高一化学教学计划集锦5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一化学教学方案集锦5篇 为提高同学对化学的爱好以及化学成果,需要老师做好打算。今日我在这给大家带来高一化学教学打算,接下来我们一起来看看吧! 高一化学教学打算1 制定教学教学打算不仅仅是对自己班级学情的分析,同时也是对自己的一个深度剖析。通过我对高一下学期化学课本的争辩和分析,以及自己所教同学的学习力量分析,制定的高一下学期化学教学打算如下: 划一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则,确定要适合同学的胃口,不同的同学实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难,同学接受不了,会产生厌学心情,成果更差;若要求过低,同学会感
2、觉太简洁、无味,不投入精力学习,成果平平,甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同,进行弹性调整,使每个同学都能得到很好的进展。 二、加强方法指导 对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学,重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展,开拓同学思维,让同学学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同学,重点是指导同学养成良好的阅读习惯,坚持由同学自己阅读,有利于同学主动思维,形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,老师的教法直接影响同学的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主
3、战场,是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发同学的学习爱好,有时候适当利用课件加强教学直观性。留意课堂的节奏、容量大小,充分发挥老师语言的特点,形成以老师为主导,以同学为主体的教学模式,课后对不同的同学实行培优补差的方式。 四、主动抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展 依据学校的要求,我主动认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了同学作业,全批全改,发觉问题准时解决,准时在班上评讲,准时反馈。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发同学学习化学的爱好,关怀同学形
4、成概念,获得学问和技能,培育观看和试验力量,还有助于培育实事求是、严峻认真的科学看法和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中,课前预备较周密,演示试验现象明显,效果良好,使全班同学都能看得清楚;老师应从科学看法、规范操作,给同学示范,甚至让同学参与到试验中来,并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。 上面是我对高一下学期化学教学打算的总结的五点主要内容,期望在以后教学工作中,我能和我的同学们一起进步一起提升。 高一化学教学打算2 本学期,我校高一班级化学学科将使用鲁科版教科书化学2(必修)开展教学活动。高一化学备课组成员
5、有四位老师。为更好的化学教学工作,特制化学备课组订教学打算如下: 一、指导思想 认真学习教育部基础教育课程改革纲要和一般高中争辩性学习实施建议,认真学习一般高中化学课程标准,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推动课程改革的进行。 在教学中贯彻基础教育课程改革的转变课程过于留意学问传授的倾向,强调形成主动主动的学 习看法,使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;转变课程内容难、繁、偏、旧和过于留意书本学问的现状,加强课程内容与 同学生活以及现代社会和科技进展的联系,关注同学的学习爱好和阅历,精选终身学习必备的基础学问和技能;转变课程实施过于
6、强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状,提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手,培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程 观。 二、教学要求 1.认真争辩当前教育改革进展趋势,转变传统教学观念,留意同学力量培育,以培育同学创新意识和综合力量为重点,重视科学看法和科学方法的教育,寓思想教育与课堂教学之中,促进同学健康进展,深化教育改革。 2.加强教学争辩,提高教学质量。提倡以科研带教学,以教学促科研,使教学工作课题化。 老师要努力提高教科研的意识和力量,主动探讨科学合理、适应性强的试验方案,改革课堂教学方法,主动进行争辩性学习的探究,不断提高
7、教学水平和专业学问水 平,开拓新的课堂教学模式。在备课活动中,要把化学课堂教学改革,德育教育放在首位。 在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操,创新精神和实践力量去思考设计。 3.做好调查争辩,真正了解高一同学的实际状况。要认真争辩学法,加强对同学学习方法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求,留意提高同学学习化学的爱好。在教学中,努力发挥同学的主体作用和老师的指导作用,提高教学效率。提倡向40分钟要质量,反对加班加点磨同学的低劣教学方法。 4.留意学问的落实,加强双基教学,加强平常的复习稳固,
8、加强平常考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时稳固和逐步系统化,在力量上得到提高。 5.加强试验争辩,重视试验教学,留意老师试验基本功培训,提倡改革试验教学模式,增加同学动手机会,培育同学实践力量。 6.要发挥群体优势,发挥教研备课组的作用,依靠集体力气,在共同争辩的基础上设计出丰富多彩的教学活动。连续坚持“同课异构”的备课方式,搞好化学必修2的集体备课,提高教学质量。 高一化学教学打算3 送走了上学期的教育教学工作,迎来了新的学期,回顾过去,展望将来,为使本学期的工作更有成效,特制定打算如下: 一、指导思想 严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实教育
9、局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点改革为契机,认真落实课程打算,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育 。 二、任务和目标 1.教学任务 本学期任教19、20两个理科班。完成鲁科版有机化学基础的教学任务,并进行一轮复习试验部分的复习。 2.目标 大幅度提高同学成果,改良教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名。力争会考通过、文理同学会考优秀率提高。 三、存在的问题 1.同学对基础学问差异大,存在较大的不平衡现象,给课堂教学带来很大的困扰。很多同学学习劲头缺乏,成果较低,会考及格存在确定困难。 2.
10、 有机化学基础有机反应冗杂条件不同产物不同,同分异构体的书写等都是同学难以把握的。试验的学习没有系统的进行同学基础差。 3.同学学习化学终点缺乏,重视程度不够,学习方法不够科学。同学试验动手力量太差,操作不够规范。 四、完成目标工作措施 1、利用业务学习等时机,深化学习规范,经常向师德先进的老师,对比先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。 2、课前认真钻研教材、同学,深刻领悟教材内涵,精确把握教材的深浅度 。处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做同学的表率。改良教育教学方法,从心灵上与同学沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。 3、提高课堂教学质量,提高教学效率。 (1)在集备的基础
11、上,教学设计应依据各班的具体状况,适当进行调整。对每一节课的内容要做到心中有数,并做到突出重点、突破难点。上好每一节课,向四十五钟要质量,做到高效课堂、有效教学。 (2)留意学问进展的阶段性与连续性;留意与必修内容的连接,尽可能从同学已有的学问动身,提出问题,让同学带着问题线索进入到新的学习内容中去;细心设计、细心选择,遵循螺旋式上升的生疏规律,在深化浅出上下功夫。 (3)准时认真做好教学设计,留意重难点的突破,规律方法的总结,同时还要留意同学活动和落实措施的设计。每堂课前都要准时批阅学案,并且依据学案批阅状况进行二次备课. (4)每节课都要精讲少讲,给同学留有整理稳固的时间。 (5)上课结束
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