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高三文科地理的复习方法指导
　　在高三文科六门课程里，可以说地理是文理综合性最大的一科。所以在高三复习地理的时候就要结合文理科的方法复习。下面是我共享的高三文科地理的复习方法，一起来看看吧。

　　高三文科地理的复习方法
　　1、学习方法上要接受文理结合
　　地理学习过程中，既有文科的灵敏，又有理科的规律性，所以同学们在学习的时候要留意学习方法的正确运用。由于学习主要建立在理解在基础上，所以建议高三的文科生在学习的时候最好接受偏理科的学习方法，先理解再记忆。平常学习的时候还要多做练习题，提高解题力量，稳固所学学问。
　　2、建立学问体系，融会贯穿
　　高中地理是和生活紧密相连的，而且学问点之间也存在联系，高三同学在复习的时候最好把学问点整合一下，建立一个学问体系，在便利复习的同时也能够梳理一下大体学问点加深理解。
　　在平常复习的过程中，不要局限于课本、参考资料上面，应当通过视频或者其他方式了解一下相关地理特点，比方洋流、气候等，把生活和学习联系起来，有助于理解和记忆。
　　3、留意画图力量
　　地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，所以想学好地理就不能忽视地图。平常复习的时候最好是把地理学问和地图相结合，通过地图理解地理学问。到达看到图就能想到相关地理学问，或者看到地理学问点就能在脑海中形成一幅相关地图。
　　学习的时候可以把重要的地图画一下，或者做填图类的题也可以，要留意图文结合。
　　高考地理的全年复习打算
　　7月--8月高考地理复习打算
　　(1)做好期末考试总结，明确薄弱点
　　7-8月，马上就要升入高三了，这个时期不仅有高二期末考，还可能有高三入学摸底考、调研考之类的考试。对于这类型统测，同学们确定要认真对待，发挥自己最真实的水平，以便考后做好总结，对自己处于哪个学习层次有个底。
　　(2)制定学习目标和学习打算
　　通过一两场摸底考，以及对自己平常学习的了解，同学们基本已经知道自己处在哪个水平了。好好想一想：接下来的高三一年还能提高多少?怎样提高?有没有决心确定要考到哪些高校?对自己有一个充分的生疏并想好高考目标后，就要开头制定复习打算了!
　　假如你成果基础很好，那么高三这一年不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成果上的领先优势。首先从小处着手，把平常简洁导致失分的答题小习惯改正过来，严格遵守答题规范;其次是保证各学习的均衡进展，把弱科弱项提上来，让强科更强。
　　假如你的成果处于中等水平，那么确定要留意跟上老师的教学进度，准时消化课堂内容。将完成作业、消化吸取课堂学问的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理支配，以保证学习能够高效而持续稳定的进行下去。另外，弱科是中等生成果始终上不去的主要缘由，要尝试找到解决的方法，不让它们拖后腿。
　　假如你成果较差，那么首先要从心理上突破，树立信念，坚决决心!不管你给自己的高考目标是什么，首先都要从基础开头学起，把高一高二错过的学问补回来。其实，高一高二成果很渣，高三一年发奋逆袭上重点高校的例子真不少。只要肯努力，信任你也可以!
　　要狠抓基础、提高力量。所谓基础，指的是基础学问、基本力量、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、稳固学问的同时，使力量得到逐步提高。
　　9月--10月高考地理复习打算
　　(1)开学调整
　　新学期开头，正式成为高三生了!确定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。同时也不要感到太大的压力，平常心，一股劲，高三都是这么过来的。
　　(2)一轮复习
　　一轮复习从9月持续到次年2月。一轮复习的前期，往往还有新课要讲、新学问要学，同学们要梳理好学问点，稳固基础。
　　、一轮复习目标：留意基础学问的梳理和稳固，学科基础力量过关。自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。让同学理解概念、把握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。基本过程：理清概念把握法则熟记基本原理变式训练。这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位;
　　人文地理：偏重观点、方法的运用，特殊对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，同学先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。同时留意回答下列问题的基本方式方法。
　　(4)月考\调研考
　　高三整年都充斥着各种大考小考。高三的第一次月考很重要，是对高三一个月学问的检验，也提示同学已经正式进入备考状态了。不管考得怎么样，都要懂得调适，储好力气连续前进!
