高三暑假英语复习计划.docx
《高三暑假英语复习计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三暑假英语复习计划.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
本文格式为Word版,下载可任意编辑 高三暑假英语复习方案 暑假到了,高二同学开学就是准高三生了,那么如何利用暑假好好复习英语呢?今日我在这给大家整理了高三暑假英语复习打算_准高三暑假〔英语学习〕打算,接下来随着我一起来看看吧! 高三暑假英语复习打算 一、 劳逸结合,训练〔英语听力〕 暑假到底是一个假期,在放松的同时,建议同学们进行一些强度较低,相对轻松的听力的训练。力量的提高是一个潜移默化的过程,听力的提高与同学的听力训练时间成正比。具体做法是: 1、每天要坚持15—20分钟的听力练习时间,多听才能增加语感,提高快速反应的力量。用MP3或者随身听练习听力不失为一个好方法。听的时候要确保认真听,遇到听不懂或理解错的部分可以在事后对比答案和参考。万万不能自以为听懂了或许却抓不住关键信息。 2、增加课外阅读,积累词汇和语法学问,了解〔文化〕背景学问。假如缺乏对英语国家的文化背景、历史学问、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解,则会对听力理解产生确定的障碍。 3、听力练习材料的选择要留意针对性和典型性。同学应依据高考说明的词汇、语法及话题要求,选择相应的内容、题材、难度的材料,听力材料中最好少有生词。建议尽量使用近三年高三一、二模听力试题做听力训练的材料。除此之外,还可以在假期多收听收看广播、电视中的英文新闻,英语电影或如电台广播VOA和BBC等。这些听力训练均为说英语国家的人士录制,有助于习惯听地道的英语语言、语调、语式,增加语感,提高听力理解的程度。 4、加强对所听材料的朗读训练。为了进一步生疏所听材料的话题、语言结构及功能句的意义,生疏词汇的正确发音,同学们应在做完听力训练后,利用10—15分钟的时间朗读所听材料,并依据录音订正错误的发音,以便更加精确地理解所听材料的意义。 二、树立信念,培育解题力量 众所周知,英语试卷中的单项选择这一题型考查学问面广,需要同学有扎实的语法学问、丰富的词汇用法积累和结合语境灵敏运用语言的力量,因此,不少同学感觉此项内容在考试中不易得分。 要想攻克单项填空,首先,必需对语法学问有一个系统地生疏,建议大家利用暑假的时间,将上课讲过的语法学问点进行一个系统地〔总结〕。其次,我们还要养成一个良好的做单项填空题目的习惯,就是对于每一道题,不但要知道正确选项为什么正确,更重要的还要知道每一个错误选项或者干扰选项都分别错在哪里。同学们应当设立一个错题本,不时的翻阅,可以避开在以后的做题中再犯类似的错误。 三、稳中求进,提高阅读力量 英语高考阅读理解是全卷当中占分数最多的一部分,也是最重要的一部分。如今的阅读理解在题材和体裁都特殊的多样化,而且文段特殊的长,要求考生的阅读速度特殊之快,主要是考查考生能否在较长和较冗杂的文段中,体裁中猎取信息的力量。 那么在暑假里如何提高阅读水平呢? 1.首先是词汇,首先考纲上的词汇确定要生疏,假如考生对单词记得不太熟的话,这样对他们阅读理解有确定的难度。假期里每天应当有打算地背词汇及词组,留意积累。背单词的过程是很枯燥的,大家要勇于向老师或者优秀的同学请教〔方法〕,不能一味死记硬背。另外还要背一些短文,不仅能提高单词量,对写作也很有好处。 2.对阅读速度的要求,如今的教学大纲读速每分钟是60个字,很多在考场上往往题目做不完。同学们应充分利用暑假,每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇。例如:每天起床前的半小时,阅读几篇〔文章〕。务求读懂全文,切不行“浮光掠影”。对于较长较难的文章,先读问题与选项,后读文章。答完全部的题后,再快读一遍文章,逐一校对各题答案,查看答案是否前后照应,并在关键的地方结合上下文认真思考。 3.如今阅读文章的题材和体裁特殊的丰富,有的是一些外国的报刊、杂志上的最新文章。所以,在假期里同学们要适当的在各个方面“充电”,增加自己的学问,丰富自己的阅历,拓宽视野。这样对于在考试做阅读答题时是有好处的。 四、持之以恒,练习写作 高考英语书面表达此题占分25分,因此,在这个暑假,同学们可以尝试写作以逐步提高自己的写作力量。“写”主要是指翻译和写作,写的训练可以从翻译〔句子〕开头,还可以把文章进行改写和缩写,把文章中好的词、〔短语〕和结构用在改写的文章中,如有爱好,假期里同学们还可以试着写写英语〔日记〕,用英语把每天的事情或感想记录下来。假期里,同学们还应多阅读背诵至少15篇〔范文〕。 