工程制图说课稿模板.doc
《工程制图说课稿模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工程制图说课稿模板.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。工程制图教师: *目录一、 课程介绍二、 课程设计三、 教学组织与实施四、 教学条件五、 教学效果一、 课程介绍( 一) 课程基本信息学时:96课程内容简介: 本课程主要内容包括制图基本知识、 投影方法、 点线面的投影、 基本体的投影、 轴测图、 组合体、 专业制图。( 二) 课程的定位1、 课程的性质工程制图课是建筑工程技术专业的一门专业基础课,是一门研究绘制和识读工程图样规律与方法的学科.它拥有严密的理论知识体系,并与生产实践密切联系,对培养学生掌握科学的思维方法、 识图绘图技能的提升、 增强创新意识有重要的作用,是学习专业课和
2、操作技能的基础.2、 课程的地位-与相关课程的逻辑关系先修课程: 高中阶段的数学和立体几何。后继课程: 建筑CAD、 土力学、 等。3、 课程的作用职业能力的培养: 培养学生具有较强的识读、 绘制图样的能力。职业技能的培养: 使得学生最终取得与专业相关的技能证书。( 三) 教学目标1、 知识目标掌握工程制图相关的国家标准中的基本规定; 掌握正投影法的基本理论及其应用; 掌握阅读和绘制工程图样的基本知识、 基本方法和技能; 掌握轴测图的绘图技能; 熟练掌握正等测、 斜二测作图方法; 掌握组合体视图的识读、 绘制和尺寸标注; 掌握物图转换的基本规律和表示方法; 掌握本专业图的图示内容及图示方法和图
3、示特点; 掌握专业制图的有关标准规定和表示方法,掌握绘制和阅读本专业图的基本技能; 初步掌握绘制和阅读不太复杂的专业图的方法2、 能力目标具有能够学习并依据工程制图国家标准及其有关规定进行绘图的基本能力; 具有绘制、 识读简单程度的工程图的基本能力; 培养较强的空间想象能力和形体表示能力; 培养绘制( 徒手绘图、 尺规绘图) 和阅读工程图样的基本技能; 培养善于发现问题、 分析问题、 解决问题的基本实践能力。3、 素质目标根据该课程内容和本专业学生特点, 引导学生积极思考、 乐于实践、 注重学生德智体全面发展; 经过工程实例阅读、 绘制专业工程图样, 学生参与课程建设、 参与工程实践, 培养学
4、生发现、 分析和解决问题的基本能力, 培养团队协作精神和创新能力, 培养认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。二、 课程设计1、 本课程设计理念与思路首先, 清楚课程定位专业基础课; 其次, 以”必须、 够用”为度; 对学生进行指导; 再次, 任务驱动, 项目导向, 以职业能力培养为重点; 最后, 相互交流, 自主学习。2本课程内容的选取与组织针对高职教育的特点、 企业职业岗位要求及国家职业资格标准和后续课程学习要求, 以培养学生实践能力为重点, 坚持以人为本、 本着适度、 够用的原则合理选取教材内容, 在内容安排上, 根据立体的结构组成特点, 按照由易到难、 由简到繁、 循序渐进的原则, 采
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工程 制图 说课稿 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。