　　(5)国庆假期
　　高三生的国庆假期可能不会有七天那么多，但通常也会有三四天。经过一个多月的高三生活，可能会有一些不适应，可以利用国庆假期让自己沉淀一下，好好调整。当然，假期也是一个弯道超车的好时机，到底高三的时间是特殊贵重的，你比别人多努力几天，成果可能就超上去了。
　　11月高考地理复习打算
　　(1)期中考试
　　时间飞速，11月，高三上学期期中考试也要开头了，期中考试后，考生的名次发生第一次分化，同学们要调整好下一阶段的复习打算和心态。
　　12月高考地理复习打算
　　区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理动身，最终再回到区域。同时，区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，区域地理自然成为综合考试命题的动身点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用学问的基础，关怀同学渐渐形成综合分析、发觉问题、解决问题的力量。
　　自然地理的复习，重点基本概念、规律和原理，主要是让同学理解，并能够灵敏运用。自然地理是学科内容综合的重点，高考比较难的题主要是涉及这部分内容。复习时留意让同学不仅学问结论，更重要的是要了解过程，还要能够读懂各种地图。
　　人文地理的复习，主要是观念和结论的教学，重在运用。人文地理的复习，通过一些具体的地理学问，关怀同学树立正确的观念。如正确的人口观、资源观、环境观和可持续进展的观念，要求同学在这些观念的指导下对具体的事物和现象作出分析和评价。人文地理往往是跨学科综合的主要内容。这部分复习时要留意对资料(文字和数据资料)所承载的有效信息的提取、分析、归纳和综合，重点是教给同学分析和评价的方法，从而培育同学力量。
　　(1)高考报名
　　大部分省市的高考报名在12月开头，也有些在11月下旬就开头了。考生要在规定时间内登录教育考试院网站报名。
　　1月高考地理复习打算
　　(1)高中学业水平考试
　　高中学业水平考试分别在每年的1月和6月进行。学业水平考试成果等级与高考录用有关，务必过关。
　　(2)期末考试
　　这次期末考试很重要，是对一轮复习的总结，也是对接下来复习打算的承接。
　　(3)高考考试说明
　　各省市高考考试说明开头间续公布。高考考试说明是高考复习最重要的依据，确定要细细解读，对比说明里的学问考点，查漏补缺。
　　2月高考地理复习打算
　　(1)寒假
　　这是高三生唯一一个比较长的假期了。针对期末考试的状况，考生应利用好寒假进行查漏补缺。
　　(2)二轮复习
　　2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是提升成果，学问点的综合运用力量。
　　留意学问的灵敏运用和力量提高，实现综合力量突破。以主干学问为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强学问之间的纵横联系,全面提高学科思维力量。要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战力量。
　　3月高考地理复习打算
　　(1)高考体检
　　部分高校及专业对体检结果有要求，考生不行掉以轻心。体检前留意调整好饮食和作息。
　　(2)高三一模
　　高三一模很重要，参与的考生很多，当地教育部分还会进行成果统计，划出分数线。有些地方的一模支配在四月份。
　　4月高考地理复习打算
　　(1)高考招生政策
　　一系列的高考政策开头接连发布，考生要亲热留意。
　　5月高考地理复习打算
　　(1)高三二模、三模
　　二模三模是高考前的重要练兵，考生要从这些考试中吸取阅历。
　　(2)高校招生打算
　　一些高校的招生打算、招生简章间续发布，留意保存好，志愿填报的时候可能用得上。
　　(3)三轮复习
　　三轮复习是最终的高考冲刺了，这时期重点是重回基础，把复习过的内容重新过一遍，增加记忆;同时调整好身心，预备高考!
