该多好啊!(3)女孩特别喜欢美丽的花朵,想让自己的房间一年四季都有鲜花。(4)一家人都喜欢大海,向往有个面朝大海的房子,一家人想拥有一幅“海底世界”的装饰画。师:刚才,我们看到爸爸妈妈都对他们的小房间提出了建议,那么你的爸爸妈妈是如何评价你的小房间的?你的小房间最近还需要什么物品呢?谁来说一说?(全班
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