一年级短文阅读练习.doc
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1、一年级短文阅读练习 一年级短文阅读练习天上的桥(qio)天上有座(zu)彩桥,架在空中长又长。谁的手法这样巧(qio),红橙(chng)黄绿青蓝(ln)紫(z),就(ji)像(xing)宝石亮又闪。天上这座彩桥,转(zhun)眼忽(h)然(rn)不见了,累(li)我抬(ti)头一阵(zhn)找(zho)。1.儿歌描(mio)写的彩桥就是( )(1)彩虹(2)彩云(3)彩带(di)2.根据儿歌内容,判断(pn dun)句子的对错,用“”或“x”(1)这座彩桥架在空中。 ( )(2)彩桥的颜(yn)色又多又亮,美丽极(j)了。 ( )(3)彩桥就像天上的星星亮又闪。 ( )苹果梨我的家乡在吉林,那
2、里盛产(shng chn)苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨,一定不会忘记。你知道什么是苹果梨吗?它的形状像梨,可它的果皮却和苹果一样,像小妹妹红红的脸蛋,它的味道既有苹果的甜,又有梨的清凉,这就是苹果梨。 如果你到我的家乡来,可一定要尝(chng)一尝啊!1.短文有( )个小节,请标上小节号。2.下面有四个音节词语,拼一拼,在短文中圈出来。ji xing k i wng j mi mei3.小作者的家乡在( ),( ) 是那里的特产。找汗小花猫看见人的身上会出汗,自己身上却不会出汗,觉得很奇怪。它去问老牛。老牛说:“汗嘛,在鼻子上!”小花猫摸摸鼻子,没汗。它去问小马。小马说:“汗嘛,在身上!”
3、小花猫舔舔身上,没汗。它又去问黄狗。黄狗说:“汗嘛,在舌头上!”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。小猪说:“我们的汗藏在脚掌里呢!” 1.短文有( )个小节。 2.读短文,根据内容填空(写序号)。 身上 鼻子上 舌头上 脚掌里 老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小猪的汗在( ),黄狗的汗在( ),小花猫的汗在( )。鸟岛在我国青海湖的西部,有一个绿树丛生的小岛,那就是中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。天冷了,一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡鸟岛,飞向遥远的南方
4、。鸟岛变得平静下来。1.用“”划出短文的第一小节。2.读读短文,选择正确的序号填写在( )里。四月下旬 五月下旬 各种各样 密密麻麻每年( ),一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝( )。3.读读短文,在正确的句子后面打“”(1)在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。( )(2)天冷了,鸟岛最冷清。( )(3)鸟岛上的鸟蛋都是白色的,真有趣。( )大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1) 这一段话共有( )句; (2) 填空 :A 一年
5、有( )、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 B 春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( )。 C 大自然的邮票指 ( )。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有( )句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( )。做工靠( ),思考靠( )。 (2)做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 (三)词语搭配: (1)认真地 劳动 (2)一双 手指 辛勤
6、地 双手一根手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考一块手套 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1.这段话共有( )句。 2. 用横线划出第2、3两句句子。 3.石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )的。 4.我喜欢石榴花是因为( )。 5.石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。 斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
7、(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? ( ) (3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。 时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1.这篇短文有( )段话。 2.小山羊送给小白兔什么花? -、-、- 3.( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。 金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游
8、戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1.短文有( )段话。 2.文中的金鱼有( )种颜色。 3.金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 .4.你最喜欢的金鱼是( ) .浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 1.短文有( )段,请标出来。 2.填空。 ( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾 3.哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。
9、羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1.这篇短文有( )话。 2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方? ( ) ( ) ( ) 3.读了短文,我知道了: 西红柿的( )好吃。()萝卜的( )好吃。()白菜的( )好吃。 两只羊 一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯让谁,就打了起
10、来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。 1.短文一共有( )小节。第一段有( )句话。 2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语: (1) d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)xing shng 3.填空: (1)( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方(),让( )先走。 (2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都()。 (3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里: ( )( )放烟花大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。1.这段话有( )句。2.第 3
11、句写出了烟花的( )。3.你也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_. 画 画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。 1.短文一共有() 个自然段,第二自然段有( )句话。 2.我在白纸上画了() 、()、()和()。 3.用“”画出文中表示颜色的词语。 4.照样子写词语: 碧绿碧绿( )( )( ) 葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开
12、出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 (1)这段有_句话。 (2)表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 (3)用“”画出短文中的感叹句。 (4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽
13、子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。 1短文有_个自然段。 2照样子写词语。 整整齐齐 ( ) ( ) 3. 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( ). 后来喜鹊看到大雁,它想 : _。 小明病了小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。 1短文有_小节,第一节有_句话,讲小明_,妈妈带他去_。第二节讲小明生病的原因是_。 2
14、小明是好孩子吗?为什么? 春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀” 1 短文共有_自然段。 2 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗? 3 请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 _。 4 请你填
15、上合适的词。 一( )水 一( )信 一( )嘴 一( )门 一( )黄叶 一( )伞 给树治病 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1 本文有_小节 2 填上动词。 ( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子 柳树春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛
16、苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”1这篇短文有( ) 节。2本文写发生在( )和( )之间的事情。3( )折柳枝,( )帮助他。( )惭愧地说:“_。”.小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小,很怕生人,如
17、果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。1短文共有( )小节。2第( )节写小白兔吃食。3填上合适的量词 一( )毛 一( )三角形 一( )宝石一( )眼睛 一()树枝 一()白菜4小白兔身子() ,耳朵( ),嘴巴() ,尾巴( ),( )真可爱。海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2在括号里填上合适的词语( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养
18、( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话3.马是由谁抚养长大的?你呢?_。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1文章共( )句话。2量词填空: 一( )树叶 一( )工匠 一( )筷子 一( )牛皮 一( )大衣 一 ( )水珠3在( )里填上合适的词语:( )的秋娃娃 ( )的稻子( )的景象 ( )的冬姐姐4秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋, 还
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