七年级历史知识点归纳.docx
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1、七年级历史知识点归纳七年级历史知识点归纳第一章 中华文明的起源P2-16第一课 祖国境内的远古居民1、三个最:元谋人是我国境内已知的最早人类(距今170万年)P2 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。P3 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。P42、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。P2 4、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 :距今约7020万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里,使用打击石器,使用天然火,过着群居生活,是早期人类原始社会。山顶洞人距今约三万年前,在北京人活动过的地区生活,仍用打击石器,但已掌握磨光和钻
2、孔技术,会人工取火,靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 P3-55、 山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?北京人使用天然火,过群居生活。山顶洞人懂得人工取火,并已经掌握了磨光和钻孔技术,过氏族生活。山顶洞人还会捕鱼,能走到很远海边同别的原始人群交换生活用品。会用骨针缝制衣服,懂得爱美。死后还要埋葬。P56、氏族:是由血缘关系结合起来的,由一个共同的祖先繁衍下来,居住在一起,共同劳动、共同生活,没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。P5第二课 原始的农耕生活7、河姆渡人(距今约七千年)生活在长江流域,半坡人(距今约五六千年)生活在黄河流域,都已经使用磨制石器,开始原始农耕的定居生
3、活。河姆渡人栽培水稻,半坡人种粟。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮;半坡人住在半地穴式的房子里。P7-9 8、三个早:我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。半坡遗址的陶罐里保留有白菜或芥菜的种子,证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。P7-99、我国早期文字雏形源于半坡彩陶。P910、大汶口(距今约四五千年)晚期出现了私有财产和贫富分化。P7-8 第三课 华夏之祖11、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领,涿鹿之战中两部落联合起来,大败蚩尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 12、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落,若干
4、部落又组成部落联盟。P1213、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13 14、尧舜禹的“禅让”:民主推选部落联盟首领的方法。 P14 第二章 国家的产生和社会的变革P20-51第四课 夏、商、西周的兴亡15、约公元前2070年,禹建立夏朝,夏朝是我国历史上第一个王朝,从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。我国原始社会结束在禹时期。 P15 16、两个标志:世袭制代替禅让制的标志:禹传子,家天下。P20 我国早期国家建立的标志:夏朝的建立。P2017、夏朝设置了各种国家机构(政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。P2018、约公元前1600年,汤灭夏,建立商
5、朝,汤是位有作为的君主,任用贤臣伊尹等,要求臣下勤恳办事,有功于民。盘庚迁殷后,商朝统治稳定。P2119、商朝最后一个暴君纣,荒淫无道,创制炮烙等酷刑,镇压人民。P2120、周文王任用贤人姜尚,重视农业生产,使国力逐步强大起来。公元前1046年,文王的儿子周武王经牧野之战灭商,建立周朝,定都镐 。P22-23 21、西周实行分封制。目的:为了巩固统治。内容:周王把土地和平民、奴隶,分给亲属和功臣等,封他们为诸侯;诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。作用:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家 P24(西周等级示意图) 22、公
6、元前771年,西周灭亡。P24 23、“防民之口,甚于防川。”是对周厉王的提醒。P24第五课 灿烂的青铜文明24、青铜业出现于原始社会末期,发展于夏朝,灿烂与商朝,西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。P2625、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。 P26 26、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化,著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。P27 27、我国是世界上最早发明瓷器(china)的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。P2728、“五谷”商周已齐备;西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。P2729、商
7、朝时出现了人祭和人殉。P2830、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 第六课 春秋战国的纷争31、公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30 32、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 P3032 33、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 见注释34、决定晋文公成为中原霸主的战役是公元前7世纪后期,晋军大败楚军的城濮之战。(退避三舍)P32 35、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 ,东南西北到中间。(战国形势图) P33 36、公元前260年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再
8、也无力抵御秦军的进攻。P34第七课 大变革的时代 37、春秋时期,我国开始使用铁农具和牛耕,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P3738、铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 39、战国时期,秦国蜀郡太守李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰。功能是防洪灌溉,意义或作用:使成都平原成为“天府之国”,两千多年来一直造福于人民。P37 40、公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。商鞅变法主要内容:1.国家承认土地私有,允许自由买卖。2.奖励耕战,生产粮食布帛多的人可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。3.建立县制,由国君直接派官吏治理。作用
9、:经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为以后兼并六国打下了基础。P3839 41、我国封建社会制度形成于战国时期。P39第八课、第九课 中华文化的勃兴(一)、(二)42、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史是从商朝开始。P41 43、商周的青铜器上铸刻的文字,叫做“金文”,也称“铭文”。P41 44、汉字的演变:甲骨文(商)金文(商周)大篆(西周晚期)小篆(秦)隶书楷书草书行书(甲金篆隶楷草行)45、我国历史上第一次有确切日期的日食记录是公元前776年9月6日发生的日食。P4246、公元前613年,鲁国天文学家留
10、下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时期的记载。P4247、一年有24个节气始于战国时期。P4348、春秋战国时期的名医扁鹊,总结了望、闻、问、切 四珍法一直被中医沿用。 P43 50、春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。P44 51、春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓名称谓著作主要思想 春秋晚期孔子大思想家、大教育家;儒家学派创始人春秋,其言论由弟子收集在论语里提出“仁”的学说,主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”战国时期孟子思想家,战国时期儒家代表 孟子提出“春秋无义战”反对一切战争;要求统治者用“仁政”治国;主张遵循
11、时令,合理利用自然资源战国墨子思想家,墨家学派创始人 墨子主张“兼爱”、“非攻”春秋末期老子思想家,道家学派创始人道德经认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚战国时期庄子思想家,战国道家学派代表庄子主张“无为而治”顺其自然战国韩非思想家,战国法家代表人物 韩非子主张改革,提倡法治,建立君主专制的中央集权制战国孙武军事家,兵家鼻祖孙子兵法“知己知彼,百战不殆”52、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P4647 答:思想上:1、孔子提出“仁”的学说。2、主张“爱人”。3、要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。 教育上:1、他创办私学,不问出身贵贱和家
12、境贫富。2、广收门徒,先后培养的学生有三千人。3、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。4、教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。5、要求学生时常复习学过的知识,“温故而知新”。第三章 统一国家的建立P56-96第十课 “秦王扫六合”53、从公元前230年到公元前221年,秦王赢政统一六国,建立秦朝,定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 P5654、秦统一的条件:1.商鞅变法为秦统一奠定了基础2.长平之战后东方六国再也无力与秦抗衡。3.秦王嬴政的谋略。55、秦巩固统一的措施:政治创立了一套君主专制中央集权的政治制度,最高统治者称皇帝,在中央设丞相(行政)、太尉(军
13、事)、御史大夫(监察),在地方实行郡县制经济统一货币(圆形方孔钱)、度量衡 文化统一文字(小篆) 思想焚书坑儒(李斯) 军事北击匈奴,修筑长城(派蒙恬反击匈奴,夺取河套地区)开发南疆,兴修灵渠56、为了加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,民间除医药、占卜、种植的书外,其他都要烧掉,又把暗中批评他的儒生在咸阳活埋,这就是历史上的“焚书坑儒”。评价:摧残了文化,钳制了人们的思想。(消极)加强了思想控制。(积极)P5857、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区。P5958、秦长城西起临洮东到辽东,是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。P5959、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
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