小学教师先进材料.docx

小学教师先进材料 篇一：小学教师先进材料作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的创造性思维及习惯的培养，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。近五年来，所任班级参加学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导学生参加学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。在搞好常规教学的同时，还乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。20XX年5月，本人参加莆田市骨干教师培训，获得市骨干教师光荣称号，撰写的论文小学数学教学中激发学生的学习兴趣深受同行好评并收入骨干教师论文集交流发表。工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛的赞誉。昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。篇二：小学教师先进材料李伟航老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共*产*党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：XX年5月被评为县级优秀辅导员；XX年教师节她被评为县级优秀教师；XX年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的*事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，浅谈应试教育转向素质教育的实现形式一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。篇三：小学教师先进材料高艳丽是古河乡李各庄小学一名教师。她自1993年参加工作起就担任班主任工作，至今已经14年了。在这14年的班主任工作中，她始终以“以身作则”为准绳要求自己，以“爱严相济”为宗旨对待学生，以“精益求精”为目标开展工作，以“无愧于心”为原则回馈家长。一、以身作则，作学生的表率受诸多因素影响，现在的孩子普遍缺乏吃苦耐劳。勤俭节约的品格。为了引导和教育孩子们屏弃个性中的缺点，形成良好的个性品质，她开展过一些评比或活动，但收获不大。看到孩子们崇拜有的甚至于近乎盲从老师的情况，她明白了“身教胜于言传”。由此从生活中的点点滴滴的小事着眼，以自己的行动去影响和引导学生。每学期学校都要开展几次大扫除活动，在大扫除中为学生明确分工后她就带头干起来，像擦灯盏这样的脏活和有些危险的活，都亲自去做，看到老师在桌子上小心翼翼，笨拙的爬上爬下，有的学生为老师扶着凳子，其他同学都自觉地干活，没有人嫌脏，没有人叫苦。另外在生活中，她不讲穿着打扮，不化妆，这也影响着我班的孩子们，孩子们不花零钱，不比吃穿。学生的这些表现让她深信作为班主任说的好不如做的好。二、爱严相济，关心和严格要求学生。苏霍姆林斯基说过“教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护儿童。”作为一名班主任如果没有爱就不能教育学生，就不能搞好班工作。其实，一个班级体就是一个拥有很多孩子的大家庭，而班主任就是这个家庭的核心，是孩子的贴心人，爱孩子们就是班主任的职责。作为班主任，她教过一批又一批孩子，在他们身上倾注了关心和爱护。20XX年放暑假的前一天学校集会，对学生进行假期安全教育，那一天天很热，李超同学突然晕倒。高老师急忙给家长打电话，但打不通。想送他去合作医疗，由于学生全身无力没法坐自行车，高老师背李超去合作医疗室。天气太热，汗水湿透她的衣服。一路上过往的村民议论：老师真好，对孩子就跟家长一样。还有的说：当老师也不容易。最后，有个村民从高老师背上接过学生送到医疗室。面对村民的理解和赞许，她感到一种满足和光荣，作一名教师，当一名班主任无怨无悔。对待孩子们，班主任不仅仅要爱护他们，做慈母，更重要的是严格要求学生，做严父。有些学生行为不规范，无论怎样说也无济于事，这时只有靠严格的纪律去约束他，使他在严格的校规班纪中规范自己的言行。“爱中有严，严中有爱”爱严相济才能让学生言行规范同时感受到爱的温暖。三、精益求精，不断改进和提高任何事情都不可能尽善尽美，班级工作也是一样。不过我们可以把班工作做的一年比一年好。在每个学期伊始，高老师都会制定切实可行的工作计划，但是在实施计划的过程中都会出现一些问题，为了在以后的工作中扬长避短，她每天写教育日志和反思，形成经验。到现在她已经写下了十几万字的班主任工作心得体会。“没有最好，只有更好”这就是她工作的目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更圆满。四、无愧于心，回馈家长作为班主任，我们面对的是孩子，同时我们面对的也有含辛茹苦，望子成龙的家长。教师干的是一种良心活，小学教师，小学班主任肩负着为孩子奠基的重任，只有踏踏实实，勤勤恳恳地工作才对得起乡亲父老的期望和信任，才对得起自己的良心。去年十月份，高老师的女儿患严重的口腔溃疡，两天滴水未进，没到双休日，怕耽误学生，她没带孩子去看病。学校里同事催促：“快带孩子看病吧，有病可不能耽误。”病实在不能再拖了，她只好在上完第一节课后请假去了乐亭，上完药后，急急忙忙赶回来，到学校上第四节课。几位同事关心地说：你怎么不陪陪孩子？她说：“我陪着她的病也不能一下子好，一耽误，学生就散漫，我不放心。”老师们也说：是啊，只有干这行不易，一个人耽误，一群人就耽误了。作为一名班主任她心理踏实，因为她没有因为个人原因耽误学生。每年在暑假里都会有学生家长期待地问：“下学期高老师教几年级？要是教我们孩子多好”听到这些话她感到一种欣慰，因为她的工作得到了家长的认可，这更增强了她干好工作的信心。凭着踏实的工作，她所任教的班级取得了一定的成绩，20XX年4月，她任教的四年级被评为县级优秀班集体，20XX年6月学生赵月参加全县小学生作文竞赛获三等奖，她本人被评为20XX和20XX年乡优秀教师，20XX年度考核为优。