东坑中学汇报材料.doc
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1、东坑中学汇报材料崛起于大山 闪耀在三秦靖边县东坑中学汇报材料(2011年11月25日)尊敬的各位领导:大家好!衷心感谢大家莅临我校检查、指导工作,在这里你将看到布局合理的校舍,整洁、优美的校园环境,宽阔的操场,齐全的功能部室,举止文明行动优雅的学生和敬岗爱业无私奉献的老师。走进这个办学规模宏大,硬件日臻完善、师资力量雄厚、校园文化底蕴深厚,办学效益声名鹊起的农村中学,请尽情地徜徉,下面,我就结合我校的办学情况作简要汇报。一、学校基本情况我校是一所镇办寄宿制初级中学,于1963年春建校,地处毛乌素沙漠边缘,位于县城以西23公里东坑镇政府北50米处。学校占地面积53491.276平方米,建筑面积2
2、0024.9平方米。学校现有教职工143人,本科学历120人,高级职称3人,中级职称14人,初级职称103人,参加过省市县级骨干教师培训的有56人,在校学生1694名,设32个教学班,其中女生829人,寄宿生共1446人。 历届校领导高度重视改善办学条件,完善教学设施,给师生创造一个良好的学习、生活环境,在上级党政部门的支持下,通过引资、自筹等形式,群策群力,现已建成教学楼2栋,实验楼1栋,学生公寓楼2栋,教师办公楼1栋,教师住宿楼2栋,师生餐饮楼1栋。装配了省级标准化化学实验室2个,物理实验3个,生物试验室1个,语音室1个,计算机教室3个,电子备课室1个,多媒体教室2个,图书室1个,藏书8.
3、2万余册,阅览室1个,各类期刊近78种,科技活动室1个,劳技室1个,综合实践教室1个,心理咨询室1个,卫生室1个,体育器材室1个,档案室1个。校园按照生活区、教学区、活动区设置,所有公寓楼、教学楼、实验楼、住宿楼都装配了供暖、消防设施。另外,学校争取资金硬化、美化、绿化、亮化了校园,办校硬件设施开始向标准化、现代化迈进。截至目前,我校通过了“双高普九”、“普实”、“创强”、316工程验收。学校机构健全,实行校长负责制,下设党团、工会、教务、政教、总务、后勤、办公室等部门,现已形成一支职责明确,求真务实,精诚团结,励精图治的年轻化的领导班子。我校坚持全面贯彻党的教育方针、政策,以“贯彻落实科学发
4、展观办好人民满意的教育”为战略目标,以“抓管理、提质量、谋生存、求发展”为办学思路,以“为了每一位学生的发展”为办学宗旨,始终坚持正确的办学方向,全面提高教育教学质量,实施素质教育,彰显办学特色,创建农村示范学校,为此,本着“科研兴校、质量立校、德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念,坚持德育为首、五育并举、发展特长、形成特色的办学原则,狠抓师德建设,规范办学行为,加强师资队伍建设,积极举办科技节、文化节、艺术节,积极开展教代会、家长会、运动会,积极开展丰富多彩的校园文化活动:阳光体育运动、中华传统文化活动、诗词诵读、演讲、辩论会、唱红歌、劳动实践、专题讲座、国旗下的演讲、民间艺术欣赏、手工
5、艺品制作、科普宣传、师生才艺展示、法制教育、安全教育、民族精神教育等活动,成立了文学社、兴趣小组、体育锻炼队,积极开展教师培训、公开课、观摩课、汇报课、集体备课、外出听课、同课异构、优质课评选、评课议课、每师一课、教师基本功竞赛、征文大赛、论文评选、课件制作、课题研究、校本培训、业务学习、教学沙龙、校际交流等教研教改活动,积极实施有效教学,全面推进素质教育。在现任校长陈正利同志的带领下,将德育工作放在首位,坚持教学为中心,努力培养学生的创新、实践能力。真正做到了各项规章制度健全,学校管理科学完善,学校面貌日新月异,教学质量稳步提高,历年中考、统考成绩均名列全县前茅,深受上级的肯定,群众的好评,
6、人民的称赞。育才树人,离不开教育有方、辛勤耕耘的教师队伍,离不开爱岗敬业、乐于奉献、成绩显著的优秀教师。现在,我校涌现出了张斌、韩彦肖、薛勇等校级、县级模范教师、模范班主任,涌现出胡增景、姚晓玲、任晓玉、段咏艳等一大批县级教坛新秀,从教二十多年,扎根农村的罗德旺副校长被评为县级好教师,年轻教师贾永峰同志被评为县级教研工作先进个人,张建国主任被评为市级德育工作先进个人。广大教师勇于探索,勤于钻研,先后有168篇教育教学论文在省、市、县获奖,有18篇论文在省、市、县级刊物发表。教育教学教研成果有目共睹,备受社会各界好评。经过全体师生的共同努力,学校管理逐步走上了制度化、规范化、精细化、科学化,形成