总结 暑假是继结束高二,开头高三学业的一个承前启后,梳理总结的好时段。暑假虽不长,但是假如能予以充分利用,却可以使即将踏入高三的同学们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。祝全部即将进入高三的同学都能在新的学期里美梦成真! 拓展学问 并列句和状语从句 1.把握状语从句的九大类型;重点把握引导时间、地点、缘由、条件、让步、比较状语从句的连词的运用 2.把握表示递进、选择、转折、因果关系的并列连词,尤其把握when,while作并列连词的用法 3.把握状语从句中的紧缩现象 1.状语从句 1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.缘由状语从句 4.目的状语从句 5.结果状语从句 6.条件状语从句 7.方式状语从句 8.让步状语从句 9.比较状语从句 2.并列句 1.常用并列连词 2.并列句的种类 特殊句式 1.了解并把握各种特殊句式的特点 2.区分各种特殊句式的区分 1.倒装句 1.完全倒装 2.不完全倒装 2.强调句 1.陈述句、一般疑问句、特殊疑问句的强调句型 2.对谓语部分的强调 3.反义疑问句 1.陈述部分含有表推想的情态动词的反义疑问句 2.陈述部分含有used to 或ought to 的反义疑问句 3.陈述部分含有表否认意义的词缀构成的词的反义疑问句 4.陈述部分含有宾语从句的反义疑问句 5.祈使句的反义疑问句 4.主谓全都 1.语法全都 2.意义全都 3.就近全都 3.省略、固定句式及其他 1.祈使句 2.感叹句 3.There be 句型 4.省略 英语听力答题技巧 对于高考英语听力,把握考查测试点和相关技巧是特殊重要的,下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结。 一、数字 数字型试题主要考查数字,包括数量、年龄、时间、价格等,可以出如今听力考试的全部题型中。针对不同的数字型试题,考生可以实行记录、推断以及推断等不同技巧进行答题。 提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可实行听写记录所需数字。 提示2:对推断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中推断符合题意的数字。 提示3:对推断类数字题则通常涉及到简洁的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案。 二、地点 地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句。 如:Where does the conversation most probably take place? (这段对话最可能发生在什么场合?) 解这类试题时,我们需要有一些积累和推断。 提示1:生疏、积累常用地名,如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及着名山川河流的名称等。 提示2:生疏、积累与各个地点场全部关的单词、短语、句型和场景。 提示3:依据对话内容,结合生活常识进行规律推断,从而得知对话发生地点。 由于地点型试题可能出如今填空中,因此考生还需要留意地点名称的大小写,做到拼写精确规范。 三、推断 推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查同学对人物身份、关系,人物看法、情感以及大事缘由的推断。一般来说,此类题通常出如今短对话中。 提示1:平常生疏、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时依据对话内容所供应的称呼语、关键词,结合生活常识进行推断。 提示2:生疏、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行精确推断。 提示3:认真听清大事发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出大事发生的真正缘由。 四、主题内容 主题型试题主要考查同学对短对话或短文独白的主要内容的把握力量。同学需要抓住关键字或主题句,依据所获得的关键信息,进行分析概括主题。 高三暑假英语复习打算 第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑假 英语 复习计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文