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高三数学二轮复习策略2022
无论文理科，数学都是高考中最重要的科目之一，很多人都认为得数学者得天下。那么〔高三数学〕其次轮复习的策略有哪些呢?下面给大家共享高三数学二轮复习策略2022，期望对大家有所关怀。

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高三数学二轮〔复习〔方法〕〕
一、抄笔记不是“埋头苦干”
高考数学试卷中大部分都是基础题，只要把这些基础题做好，分数就不会太低。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光临着抄笔记却忽视了老师对题目的分析和思路的探究，一味埋头苦干，这样就是捡了芝麻丢了西瓜，反而得不偿失。记笔记，并不是把老师讲的全部登记来，要有筛选地记。要想取得好成果，光记是不够的，还要多看，由于笔记的内容是重点、难点、易错点等，是考试常考的和自己把握不牢的地方，只有反复强化记忆练习，才能把学问学扎实。值得留意的是，老师在分析题目、探究思路时，为了便于同学理解，往往接受通俗的话语，有些不便利板书，因此，记笔记不能只看黑板上写的，老师口头讲解的部分也要取其精华，形成自己的思路方法。
二、重视订正，理性刷题
一张试卷上的错题、难题数量是很有限的，而且通常属于“高风险低回报”，而假如能利用好它们，并认真〔总结〕、订正，最终的成果也不会让人无望。这里给大家介绍一下错题订正的正确方法：
1、认真分析错误答案中的错误环节，分析缘由，留意不要把“马虎”作为借口。任何一个错误都是事出有因的，即使是计算错误也是由于不够娴熟导致的，因此，分析的缘由确定是具体的、有针对性的缘由。
2、遮住答案，留出题干，在没有任何外界挂念的状况下自己演算一遍。留意不要跳步，既然错过一次，其次次就要仔认真细、踏踏实实地重来。特殊是第一次做的时候感觉不确定的地方，订正的时候要放慢速度。
3、核对答案，没有问题后闭上眼睛把刚刚的演算过程在脑中再过一遍，体会推导过程是否合理、自然，下次再遇到类似的问题能否顺理成章地想到。假如其次次做还是有错误，那就必需重看自己的错误，分析错误环节，并用有颜色的笔着重标出。
4、过了两三天再把错题拿出来看，可以不笔算，只要脑海中能回忆出完好过程，这题就算过关。假如在不借助外界关怀的状况下还是有问题，那么这道题就是复习时的重点了，过几天还要拿出来再看一遍。这个过程虽然枯燥而又苦痛，但却是很必要的。
很多同学刷了不少题，但成果总是不见起色，很大程度上是由于他们并没有真正理解做过的每一道题，下次遇到类似的题型还是会犯错。刷题不要盲目，不要把自己练成刷题机器，而是要刷几个典型的题，来到达解决这一类题目的目的。
5、找几道类似的题操练，可以尝摸索究新方法。假如觉得很轻松，答案也对，这一类型的题就彻底把握了。
三、要把数学学成自己的语言
数学的一大特色就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应当用自己的语言和做题〔阅历〕归纳出针对自身的解题技巧。事实上，花在总结上的工夫与花在做题上的工夫相比有过之而无不及，从总结中提炼出自己决胜高考的秘笈。
四、数学不靠死记硬背
有些同学复习数学的方式就是把不会做的题目和答案都背下来，这种方式除了铺张记忆空间，也耽搁你复习文科的精力，关键最终还是什么题都不会做。复习数学，需要总结解题技巧和方法步骤，但并不是死记硬背，而是在理解的基础上，把这些技巧和方法转化为自己的本能，也就是所谓的熟能生巧。
五、考场上要舍得适当放弃
对于部分数学基础不是很扎实的考生来说，放弃最终两题也是一个比较明智的选择。高考数学试卷的最终两题对于综合运用力量的要求较高，建议数学较弱的同学不要花太多的时间在这两道题上面，而应把精力放在前面的基础题上，这样成果反而会有所提高。
高考的大题都是按过程给分的，假如遇到不会的题也不要空着，应依据题意尽量多写一些步骤。题目有难度，但解题也有套路，确定要把套路性的步骤写出来，而技巧性的步骤就要舍得放弃。
高三数学复习方法
1.强调课本的重要性。