7、了严谨、踏实、进取、奉献的教风,形成了勤学、博学、乐学、活学的学风,形成了严教、勤学、团结、奋进的校风,形成了博学育才、厚德载物的校训,先后被镇、县、市、省授予“先进集体”“示范学校”“文明单位”“平安校园”“德育工作先进学校”“双常规管理示范学校”“教研工作先进单位”“普及实验教学先进单位”“作文教学先进单位”等荣誉,现在是中央教科所课题研究实验学校,申报、立项了国家级课题传统文化与语文教学。 二、办学特色 1、教学管理有保障,工作作风紧跟上为使学校管理规范化、制度化、科学化,大力提高教育教学教研质量。我校以“双常规”目标管理为依据,建立健全各项管理制度,尤其是将检查和评估体系进一步完善,从
8、而形成了朝气蓬勃的教育教学氛围,也使量化评估走上了精细、实用、严格、科学的道路。主要做法:(1)根据学校实际情况,修订、补充、完善了业务奖惩制度、教师工作量考核制度、教研奖励制度、教研组评比制度、教职工考勤制度、教学质量考核制度、模范教师和模范班主任评选细则、教师培训制度、校本教研方案、课题研究实施办法、评课议课制度、教学常规要求与教研活动要求、部室管理人员考核办法、学困生转化制度、业务学习制度、集体备课制度、教学反思制度、优秀班主任评比方案和班主任管理办法、课堂考勤制度、教职工会议制度、教师外出培训制度、校务公开制度、领导值班制度、教师值周制度、安全隐患排查制度等,严格按照制度执行,做到公平
9、、公正、公开管理。 (2)强化“三风”建设,创建“学习型”、“创新型”、“制度型”、“服务型”、“激励型”的“五型”机关。组织教师学习教育法规、政策、文件和会议精神,引导教师不断更新教育教学观念,解放思想,顾大局,塑形象,讲风格、讲奉献、讲业绩,通过业务学习、政治学习切实提高了师德修养,提高了自身素质,转变了工作作风,真正做到了务实、高效、尚德、进取。(3)树立全新的质量意识和竞争意识。与时俱进,全面推进与“素质教育”相适应的目标管理,实施“绩效工资量化考评”,定岗定责,抓主流,树典型,带全面,结对子,促后进,建立优化组合和淘汰机制,积极开展学生评教活动,积极开展教师评价,增强教师的危机感、使
10、命感和紧迫感、荣辱感,极大地提高了教师的积极性,有了较强的事业心、献身精神、创新意识。另外,我们多次开展教学工作会议,进行阶段性总结,进行周密部署后期、近期工作,确保各项工作按照计划如期开展,落到实处,起到实效。2、加大经费投入,教师培训有成效在学校经费极其窘迫的情况下,学校厉行节约,勤俭治校,但在教师培训方面学校加大投入。我们以“一摸、二扶、三带、四压、五举”为措施,通过请进来、走出去,进行专家引领,同伴互助、个人自学、外出培训等培训形式,切实提高了教师的业务水平。具体做法:(1)利用科任教师会,不失时机地组织学习。学习内容为教师职业道德规范、义务教育法、未成年人保护法、教育法、教师法以及各
11、种文件精神和会议精神。结合学习写出心得体会,规范教师教学行为。广大教师能够严格按照东坑中学教学常规要求精心备课、优化上课、勤于辅导和批改作业,保证了学校教学工作的有序顺利推进。(2)以校为本,立足实际,加强教师培养和教师培训。以课堂教学为主阵地,要求主管教学的领导和各教研组蹲组领导包年级、包教研组亲自参加听课、讲座、报告、教学经验交流会、考试分析总结会,力求通过骨干教师的典型引路,整体推进、带动年轻教师、新教师成长,使得新教师在结对帮扶活动中入门、上路。做到了物尽其用人尽其才。(3)搭建展示教师风采相互学习的平台。举办优质课评选、教学观摩、示范课、研讨课、公开课、集体备课等活动,校长、教务主任
12、经常深入课堂进行业务指导。学校订阅了大量的图书、杂志、报刊,购买了大量的教学光盘、碟片,以便教师学习。(4)派遣教师外出学习。很多教师远到江西师范大学附中、西安高新一中、银川一中、榆林一中,近赴靖边四中、六中、二中、五中、金桥中学等学校外出听课参观、参加中考研讨会、校联会,听专家讲座,参与省市县级培训、班主任培训、安全培训、信息技术培训、骨干教师培训,凡是外出培训的教师回校后要交培训笔记和培训心得或总结,并上一节汇报课,促进本组教师教学,使得教师受益。我校建立健全了教师业务档案和培训档案,及时复印教师培训结业证书,归入教师档案,作为教师晋级、评模、职称评审的依据。(5)积极开展校际交流活动,学
13、习先进经验,受益匪浅。我们积极借鉴洋思中学、杜郎口教学模式,通过试点实验,大胆尝试,积极反思,极大地提高了教师的业务水平和教学能力。近年来,我市的府谷、绥德、定边等县的兄弟学校曾多次来我校参观交流。通过采用校本培训的模式,通过组内互动、骨干带动、校际联动的形式,把教研、教改、培训与教学活动融为一体,形成三位一体的课改模式,并建立了相应的考核、评价制度,形成了浓厚的教研氛围,大大地提高了教学效益和办学品位。3、有效开展教研,提升办学品位以教研组为核心,抓住第二轮新课程改革的机遇,经常组织广大教师学习新课标和新的教育教学理念,加大对新教材、新教法运用和实践的研究力度,以改革教法、学法、优化课堂教学
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