儿童精神障碍讲课.pptx
《儿童精神障碍讲课.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童精神障碍讲课.pptx(40页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、引言师者,传道、授业、解惑者也 韩愈师说师父领进门,修行在个人 精神发育迟滞精神发育迟滞 Mental retardation(MR)精精神神发发育育迟迟滞滞是是指指十十八八岁岁以以前前发发育育阶阶段段,由由遗遗传传因因素素、环环境境因因素素或或社社会会心心理理因因素素等等各各种种原原因因所所引引起起,临临床床表表现现为为智智力力明明显显低低下下和和社社会会适适应应能能力力缺缺陷陷为为主主要特征的一组发育障碍性疾病要特征的一组发育障碍性疾病精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞定义定义 *19871987年全国智力残疾调查年全国智力残疾调查:患病率患病率1.268%1.268%;*农
2、村高于城市,男患高于女患农村高于城市,男患高于女患 轻度最多,占轻度最多,占60.6%60.6%;中、重、极重度占中、重、极重度占39.4%39.4%。流行病学流行病学精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞产前因素产前因素:遗传因素遗传因素/母孕期因素母孕期因素产时因素产时因素/产后因素产后因素社会心理因素社会心理因素:早年与社会严重隔离早年与社会严重隔离 缺乏良性环境刺激和缺乏良性环境刺激和 文化教育机会等文化教育机会等病病 因因精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞*智力低下智力低下 智能:包括既往获得的知识、经验,以智能:包括既往获得的知识、经验,以及运用这些知识和经
3、验解决新问及运用这些知识和经验解决新问 题、题、形成新概念的能力。形成新概念的能力。智商智商(IQ)(IQ):为评定智力发育水平的指标,:为评定智力发育水平的指标,IQ=IQ=(智龄(智龄/实际年龄)实际年龄)100100临床表现临床表现精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞临床表现临床表现*社会适应能力缺陷社会适应能力缺陷社会适应能力包括日常生活技能、社会适应能力包括日常生活技能、独立生活和自给自足能力、社会交独立生活和自给自足能力、社会交往技能和责任往技能和责任精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞分四个等级精神发育迟滞分四个等级轻度,约占该病的轻度,约占该
4、病的75-80%75-80%中度,约占该病的中度,约占该病的12%12%重度,占该病的重度,占该病的8%8%极重度,约占该病的极重度,约占该病的1-5%1-5%精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞 诊断及诊断要点诊断及诊断要点*起病于起病于1818岁以前岁以前*智商低于智商低于7070*有不同程度的社会适应困难有不同程度的社会适应困难各级智商标准:各级智商标准:轻度轻度50-6950-69,中度,中度35-4935-49 重度重度20-3420-34,极重度,极重度2020以下以下精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞 治治 疗疗治疗原则治疗原则*争取对因治疗,不能者,则
5、:争取对因治疗,不能者,则:*早期发现、早期诊断、查明原早期发现、早期诊断、查明原因、尽早干预因、尽早干预*综合措施促进患儿智力和社会综合措施促进患儿智力和社会适应能力的发展适应能力的发展精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞精神发育迟滞儿童多动症儿童多动症Attention DeficitHyperactivity Disorder (ADHD)儿儿童童多多动动症症指指发发生生于于儿儿童童时时期期,与与同同龄龄儿儿童童相相比比,表表现现为为明明显显注注意意集集中中困困难难、注注意意持持续续时时间间短短暂暂、活活动动过过度度及及冲冲动动为为主主要要特特征的综合征。征的综合征。儿童多动症儿童多动症
6、一般报告为一般报告为3%-5%3%-5%,男女为,男女为4 4:1 19 9:1 1美国美国 5%5%10%10%英国英国 1%1%日本日本 4%4%中国中国 1.3%1.3%13.4%13.4%患病率患病率儿童多动症儿童多动症1 1、注意障碍:持续时间短暂、易分散注意注意障碍:持续时间短暂、易分散注意力范围狭窄、注意分配困难力范围狭窄、注意分配困难2 2、活动过度:超过了应有的水平和应忍耐、活动过度:超过了应有的水平和应忍耐的程度。多起病于幼儿早期,上学后更突出。的程度。多起病于幼儿早期,上学后更突出。3 3、好冲动好冲动4 4、认知障碍、学习困难认知障碍、学习困难5 5、行为障碍:说谎、逃
7、学、对抗行为行为障碍:说谎、逃学、对抗行为临床表现临床表现儿童多动症儿童多动症*诊诊断断依依据据来来自自于于家家长长、老老师师和和其其它它知知情情者者的的详详细细而而正正确确的的病病史史资资料料,再再结结合合躯躯体体和和精精神神检检查查综综合合考考虑虑*无明确的病理变化作为诊断依据无明确的病理变化作为诊断依据诊诊 断断儿童多动症儿童多动症鉴别诊断鉴别诊断精神发育迟滞精神发育迟滞孤独障碍孤独障碍抽抽 动动 障障 碍碍品行障碍品行障碍情感障碍情感障碍儿童精神分裂症儿童精神分裂症儿童多动症儿童多动症治治 疗疗*认知行为治疗认知行为治疗*特殊教育项目特殊教育项目*社会化技能训练社会化技能训练*躯体训练
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 精神障碍 讲课
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。