工程造价概论课程的心得体会.docx
《工程造价概论课程的心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工程造价概论课程的心得体会.docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑工程造价概论课程的心得体会 工程项目管理是建筑企业管理的基础和重要组成部分;项目是企业生存的灵魂,工程项目管理的好坏直接确定着企业的成败。因此,对建筑企业加强项目管理水平的讨论很重要。下面就是我带来的工程造价概论课程的心得体会,盼望能关心大家! 工程造价概论课程的心得体会1 时光匆忙,一周时间不知不觉就过去了,这过去的一周是我一生中平凡而又不平凡的一周,因为在这一周里我完成了公司对我们公路工程造价业务培训。公路工程概预算是在公路建设过程中,依据不同设计阶段的设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准,预先计算和确定建设项目的全部工程费用的技术经济文件。这是
2、一门重要的学科,更是一门公路建设人员必不行少的技术,在过去到将来对整个世界的工程都有重要影响作用。 在培训学习的过程中,我知道了公路工程造价应当经受的步骤。一,先要熟识合同。二,要熟识图纸,以便在以后能快速、便捷的进行查阅。三,进行工程量计算,根据不同合同中商定的清单项目划分、工程量计算原则、定额以及其他有关规定等,根据图纸、图集等进行一一对应项下的工程量计算。四,造价计算,根据合同商定的造价计算原则,依据已计算完成的工程量计算造价,以便初步确定造价额度。五,造价调整,结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜准时深入现场,或根据施工过程中的变更、洽商等文件,精确对这类问题进行处理;同时深入现场
3、准时把握承包人在施工过程中自行变更的工程内容,并进行记载、或补充资料,准时进行调整。六,结算审查与确定,常用的结算审查方法有:全面审查法、重点抽查法、分解对比审查法、筛选审查法、分组计算审查法等等。 当然,在这一周我不仅仅学到了造价的步骤,同时我也知道了工 程概预算的分类,工程概预算可以分为(1)设计概算:设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段,由设计单位依据初步设计或扩大初步设计图纸,概算定额、指标,工程量计算规则,材料、设备的预算单价,建设主管部门颁发的有关费用定额或取费标准等资料预先计算工程从筹建至竣工验收交付使用全过程建设费用经济文件。简言之,即计算建设项目总费用。(2)修正概算:在技
4、术设计阶段,由于设计内容与初步设计的差异,设计单位应对投资进行具体核算,对初步设计概算进行修正而形成的经济文件。其作用与设计概算相同。(3)施工图预算:施工图预算是指拟建工程在开工之前,依据已批准并经会审后的施工图纸、施工组织设计、现行工程预算定额、工程量计算规则、材料和设备的预算单价、各项取费标准,预先计算工程建设费用的经济文件。(4)施工预算:施工预算是施工单位内部为掌握施工本钱而编制的一种预算。它是在施工图预算的掌握下,由施工单位依据施工图纸、施工定额并结合施工组织设计,通过工料分析,计算和确定拟建工程所需的工、料、机械台班消耗及其相应费用的技术经济文件。施工预算实质上是施工单位的本钱打
5、算文件。 实践是检验真理的试金石,“千里之行,始于足下”。这次培训学习我思索良多,感受良多,收获良多,受益匪浅。回顾起此次概预算的培训。从理论到实践,在这短暂的一星期的日子里,我学到许多许多的的东西,这近一周短暂而又充实的学习让我了解到工程造价是我们必不行少的技能。 通过这次实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理 论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为单位服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思索的能力。这次培训使我第一次亲身感受了所学学问的重要性。在短短的一个星期中,让我们初步让理性回到感性的重新认识,也让我们初步的认识了这门技能,对
6、于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这次学习作为起点,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。 工程造价概论课程的心得体会2 两个礼拜,不长不短的实习很快就结束了,但我却受益匪浅,实习过程中酸甜苦辣,点点滴滴,也让我学到了许多!让我们通过南通市妇幼保健院后勤楼的装饰工程造价的计算,从而来提升我们自身从书本上学到的学问,这是一个将理论和实践相结合的一个过程。从这个过程中我们不断的尝试和求索,从不知道到知道,从一点都不懂到恍然大悟,这也正是我们本次课程的目的。 经过这次课程设计让我学到了许多东西,对很多在课堂上不懂的问题有了更深的了解,使我对学习学问的敏捷运用有了很大的提
7、高,让我明白学习学问的重要性。通过这次概预算设计,遇到了许多困难和问题,通过翻阅课本和资料和同学之间的商量,询问老师,让我门迎刃而解,让我对在建工程和估价方面有了深刻的认识与了解,或许我所了解的并不全面,但是,我会通过以后的学习,从而来弥补这方面的缺乏。 本次课程的设计,是学校培育方案和教学打算的重要环节,它是所学理论学问与工程实践的统一,也是我们从学校走向社会的一个不行缺少的过度阶段.通过实践学习稳固,强化我们所学的学问,培育理论联系实际,综合运用所学学问解决实际问题,并开阔我们的工程技术眼界。 本次实训包括许多方面,但主要是分为两个部分进行的: 第一周我们小组所负责的是南通市妇幼保健院后勤
8、楼一层装饰预案手工算量,我们的一层分为二十七个房间,功能主要是进行煮 饭的,这二十七房间分别是,门厅、两个备用件、卫生间、电梯间、两个楼梯间、餐车洗涤间、送餐间、办公室、分餐间、餐梯间、蒸煮间、欲进间、鼻饲间、洗涤间、面点间、主厨房、洁具间、主食库、副食库、酒水调味库、收货处、两个更衣间和一个过道组成。主要工作是将这些房间列项,将工程量计算出来。 第二周是利用清单大师进行上机操作。前两天石老师带着我们一点一点摸索的过程,也是清单大师软件熟识的过程,后面三天主要是自我实践,做安排到的工程作业。包括定额计价和清单计价两部分,这其中又包括,人工换算、工料机的换算以及费率的换算等等。 在这两周中,我们
9、一步一步来,所做的,总结出来是: 1、熟识图纸,收集资料(包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等)。 2、在计算相应分部工程量时必需熟读定额,把握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。 3、把握建筑面积的构成内容,精确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。(把握什么状况下不计建筑面积,什么状况下计建筑面积,什么状况下计一半,特殊留意雨蓬、阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、门厅、楼梯等特别部分建筑面积计算)。 4、楼地面工程量计算。(包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特殊留意这三种楼地面计算范围的不同)。 5、屋面工程量计算(包括面层、基层、保温隔
