院校学生社团分析探索.docx
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1、院校学生社团分析探索社团即社会团体的简称,其本身有着悠久的历史,社会学家涂尔干说“:法人团体并没有让我们把它单纯看作是某一个时代或某一种文明的暂时的组织形式,正因为它的历史太悠久了,它看上去似乎是遍及整个历史的模式。”1根据辞海的解释,“社团”是指社会群众团体,其中的“社”是指某些从事共同工作或活动的集体组织,“团”是指从事某种工作或活动的集体。按照1998年10月国务院颁布的社会团体登记管理条例第二条的规定,“社团”即“中国公民自愿组成,为实现成员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织。”2中国大百科全书对学生社团的解释是“:中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。
2、这些社团可打破年级、系科以及学校的界限,团结兴趣爱好相近的同学,发挥他们在某方面的特长,开展有益于学生身心健康的活动。”3在这个定义中,我们看到,学生社团具有自愿性、目标趋同性、公益性以及非正式性等特征,是团结兴趣爱好相近的同学,发挥特长,开展有益于学生身心健康活动的有效载体。一、高校学生社团的三次发展浪潮第一次浪潮:清末民初留日学生社团为国内革命做好人员储备在中国历史上,清朝的校规和监规是明确禁止学生结社的。有史料记载,顺治皇帝曾为国子监开列八条监规,其第八条就是关于禁止生员结社的规定:“生员不许纠党多人,立盟结社,把持官府,武断乡曲,所作文字,不许妄行刊刻,违者,听提调官治罪。”4可以看出
3、,清代统治者为了加强其封建专制统治,既要学生“忠厚正直”,又不许他们有思想、言论、出版的自由。由于国内对学生社团的苛刻管制,我国高校学生社团的第一次发展浪潮是清末民初中国留学生在海外组成学生社团,其类型基本上以政治类为主,尤其以留日学生社团最为兴盛,绝大多数留学生在社团中认清了清政府的卖国本质,从而走上革命道路。最早的留学生社团是1900年在日本东京建立的励志会,冯自由称其为“此会实为留学界创设团体之先河。”5它以“联络感情,策励志节”为宗旨,发刊译书汇编,专译欧美资产阶级启蒙名著,宣传资产阶级民主思想。励志会的建立,激发了广大留日学生的爱国热情,他们纷纷组织爱国团体,从事反清爱国的斗争。19
4、01年,冯斯栾、郑贯一发起组织“广东独立协会”,主张广东独立自保,他们的行动得到了孙中山的赞助。1903年,还组织了规模宏大、影响深远的“拒法”和“拒俄”爱国运动。同年4月,五百余名留日学生组成了一支由黄兴、陈天华领导的“拒俄义勇队”,后因清政府的镇压,义勇队被迫解散,这些政治类社团的存在,为日后大型的统一的革命团体“同盟会”的成立提供了坚实的政治同盟,特别是许多留日学生中途或利用假期回国,把革命火种撤向全国,领导革命斗争。第二次浪潮:“五四”运动前后学生社团的革命运动风起云涌国内最早的学生社团是由京师大学堂学生丁开嶂和张榕为反对列强侵略于1904年成立的“抗俄铁血会”。“五四”运动前后一大批
5、具有现代意义的学生社团在各高校中风起云涌,这是新文化运动和民主爱国运动相融合的直接产物,掀起了我国高校学生社团发展的第二次浪潮。1916年,蔡元培入掌北京大学,“扶植社团”成为他改革北大的重要举措之一,在他的倡导下各个学术团体异常活跃,使校园里的学术研究氛围空前浓厚。1918年岁末,傅斯年、罗家伦等在蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊等的直接指导与帮助下,发起成立了北京大学第一个学生社团“新潮社”,创刊新潮,和新青年同声相应,提倡民主与科学,为“五四”运动打下了坚实的思想基础。“五四”运动时期广大青年学生多是通过参加学生社团来实现自己的政治诉求,其中最具代表的是“觉悟社”和“马克思学说研究会”。19
6、19年,“天津学生联合会”和“天津女界爱国同志会”的20名进步青年,组成了革命团体“觉悟社”,该社是“天津学界中最优秀、纯洁、奋斗、觉悟的青年结合的小团体”6。“觉悟社”主要做一些社会科学和新思潮的研究,成员们常在一起讨论研究新思潮,打破封建习俗,在交流中探索真理,出版了名为觉悟的革命刊物。1920年,李大钊在北京大学组织了第一个传播马克思主义的进步学生理论社团“马克思学说研究会”,在北大、女子师大、北京师大等学校开设了一系列宣传马克思主义的课程,以马克思主义为指导研究中国的问题,培养了一批马克思主义信仰者7。除此之外,有较大影响力的学生社团还有“国民杂志社”、“北京大学平民教育演讲团”等,这
7、些学生社团为中国近代革命和新中国的建设和发展培养了大批干部和知识分子。第三次浪潮:20世纪90年代以来学生社团的多方位发展随着高校教育教学体制改革的深入和高校在校生规模的剧增,高校学生社团迎来其第三次发展浪潮。据共青团中央和中国青少年研究中心的一项调查结果显示,有80%以上的大学生参加过校内社团、跨校社团或网络社团,平均每人参加社团数为个以上。学生社团种类繁多,社团成员几十人、上百人甚至上千人不等。当代的高校学生社团类型不再局限在政治参与方面,涵盖了学术研究、文学创作、科技创新、体育竞技、艺术娱乐、公益服务等多个方面,成为学生学习、生活中发展个人兴趣爱好以及培养良好品德的有效载体。以北京大学“
8、爱心社”为例,社团成立于1993年11月23日,是中国改革开放以来高校第一家由学生自发成立的志愿者服务社团。社团的宗旨是“呼唤爱心,奉献爱心,自我教育”。“爱心社”的活动得到了社会各界知名人士的大力支持,已故的冰心和季羡林老人都曾应邀担任爱心社名誉社长。“爱心社”将爱的种子播洒到社会的各个角落,特别是1999年为盲者方琼筹划爱心演唱会,感人至深,中央电视台东方时空、北京电视台纪录等栏目对此次活动进行了专题报道和跟踪拍摄,真实地记录下参与本次活动的社员们的苦与乐、喜和悲。如今,大学生社团的全方位发展和开展的形式多样的活动,正在让大学生尽情地散发出独特的个人魅力,潜移默化地提升着大学生的综合素质。
9、二、当前高校学生社团的类型理论学习类社团高校理论学习类社团主要是以学习和研究马克思主义理论、中国特色社会主义理论和党的路线方针政策等为主的学习型学生组织。其根本宗旨是学习马列原著、研究中国国情、调查社会热点、践行科学发展,要求成员必须具有鲜明的政治立场。社团根据不同年级学生的特点开展丰富多彩的理论学习研究活动,为同学们提供学习理论、研讨时事的机会,营造浓厚的理论学习氛围,有利于配合学校德育工作的开展,有利于党的先进理论进课堂、进教材、进头脑,有利于明确政治信仰和追求,有利于提升大学生对中国特色社会主义理论体系的修养水平。此类学生社团聚集了大量品学兼优的学生,成为培养青年先进分子的摇篮,也是对大
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