　　目标主要是提高应试力量，留意查漏补缺和解题技巧的培育。做到精选练题,回来课本。抓主干学问，纲举目张。重原理，讲解题思路。认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是把握解题思路。训练解题力量，对解题力量和技巧进行训练。重视答题语言的组织和表述。
　　针对社会现实，确定专题性主题进行综合生疏、多角度生疏，并提出解决方案。往的高考题是进行思维训练的好材料，可以争辩这些题目的设计思路、设问角度、思维价值进行系列训练，精选各地较有价值的练习题，进行一些争辩。
　　6月高考地理复习打算
　　(1)高考
　　考试期间同学们留意调整饮食和心理状态，放松心情迎接最终的挑战!考前两天，要对高考考场进行踩场，制定好出行路线，并盘点好考试当天所用物品。
　　(2)高考查分\高考分数线
　　高考成果公布后，高考最低把握分数线也紧跟着公布。这个时候分数凹凸也是定居了，集中精力为接下来的志愿填报做预备吧。
　　(3)志愿填报
　　高考考得好，还要志愿报得好。志愿填报前做好充分的考虑和分析，按时在规定的时间填好志愿。
　　高三地理学霸的复习阅历共享
　　第一轮
　　第一轮复习是一次对学问的重新学习，所以，对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好机会，只要按部就班，认真复习，一样可以把握牢固的基础学问。
　　第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。不要盲目地追求参考书的数量，由于每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的体系，假如参考书过多，反而会使学问失去系统性。
　　第一轮复习要严格依据教学要求，加强对主干学问的梳理，对概念、原理等要精确地理解其内涵和外延。还要对重点学问进行系统整理，理清学问间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系，形成学问网络图。复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行稳固，分阶段进行单元综合检测。
　　为了更好地稳固自己的复习成果，在复习过程中，不妨将要求把握的学问分成几大块和若干小块，并设计一个简洁的统计表，每周抽出确定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚开头可能得分不高，但随着复习内容的增加，成果会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案认真分析，将自己出错的学问点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计，不难发觉自己在学问的把握上还存在什么问题。要特殊关注已经复习过的章节，对常错的学问点要认真剖析，这种积累也会为二轮复习供应较好的参考依据。
　　二轮复习
　　通过第一轮复习，多数同学已经有了确定的基础，学问网络已基本形成，学科力量有所提高，常规的解题技巧已基本把握，但与抱负的成果还有很大的差距。因此，精华在线老师告知你其次轮复习要打破教材原有的挨次和模架结构，优化组合教材学问，选择最能表达该学问运用的角度，跨节、章甚至跨学问体系地进行复习。在复习方法上更强调从整体动身，立足专题，着眼全局。
　　首先，其次轮复习应当是"重点突破'，要抓住主干学问作必要的总结，加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的学问编织成网，构建起自已的学问网络。对于学问网络的构建可以从两个方面进行考虑：
　　一方面，留意学问之间的规律关系，并能将理论地理学问与区域地理学问有机融合;另一方面，把握高考学问点之间、各个学问专题之间、书本学问与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干学问为基点，点线面体相结合的学问力量架构。本轮复习要尽可能多地把握学问间的内在联系，对已学学问进行加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧学问在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为"有组织的'新学问。
　　最终，在把握学问的同时，还应重视运用学问分析、解决相关的地理问题，进行集中式的力量训练。通过分析每个专题内的重点学问和方法，找出答题中存在的问题。假如问题比较严峻，可回来课本复习相关内容，并通过练习进行强化，或换个角度进行学习，最终到达提高信息猎取力量、问题建模力量和语言表达力量。
　　三轮复习
　　这是高考的最终冲刺了，此时要留意精力的调适，要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的水平。进行适当的体育运动，一方面可以熬炼身体，增加体质;另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解紧急和疲乏，从而提高学习效率。
　　在学习方面要留意回来课本。对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布把握不准的，要通过读课本、地图来加以稳固，或者询问精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不生疏的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视的学问，要认真看书加以记忆和理解。可有针对性地选择确定量的习题进行训练，主要针对自身的薄弱之处，这不仅可以消退薄弱环节，也可以准时稳固基础学问，培育审题的技能，强化答题的技巧，提高语言的表达力量等。
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