10、热层、防水卷材 或防水涂漠等计算) 6、装饰工程量计算(包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算) 7、门窗工程量计算(包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算) 8、脚手架工程量计算(包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特别雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。) 课程设计是培育我们学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环
11、节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程. 回顾起此次课程设计,至今我仍感慨颇多,确实,从图纸发下来熟识,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到许多许多的的东西,同时不仅可以稳固了以前所学过的学问,而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思索的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉 了自己的缺乏
12、之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固,通过这次课程设计之后,肯定把以前所学过的学问重新温故。 这次课程设计最终顺利完成了,在设计中遇到了许多问题,最终在余老师和曹老师的指导下,最终迎刃而解。同时,在余老师和曹老师的身上我学得到许多有用的学问,在次我表示感谢!同时,对给过我关心的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢 作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要留意以下几点: 1有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神.作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子. 2工作中要多看,多观看,多听,少讲,不要说与工
13、作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法. 3除努力工作具有责任心外,要擅长常常做工作总结.每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结.主要是记录,打算,和总结错误.工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好. 4擅长把握机会.假如上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,肯定不要埋怨并努力完成,因为这或许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会. 5坚持学习.不要只学习和会计有关的学问,还要学习与经济相关的学问.因为现代企业的进展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动.要按经济规律和法律规定办事.有一位教育学家说过,当我们把学过的学问忘得一干二净时,最
14、终剩下来的就是教育的本质了.这里我把教 育改成学问,我们在大学里学习的学问或许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永久是我们把握最新学问的法宝。 最终,这次实习让我受益匪浅,我会不断的理解工程的涵义,仔细的学习制图,努力提高自己的专业水平,虚心的学习,努力弥补自己的缺乏之处,使理论和实际更好的结合,以便为今后的工作打下坚实的基础。一个多星期的实习生活结束了,从中我体验到了社会生活的辛酸苦辣。 我对所学的理论学问加深了印象,加深了对相关内容的理解,接触课堂以外的实践学问,加深了解了对本专业的需要。我坚信通过这一段时间的实训,所获得的实践阅历对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不
15、断的理解和体会实习中所学到的学问。 工程造价概论课程的心得体会3 8月,烈日炎炎,火球似的太阳炙烤着大地,空气好像凝滞了一般,一丝丝的风也没有。在这样恶劣的天气里,我开始了为期一个多月的生产实习生活。 实习,是实现学校到社会的重要过度时段,是连接学校和社会的桥梁,已经在学校学习了三年专业学问的我们,可能已经具有了肯定的扎实的学问储备功底,但是实践和理论有肯定的差距,实习让我们了解实践,缩小理论与实践的差距,想必实践出真知就是这样的道理吧。对于我自己而言,生产实习是我第一次离开校内,与社会接轨,踏上工作岗位,开始接触与校内生活截然不同的环境,置身工作之中,体验责任,体验竞争。在实习期间,我本着认
16、真严谨,仔细负责的看法,努力工作,了解实践,切实做到理论联系实际,验证稳固和深化已学的理论学问,扩大视野,实现不仅为后继课程的学习建立感性认识,也为以后参与实际工作打下良好的基础的实习目的。 在实习期间,我时刻严格要求自己,吃苦耐劳,在完成领导交办的工作的同时,主动主动地协调其他同事开展工作,并在工作中提高自身各方面的能力,使自己得到更多的锻炼。实习的每一天都在接触不同的事物,每一天都在做不同的事,因此每一天都充满新奇感。刚开始的日子里,我主要看图纸,熟识规范与定额,后来偶尔跟着师傅下工地,看看实际施工过程。在下工地的过程中,最深的感受便是,书本上学到的学问好像通俗易懂,但应用到实际生活中便会
17、发觉难度极大,因此自己的受挫感也比较大。尤其是在钢筋下料的部分,我自己用课本学问算出来的数据,和来到实际工地看到的状况出入比较大。请教指导老师后才知道对于锚固长度考虑不周全,以后肯定要慎重。 时光如梭,短短一个多月的实习在不知不觉中结束了。通过这一个多月的实习,我验证和稳固充实所学的理论学问,加深了对相关内容的了解,接触课堂以外的实践学问,加深了解了对本专业的理解。培育了独立收集资料和解决问题的能力,拓宽了视野,增长了见识,也体验到了社会竞争之残酷,最为重要的是,我对于自己有了更为清楚的定位,盼望自己在工作中积累各方面的阅历,充分展示自我的个人价值和人生价值,为实现自己的理想必需竭尽全力。这次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工程造价 概论 课程 心得体会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。