班主任工作总结反思.docx
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1、Word文档班主任工作总结反思 期末了,班主任工作总结反思怎么写呢?反思是指班主任对自己的教育行为、教育结果进展端详和分析,从而到达改进自己的班主任工作的效果。下面是我为大家整理的班主任工作总结反思,期望大家宠爱。 班主任工作总结反思篇一 初三的班主任工作已做了两年,平常工作忙劳碌碌,几乎没有思考的时间,闲暇之余,对班主任工作回味和思考,也有几多收获,几多感想. 一、对工作要有热忱和激情 实话说,老师工作的单一性使自己有时觉得很乏味也很无聊,十几年如一日,每年上的是同样的科目,每年做的几乎是同样的事情.单一乏味的工作有时也会消磨人的意志,淡化人的热忱,几乎使人精疲力尽. 但面对一双双求知的目光
2、,面对一个个初生牛犊不怕虎的孩子,面对有着奇异前程的同学,既然我们别无选择,那我们应当真心面对.用自己的热忱点燃同学的热忱,用自己的激情创立布满激情的班集体.初三的同学其实也和我们有些相像,每天都是在做和背中度过,他们也感到很乏味,很单调.假设班主任对工作缺乏热忱,这种心情会直接影响同学,影响班级气风. 二、勤快做事 俗话说:“一勤天下无难事,“学高为师、身正为范,老师“勤,同学就不会太懒。“勤会让同学无机可乘,“勤更会拉近师生间的距离,亲热师生关系, 1、勤沟通。新型的师生关系就是要公正和谐,平日里和同学多沟通,多谈心,有时同学也会和你说真心话,有时他也会主动找你谈心,说出自己的苦恼和烦心事
3、.进一步拉近师生关系。初三紧急的学习和急剧的生理.心理的转变,也使同学在很多时候很烦躁和苦恼,班主任应即使疏通同学的心理,使同学用主动的思想对待学习和对待考试. 2、勤关怀疼惜。一句温存的话语,细心的呵护,可能会使同学牢记于心,这远比说教产生的效果好得多。因此,每当同学遇到困难时,每当同学需要关怀时,我都会尽我所能为同学排忧解难,让他体会浓浓师生情。 3、勤订目标。没有目标,就失去了前进的动力,只会随波逐流,班级如此,个人也如此.因此,开学初,共同商讨班级奋斗目标,每个同学制定个人奋斗目标;每次月考完毕都要重新制定目标和追赶对象,这些看似很烦,事实上会鼓舞士气、斗志,让同学“胜不骄、败不馁。记
4、的有一次考试,好多同学都退步,都没能完成自己制定的目标,我在开班会时要求同学撕掉了自己制定的目标,结果班会后有同学就找我说,你撕掉我们制定的目标,就好象使我们失去了前进的航线.我听后也很收感受.看来目标的制定对同学还是有确定的鼓舞作用. 4勤检查督促初三的同学由于学习紧急,有时会对班内的其他事物置之不理,如卫生,纪律,穿着等,班主任要勤检查,多督促,提示同学在搞好学习的同时搞好属于自己的事情,即使同学遗忘做了,也不要过分责怪同学,要明白这些有可能也不是同学有意做的,要多赐予理解和支持. 三、深厚教室文化建立 1、制定醒目的表扬栏和批判栏,用这些表扬先进鼓舞后进,在班内形成猛烈的竞争风围,使班内
5、集体的力气活起来。 2、班主任寄语也能鼓舞同学斗志,有时班主任的唠叨也使同学烦心,不免写几句,从正面鼓舞,正面引导,提示他们留意休息,留意饮食等。 3、挂横幅标语,让同学签名,让同学感悟新式的紧急和局面的猛烈,更一步鼓舞同学。 4、黑板边的中考倒记时也不能缺少,要多和和同学算时间帐,增加他们紧迫感和使命感. 总之,班主任做的虽是最小的事,但工作也是千头万绪,班级管理的好坏,直接影响一大批同学的成长和将来,我将在不断的学习中成熟自己的管理,争取使自己的工作做的更好. 班主任工作总结反思篇二 随着“中考压力的接近,作为老师,心中对同学成果的要求也日益迫切。这种迫切的心情使我把留意力集中在他们的小测
6、验、统一练习等各种考试的成果上。与同学之间的谈话内容几乎都集中在学习、中考这个话题上,初二还不明显的青春期萌动在这个紧要关头却要命地表现了出来,同学们私下里都在津津乐道于男女生之间的关系,加上对学习的厌倦和惧怕,这一切都使他们处于极度的急躁之中。当然势必会影响他们的学习。此时作为班主任,单纯地强调学习、强调中考明显是不对症下药的。只有针对他们毁灭的思想问题一一加以解决,收回他们急躁的心情,才能在成果上有所提高。 在同学面前,老师、特殊是班主任老师确定要对每一个现象都有明确的看法,特殊是因初三阶段,绝不能任由一种不利于学习的思想倾向在班中形成气候。比方对于男生与女生的关系,初二我实行都是理解加奉
