高三地理第一轮复习策略-3.docx

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高三地理第一轮复习策略
地理被称为文科中的理科，可以说是文科中最难的一门了。那么高三如何复习地理呢？我整理了以下地理复习技巧，期望对大家有所关怀。
〔高三地理〕第一轮复习技巧——狠抓基础提高力量
第一轮复习要狠抓基础。所谓基础，指的是基础学问、基本力量、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、稳固学问的同时，同学的各种力量得到逐步提高。
如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培育力量，我认为高考强调考查的是学科学问结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对〔地理〔学习〔方法〕〕〕和学习力量的考查。如区域空间推断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。
因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理学问进行梳理和归纳，使学问系统化。同时配以单元训练，提升应用力量。为此，一轮复习阶段应当按部就班，以单元为单位进行复习。
打算紧跟规律，老师紧跟打算，同学紧跟老师无疑是必要的，同学在课堂上要跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应依据单元的挨次做一些习题。假犹如学地理在基础班级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成果的时机，通过全面复习教材，提高灵敏运用地理原理的力量。
尽早训练答题规范形成正确的答题习惯
高三地理第一轮复习技巧——提高解读和猎取信息的力量
在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时依据地理信息载体的不同，猎取和解读地理信息的途径就存在差异，要实行不同而的方法猎取和解读地理信息。
1、从文字背景材料中猎取和解读地理信息。试题所供应的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有确定干扰作用的信息一般没有。解题时确定要认真阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。假如忽视材料的存在或者不能快速精确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2、从试题的设问中猎取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以猎取有效信息如：明确试题考查的具体学问点，时间段和空间范围；明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3、从地理图形中猎取和解读地理信息。地理图表判读时要留意分清主次，在尽量短的时间内确定应当从地图上猎取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排解干扰，提高解题的速度和精确度。
4、从试题答案中猎取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有确定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题供应信息。假如前一题解答错误就会为后一题供应一个错误的信息。
高三地理第一轮复习技巧——关注〔热点〕拓宽视野
“文科综合力量测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从如今就开头。
目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、核问题等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大大事，同学应有一个基本的、正确的生疏，用所学学问去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。
在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，留意这些热点问题与课本主干学问的亲热结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。凡与热点有关的问题，即使原来不是学科的重点学问也要把握。
俄罗斯民俗风情(一)
〔1〕俄罗斯人民自古热忱好客，开朗乐观。
面包和盐用来迎接尊贵的客人。这是由于在古俄罗斯盐很贵重，只有款待来宾时才用。面包在当时代表着富有和地位，铺着绣花的白色面巾的托盘上放上大圆面包，面包上面放一小纸包盐。捧出“面包和盐”来迎接客人，是向客人表示的敬意和最猛烈的欢迎。
〔2〕节日
①洗礼节：俄罗斯东正教节日，在公历1月19日。这一天往往是__的入教仪式，新生儿在命名日受洗。在洗礼节那天人们除去教堂祈祷外，还要到河里破冰取“圣水”。1月18日晚是占卜日，特殊是女孩子，在这一天晚上要占卜自己的终身大事。
②谢肉节：
又名“狂欢节”，是一年中最吵闹的节日之一。时间在复活节的第8周，过7天，每一天都有不同名称，第l天为迎节日，第2天为始欢日，第3天为大宴狂欢日，第4天为拳赛日，第5天为岳母晚会日，第6天为小姑子聚会日，第7天为送别日。节后第7周内是斋期，不杀生，不吃荤。人们在谢肉节期间进行各种欢宴消遣，跳假面舞，做群众玩耍等。
〔3〕饮食
①宠爱饮酒：
