软件工程专业大学生个人自我鉴定.doc
《软件工程专业大学生个人自我鉴定.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《软件工程专业大学生个人自我鉴定.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
软件工程专业大学生个人自我鉴定 软件工程专业大学生个人自我鉴定范文(通用5篇) 自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的,它能够头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才是正确的呢?以下是的软件工程专业大学生个人自我鉴定范文(通用5篇),欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 大学生活转瞬即逝,转眼之间,作为软件工程专业的我即将辞别大学生活,辞别亲爱的同学和敬爱的老师,辞别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂,也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上,回首在×××大学软件工程专业学习和生活的点点滴滴,感慨颇多,有过期待,也有过迷茫,有过欢笑,也有过悲伤。 本人在软件工程专业老师的教导下,在软件工程班同学们的帮助下,通过不断地学习软件工程专业理论知识和参与软件工程专业相关实践活动,本人软件工程专业素质和个人能力得到了提高,完全符合×××大学对软件工程专业学生的毕业要求。 在思想品德方面:在×××大学软件工程专业就读期间自觉遵守《×××大学软件工程专业学生行为准那么》,尊敬师长,团结同学,关心集体。通过大学思政课学习,我学会用正确理论思想武装自己的头脑,树立了正确的人生观、世界观、价值观,使自己成为思想上过硬的软件工程专业合格毕业生。 在软件工程专业学习方面:本人认真学习软件工程专业的每一门功课,积极参加软件工程专业相关实践活动和软件工程专业毕业实习,并顺利通过考核。平时,我关注当前软件工程专业开展,及时掌握软件工程专业最新科研情况,使自身的软件工程素养与时俱进。此外,我还参加软件工程相关资格考试××××(列举自己获得的软件工程专业证书)。从大一入学时对软件工程专业的懵懂到如今对整个软件工程行业开展的了解,我已经完全具备了软件工程专业毕业应有的条件。 在工作组织方面:我担任过软件工程专业01班×××班干部(或软件工程班宿舍长、软件工程专业实习组长等)。本人积极主动参与软件工程班级事务管理,代表软件工程专业01班参加学院×××活动。在软件工程专业01班集体活动和软件工程班宿舍管理中,我有意识地协调好同学们之间的关系,做好班级内务工作,为我们软件工程专业01班同学营造了良好的学习气氛。在软件工程专业同学们的共同努力下,我们班级获得×××××××××(列举软件工程班级和个人荣誉)。 我相信天生我材必有用。作为即将毕业软件工程专业的大学生,×××大学的四年熏陶,使我拥有深厚的软件工程专业知识,我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。 四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历,使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过,脱离了幼稚、急躁和不切实际,心理上更加成熟、坚决,专业功底更加扎实。 在专业上,我掌握了大量专业理论和技术知识,同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了很大程度的提高。 在素质上,我比一般人吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作、独立思考,勤奋老实,具备团队协作精神,身体安康、精力充分,可适应高强度工作。 四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识,比方多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用,全方位协助团队开发新产品,埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。 高速开展的计算机业需要新型人才,需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的.人才。我的生活准那么是:认认真真做人,踏踏实实工作。在实际工作中,重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实。十年寒窗,求学有所用。 时间就像春天的雨水,来得快去的也快,转眼之间我来到xx大学已经有三年多了,就在今年,我就要从这里毕业离开了。这将近四年的学习生活真的是让我生出了太多感慨。在这里,我无论是在思想这一方面还是在行为上,相比没上大学前都有了很大的改变,是xx大学让我整个人得到了极大的提升。 进入大学时,我所选择的专业是软件,这是一门很需要专业知识和技术的专业。之所以选择这门专业,是因为早在进入大学前,我就知道现在互联网是在极速的开展,而且互联网这个行业的工资待遇还不错。但是这只是我的看法,我对这个行业其实不是很了解,之前对软件这方面也没有什么接触。 在学校听专业课时,我由于没有接触过,所以学起来又慢又难,久而久之,让我都快产生了放弃的想法了,我甚至听课都不听了,一直在走神或者玩其它的。但是后来随着对软件这个行业越来越了解了,我才知道学好一门技术是不容易的,需要我们自己去深入了解,光靠老师的讲解是没用的,所以我明白了在大学里,会自学是非常非常重要的,而且对于学习一定要上心,不然很快就会落在其他同学的后面。 从学长和老师那里了解后,我深知自己这个专业需要比拟高的技术,这样才能在毕业的时候找到一份好一点的工作,所以我在学校的时候很注重专业课的课程,同时对于选修课和一些课外的辅导课程也很重视。为了能让自己了解更多的关于软件这方面的技术,我除了在课堂上认真听好老师对于根底技术的讲解外,还在网上找寻一些关于软件专业的教学视频,有时候我发现网上的教学视频甚至比咱们课堂上老师说的还多,还仔细一些,这让我学到了许多新的技术和知识。 在校期间,我参加了学生会,成为了学校学习部的一名干事。我在部门工作时,一直都是勤勤恳恳,认真完成了学长和老师交代给我的任务,哪怕我有时候没有做好,但是我马上改正了过来,正是因为我在工作上很努力,所以部门的人屡次一致推选我为“学生会优秀干事”,这算是大家对我在工作这方面的肯定了吧。 最后,在即将毕业的这个时间段里,我一定还会加强自己的学习,并且争取在以后的工作中也能做得和现在一样。 忙碌的大学生活就在悄然中过去了,但它已成为我人生美好记忆的一大局部。这些日子有成功的喜悦,有失败的彷徨,但却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了提高,为以后的人生打下了坚实的根底。开辟了一条属于我自己的道路。 大学四年,在专业技能上,为适应社会开展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践时机,逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 大学期间,通过自学心理学我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识,认清了自己性格中的优点和缺陷,明确了自己的潜力所在,为提升自我,超越自我指明了方向,心理学教会我在不丧失自我的前提下,从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会,在剧烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧,让我能够抱着一份平淡与坦诚的心态去面对现实中的人与事。 在社会实践上,我利用课余时间经常阅览各类的书籍,并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书,成绩优秀。这份职业需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速开展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍,才可能战胜自己。 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,具有良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。 在课余时间,本人经常参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱活动,积极参加学校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰辛奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 坚信通过不断地学习和努力,自己可以成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建立奉献我毕生的力量。 时光匆匆,转眼间,大学三年的美丽时光就快结束了,三年的大学生活使我成长,成熟,成为有用之材。 我一直都认为人应该是活到老学到老。所以我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都在班级名列前茅。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。在计算机这个知识的海洋,我通过努力获得了“红旗linux认证”,“IBM电子商务认证”,“大学英语四级”等一系列成绩! 在课余生活中,就任本班班委的同时也参加了校学生会秘书处。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项学生会工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。因此也获评“学生会优秀干事”,“院优秀团员”。学校的各种活动都热情的参加,有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,在20xx年“校视频制作大赛”获二等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入成都市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。20xx年暑假我在金标印刷公司学习名片和小型广告、商标设计,自身对这方面有坚实根底和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件,之后做出了大量出色的设计,得到同学及老师的一致好评。 我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快承受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人,老实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“假设要人敬已,先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的,所以我与同学关系极其融洽。天大地大,世界永无尽头,虽然三年中,在各方面,我都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来,时刻准备着!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 软件工程 专业 大学生 个人 自我鉴定
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文