7、劝的方法,孩子到底是多变的,越不理解他们,他们越觉得没劲,自然也就散了。然而到了初三,时间紧了,承受这种方法明显不再适宜了。此时就应当把理解转入地下,底下与他们谈心、沟通,而在全班同学面前确定要明确自己的看法。让他们明白与中考相比,这没有目的的所谓的感情是多么地没有意义。而津津乐道于这方面事情的同学更是无聊之极。 老师的看法明确了,班里关于这方面的玩笑、谈论自然也就少。这个思考使我懂得了在初三这个时期,作为班主任老师绝不能简洁地把学习成果作为一个名词挂在嘴上,时时提、反复提,这样只会适得其反,让他们变得更加无所谓和反感。而是要随时留意同学的思想及心态,把工作做到实处。对于每一个新毁灭的问题都要
8、明确自己的看法并以此来标准同学。只有这样,才能在整体上把握住全班同学的思想倾向,将他们引导到自己所期望的方向上去。在初三这个阶段,思想工作不仅不应当被无视,反而变得尤为重要,解决了思想问题,学习才能有所保障。 班主任工作总结反思篇三 随着20_年中考的完毕,20_级5班的62位同学带着各自的幻想,即将进入各自不同的学校学习,我三年一届的班主任工作也随之完毕了。和同学朝夕相处三年,一旦分别,突然有种如释重负、怅然假设失的感觉!回忆这三年自然有很多感受,特殊是对班主任工作有了更多、更深的体会、收获和反思。总结一下主要有四点最值得说道。 一、责任 作为一名班主任,我经常扪心自问:我是谁?班主任是干什
9、么的?我每天早走晚来陪伴我的同学为了什么?学校三年,作为直接教育管理同学的班主任最应当教会同学什么?这就是我最大的责任! 尽管学校课程学习及其考试成果像是一座大山压在每一位师生肩上,有时甚至会觉得很累,我却更加糊涂地生疏到必需在学校阶段教会同同学疏两个字:责任!责任感是一个人立足社会、安家立命的关键。 我们常说“责任重于泰山。一个有着猛烈责任意识的人注定会在学习、生活、工作中尽心尽力地去做。看法确定一切。所以有必要让自己的每一位同学明白在学校阶段所必需担当的责任,作为同学主要责任那就是完成相应的学习任务,还有作为班级成员有责任担当起相关值日任务等等。更有必要让每一位同学学会生疏自己在今后不同的
10、人生阶段所必需担当的责任。同学明确了责任,就会确定目标;确定了目标,就会产生动力;产生了动力,必将付诸行动;有了行动,必定有回报;有了回报,必会担当更大责任,注定就会成为一个队国家社会有用的人! 一名班主任力气各不违反,所谓力气有限,但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务。一名负责的班主任,不愿定能教出全是负责的同学;但一名不负责的班主任,必定造就一大批不负责的同学。在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里,心甘情愿地守住一间小小的教室,与身边几十位同学朝夕相处。老师担当教的责任,同学担当学的责任,师生三年同甘共苦,我在劳碌中有难得的空闲,苦恼中透着丝丝的甜蜜,累并欢快着。这个教
11、育教学过程,或许就构成了“新教育试验中所提出的那种奇怪而完好的教育生活吧。我宠爱享受这种感觉。在这点上,我可以问心无愧的说“我做到了! 二、规那么 “无法规不成方圆,任何地方和任何时候我们都应讲规那么,规那么意识是我们走上社会、立足社会的保证。而学校阶段,是同学初步形成相对完好人生观和世界观的关键时期。在这一阶段中,让同学知晓:进展任何玩耍,都必需遵守相应玩耍规那么,这应当是班级教学与管理工作中的重中之重。在七班级入学第一天,我就严峻告知每一位同学每一天从入校到上课到放学、上内堂和外堂、集体活动和单独活动时应当做什么,不应当干什么;哪些是作为一个同学必需做的,哪些是必需不做的,等等。告知同学每
12、一个人都应当为自己的过错担当责任,并负责消退由此产生的一切不良后果。所以各种规那么的制定、公布和学习,同样重要。利用各种时机,让班级全部同学(尤其学习、行为后进生)明白各种规那么以及违反规那么所要担当的责任,甚至比惩戒更重要,同时也可以提高惩戒的有效性。这些意识的培育必定会对他们走向社会,增加法律意识、提高法制观念产生主动的影响。虽然班级后半段出了一个影响很坏的事情,但回想起来我们5班绝大多数同学、在很长时间里没有毁灭影响较大的行为。我想规那么意识或多或少的起到了作用。 三、沟通 在每一个平平淡淡的教学日子中,沟通无处不在,时刻发生。而在班级管理过程中,班主任好像处于沟通的中心位置。这种沟通应
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