俄罗斯人喜喝红茶加糖、蜂蜜或果酱，他们对酒怀有一种特殊的情结。俄罗斯人宠爱饮酒，但不太讲究菜肴，有酒喝就行。女士们一般喝香摈和果酒，而男士们则偏爱伏特加。伏特加是一种用粮食酿造的烧酒，好的伏特加虽然度数高，但喝后不简洁上头。俄罗斯人宠爱喝纯粹的白酒，并宠爱大杯大杯地豪饮下去，这是他们豪爽浪漫、不拘小节性格的反映。
②俄罗斯的〔饮茶〕〔文化〕渊远流长。早在18世纪，俄罗斯的一些城市就开头生产茶具，其中图拉被公认为真正的茶炊之都。茶炊是俄罗斯传统饮茶文化的象征，也是俄国人日常生活中不行缺少的一部分。在今日的俄罗斯，茶炊已经成为了温馨家庭的独特标志。
③俄罗斯有独特的饮食习惯。一日三餐，早餐比较简洁，面包夹火腿，喝茶，咖啡或牛奶。午餐则丰富得多，通常都有三道菜。第一道菜之前是冷盘。第一道菜是汤，俄式汤类比较养分，有土豆丁、各类蔬菜，还有肉或鱼片。其次道菜是肉类或是鱼类加一些配菜。第三道菜是甜点和茶、咖啡之类。
学会阅读课本，把握科学方法。
地理课本是猎取地理学问、提高地理素养的重要途径。怎样才能使用好地理课本呢?首先要读懂，明白书中讲了些什么。其次还要留意读出学问网络。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的转变，都可能影响到其他要素的转变。学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的学问网络。最终还要学会梳理学问。
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相像性。我们就可以依据这一点，接受对比的方法进行学习，对比差异性，找到相像性。如我们在学习印度和巴西时，就可接受这种方法。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了快速进展，是进展中国家工业比较发达的国家，并且首都都不是全国城市。
我国四大工业基地
辽中南重工业基地
区位分析：〔1〕地理位置：面临渤海、黄海；靠近俄罗斯、朝鲜、韩国；地理位置优越。
〔2〕自然因素：气候温存，地形平坦；土壤肥沃；以辽河为水源。
〔3〕社会经济因素：煤铁资源丰富；水陆交通便利；劳动力丰富；农业资源支持；国家政策支持；国防平安，土地租金不高等。
缺乏：很多矿产资源面临枯竭，资源相对缺乏；水资源缺乏；科技进展水平不高；产业结构相对单一；市场经济不发达，打算经济影响大；区内环境污染大。
调整〔措施〕：调整产业结构，大力进展新兴产业和第三产业；加强交通、通信等基础设施的建设；大力进展科技，提高劳动者的素养；国家政策的大力支持；加大改革开放的力度，主动引进外资；治理环境污染。
京津唐工业基地〔北方的综合性工业基地〕
区位：〔1〕地理位置：位于温带季风区，面临渤海，区内有全国的政治中心和重要的经济中心，地理位置重要。〔2〕自然因素：温带季风区，气候温存，地形平坦。〔3〕社会经济因素：资源丰富〔华北油田、开滦煤田、长芦盐场、棉花等〕；交通便利〔海运、铁路、高速大路、航空、管道类型齐全〕；科技发达；劳动力丰富；市场宽敞；能源充分〔靠近山西能源基地〕。
缺乏：水源、能源缺乏；污染严峻。
进展方向：资源型工业和高新技术产业。
沪宁杭工业基地
〔我国历史最悠久、规模、结构最完好、技术水平和经济效益的综合性工业基地〕
区位：〔1〕自然因素：亚热带季风气候，热量充分，降水丰富，雨热同期；三角洲地形，地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充分；面临长江、东海，地理位置优越。〔2〕社会经济因素：历史悠久；工业基础雄厚；科技力气强；水陆交通便利；劳动力丰富，素养高；市场宽敞；经济腹地宽广；工业联系好；政策扶持；浦东开发供应新的进展机遇；丰富的农副产品等。
缺乏：能源、资源缺乏；人多地少，土地紧急；污染严峻。
进展：高、精、尖方向进展；结构轻型化。
珠江三角洲轻工业基地〔轻工业为主〕
区位分析：〔1〕地理位置：位于亚热带地区，面临南海，靠近港澳台和东南亚地区。
〔2〕自然因素：亚热带季风气候，降水丰富；三角洲地形地形平坦；土壤肥沃；水源充分。
〔3〕社会经济因素：海陆交通便利；劳动力丰富；靠近港澳地区便于引进外资和技术管理；地处侨乡，借助华侨和华人引进外资和技术；市场经济发达。
缺乏：能源、矿产资源缺乏。
重视地图训练，将地理学问落实到地图上
地图是地理学科的其次语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点多消灭微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图力量和区域定位力量。
加强空间定位。特殊留意十条经线、五条纬线，精确找出这些
线穿过地区的自然景观与人文景观，在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。经过这样的训练，将地图装在胸中，在地图上应对学问点。
留意读图先后挨次。①先读图的主题，即图名;②看清图例、比例尺和方向;③留意详情，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的具体内容，观看要认真全面，不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图，如图图转换(剖面图转换为平面图)，图文转换等。
强化图与图之间的转换。剖面图转换成平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。
内蒙古高原
1.位置：40°N-45°N，95°E-120°E
2.范围：内蒙古自治区大部分地区，大安安岭以西，祁连山以东，长城以北，蒙古国以南地区。
3.地形：以高原为主，我国的其次大高原，海拔1000米左右，包括河套平原、宁夏平原、河西走廊，贺兰山、阴山、祁连山〔100°E，38°N〕。