课本是“本”，是一切学问的来源与基础，历年高考都强调以课本为依据;课本中结论，定理与性质，都是学习数学特殊重要的环节;近几年高考题目中，经常以课本定义，定理变换模式，加以推断;以课本的例题，习题变换条件，加以求解与证明。另外，假犹如学每天能阅读10分钟课本的话，这样能准时调动内容，以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目把握力量，再说对于成果较差的同学，一方面可以稳固课本学问，另一方面也可提高自信念，不断鼓舞自我战胜困难，起到确定效果。
2.老师分层次教学，不同层次的同学有针对性复习
学习《考试说明》，争辩《考试说明》，是师生共同的任务;高三阶段，绝不要同高一，高二阶段，平铺直叙，各章节学问点大面铺开，均衡进展，确定要让同学体会到高考的四个层次，即了解，理解，把握，运用的区分与要求，对每章的学问的结构，在复习开头与复习结束，都要写出或说出章节的学问结构与学问体系，特殊要强调课本内涉及的内容与课外补充的内容，及高考考过的学问点，而同学要主动协作老师的思路，结合自己的学习基础和特点，进行高效有打算的复习，为此，师生要争辩近几年的高考题目，特殊是近三年的高考题目。
3.渗透数学思想，数学方法
随着高考对力量的要求，除了强调对数学基础学问考查，在学问交汇点设计试题外，还考查中学数学学问中蕴涵的数学思想与方法，留意通性通法，淡化特殊技巧。作为数学学问更高层次的抽象与概括，需要分章节在学问的发生，进展和应用过程中，不断渗透与总结。先生疏数学思想与方法的作用，再想法应用于解题，例：在不等式的解法一章，首先强调化归思想，即全部的不等式转化为一元一次或一元二次不等式，再强调等价转化，即常说到的等价组，包括函数定义域，运算的等价性等等，这样将资料的分式不等式，高次不等式，无理不等式，指数不等式，对数不等式，三角不等式，一块学习统一在数学思想前提中，便于很好的把握，另外，可以开展讲座，集中学习数学思想与方法，加强感性生疏，提高数学爱好。
4.适量作业，稳固基础，加强规范
高三阶段，应重视课后作业。适量作业，能稳固基础，加强规范，提高成果。高三同学应认真学习高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算精确性;难题重视生疏学问点的得分;另外布置作业、师生间得以沟通，发觉好的解法，改良教与学。
高三数学二轮复习策略
一、抓《考试说明》与信息争辩
在二轮复习中，不行能再像一轮复习一样面面俱到。那么怎么提高复习效率呢?这就要求同学必需认真争辩《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和力量要求。捕获高考信息，吸取新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础学问的再挖掘
近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。甚至一些高考试题能在课本上找到原型。尽管剩下的复习时间不多，但仍要留意回来课本，只有透彻理解课本例题，和习题中所涵盖的数学学问和解题方法，才能以不变应万变。当然回来课本不是让你死记硬背，而是对着课本名目回忆和梳理学问，对典型问题进行引申，发挥它该有的作用。
三、抓好专题复习，领悟数学思想
高考数学其次轮复习重在学问和方法专题的复习。你的基础学问在第一轮应当把握的差不多了，其次轮复习主要是进一步稳固第一轮复习的成果。加强各版块学问的融合。尤其留意学问的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习，比方函数和导数、立体几何等等。
四、加强〔思维训练〕，规范答题过程
解题确定要特殊规范，不怕难题不得分，就怕每道题都失分。所以大家要形成良好的思维品质和学习习惯，务必将解题过程写得层次分明结构完好。要一步一步答题，重视解题过程的语言表达，培育同学条理清楚，步步有据，规范简洁，美丽 整齐的答题习惯。在其次轮复习中我们认真学习高考评分标准，学会踩得分点。
五、准时总结〔反思〕，明确改良方向
做题并不是盲目的，在做题成套的模拟题之后，要将多套的练习题放在一起比较才能诊断出你的错误和缺乏。重做错题，分析错误缘由，找准对策，并准时请教同学和老师，准时查漏补缺，将问题解决在考前，这是每一名同学的重要任务。高考复习同学需要大量练习，很多同学为了赶时间，往往是只重视解题思路，不按规定格式解题，导致很多题目会而不对，对而不全。可见规范答题的重要性。

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