4.地势：地面坦荡，一望无际
5.地貌及成因：地面平坦，土地荒漠化严峻
外力作用：风力作用猛烈。
6.河流及水文特征：黑河〔发源于祁连山北麓〕。内流河、水量小、含沙量小、汛期短，出如今夏季，冬季有断流现象。
黄河上游河段，冲积成宁夏平原〔106°E，38°N〕，该河段有凌汛现象；河套平原〔108°E，42°N〕。
7.气候：温带大陆性气候，贺兰山以东为半干旱区，贺兰山以西为干旱区，属于中温带，自东向西降水削减。
8.植被：自东向西：森林草原--典型草原--荒漠草原--荒漠
9.资源：
矿产：白云鄂博〔铁、稀土〕；霍林河、准格尔、石嘴山〔煤〕；金昌〔镍〕；玉门〔石油〕
水能：青铜峡水电站
旅游：锡林郭勒草原、呼伦贝尔草原，敦煌莫高窟，嘉峪关，酒泉卫星放射基地。
10.农业生产：畜牧业、旱作农业
⑴优势：①气候温存，草原茂密，草场优良，适合进展畜牧业。②河套平原、宁夏平原有黄河水源浇灌、土壤肥沃，夏季高温〔夏热〕、光照强，昼夜温差大，进展浇灌农业，被称为“塞外江南”。③河西走廊〔40°N，95°E~100°E〕有祁连山冰雪融水的浇灌，土壤肥沃，夏季高温〔夏热〕，光照强，昼夜温差大。
⑵劣势：气候干旱，水资源短缺，荒漠化加剧，土地次生盐渍化严峻。
⑶主要农业物：春小麦、甜菜，畜产品：三河牛、三河马、滩羊
11.工业生产
主要部门：重工业、有色金属工业
工业城市：包头、呼和浩特
进展方向：充分发挥资源，能源优势，加快进展原材料加工、煤矿、钢铁及乳畜产品加工工业。
12.交通：京包--包兰线
13.自然灾难：地质：地震；气候：寒潮、干旱、沙尘暴。
14.生态环境问题：土地荒漠化、沙尘暴等。
培育空间概念，正确使用地图。
地图是地理课区分于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。只要把握了正确的读图方法，培育良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经把握了学习地理课的最基本的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理学问不仅存在于课本的文字当中，也大量蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，留意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发觉地理学问，查找地理规律。做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要把握正确的读图方法。读图要先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的具体内容。观看要认真全面，不要漏掉每一个信息。
日界线
1、日界线的划分
东、西十二区钟点相同，日期相差一天。在解题过程中同样强调绘制简洁的示意图，关怀思维。
日界线避开通过陆地，以免影响一些国家或地区时间的完好性，事实上并不完全在180度经线上，而是有几处偏移成为折线。因此，越过180度经线日期的转变就有三种可能。
2、日界线的性质：
①更日性：只要地方时所在经线和时区中心经线过这两条日界线，都要更换日期。在钟点上，人文日界线两侧是相同的；在时间上，自然日界线两侧是连续的。
②运动性：人文日界线相对于地球而言是静止的，相对于太阳来说则是运动的〔自转东移〕；自然日界线相对于地球而言是运动的〔位置西移〕，相对于太阳来说则是静止的。说明运动是确定的，静止是相对的。
③转折性：为了照看人文日界线四周国家或地区居民生活便利，人文日界线不完全按180°经线定位，而是在有些地方成折线在海洋上通过，从北极开头通过白令海峡，绕过阿留申群岛西边，萨摩亚、斐济、汤加等群岛之间，经过新西兰东边，连续沿180°经线到南极为止。自然日界线隐形而规章，和地球上对应经线平行。
④意义性：人文日界线是地球上新的一天的起点和终点；自然日界线是当地新的一天的起点和终点。
3、日界线的用法：以任何时刻过人文日界线，东12区比西12区早一天，更换日期，钟点相同，因此，人文日界线两侧时间不连续，但钟点是全都的；而自然日界线只能以0时通过，两侧时间是连续的。
细心练习，以一当十，以不变应万变。
一些考生可能对地理概念、原理、规律把握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含学问，深刻理解题意，明确要求，在从自己所把握的学问中求解。
首先，要查找适合复习载体，一道题要从学问、力量的角度去分析。分析它由哪些部件〔学问点〕组装而成，养成〔发散思维〕，联想思维的好习惯。克服定向思维，做到举一反三，触类旁通。
其次，要以一当十，训练一题，到达训练十题的效果。综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把学问点串联起来。做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思考过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。
再次，我们不能满足于解题，而要求“佳”，查找解决问题的途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把学问上升力量到达根本上的达标。
最终，要做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进行经典回放，〔反思〕解决了什么问题？这道题为什么这样思考，而不是那样思考？分析后，要给自己思考时间和空间，再回味、思考、悟化、转化、活化，再回来教材、课本。只有这样，才能稳步提高力量。
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