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类型高一历史人教版必修一知识点归纳-1.docx

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    关 键  词:
    历史 人教版 必修 知识点 归纳
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    本文格式为Word版,下载可任意编辑 高一历史人教版必修一学问点归纳   历史必修一第一至第三单元的学问点很多,对文科生来说,可能要背得想哭,归纳起来,有针对性的的复习,效率更高!下面由学习啦我给你带来关于最新高一历史人教版必修一学问点归纳,期望对你有关怀!   最新高一历史人教版必修一学问点归纳:第一单元   我国早期的国家政治制度随着夏朝古代中国的第一个国家政权的建立而开头消灭;商周时期,经过了从内外服 联盟到天下共主的转变;秦朝建立的中心集权制度对此后两千多年的中国社会进展有着深远影响,同时中心集权和地方分权的斗争也长期连续,但整体趋势是专制皇 权日益加强。突出四个重点:一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制;二是秦的"皇帝制"三公九卿制和郡县制;三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措 施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中心集权的措施;四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演化,明清君主专制制度日益强化,清朝到达了顶 峰。   第1课 从内外服联盟到封邦建国   学问结构:   1.夏:消灭公共权力,但保存氏族公社特点。   2.商:政治制度是内服与外服制度,具有深厚的神权颜色。   3.西周: 分封制 定义:   目的:稳固周的统治(奴隶主的统治)   主体:同姓亲族   宗法制 目的:稳固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的冲突。   核心:嫡长子继承制   内容:确立大宗、小宗体系   作用:利于分散宗族,防止内部纷争,强化王权   工具:礼乐制度   第2课 中心集权制度的确立   学问结构:   1.统一   (1)群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法:秦国商鞅变法。   (2)统 一: 时间:前221年;人物:赢政。   2、中心集权的确立   (1)确 立: A. "皇帝制':皇权至上、皇位继承制   B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中心)   C. 郡县制(地方)   (2)加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。   (3)影 响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。   第3课 中心集权与地方分权的斗争   学问结构:   1. 汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。   2. 汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、公布推恩令。   3. 藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增加,消灭藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的连续和进展;这一时期,南方经济得到较大进展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。   4. 宋加强中心集权   (1)措施 ①收精兵:"三衙'、枢密院、原则;   ②削实权:设通判、文臣任州郡长官;   ③制钱谷:财赋大部分运往京师;   (2)影响 利:转变藩镇割据分裂局面,加强中心集权;   弊:造成"积贫积弱'的后患。   第4课 专制皇权的不断加强   学问结构:   1. 三省六部制的确立及其演化   (1)隋唐实行三省六部制   (2)宋分割相权:设"中书门下'省(宰相办公机构)、枢密院管军政、"计相'管财政。   (3)元:一省制(中心),行省制(地方)   2. 丞相制度的废除:明太祖诛杀胡惟庸,废除丞相;明成祖设立内阁。   3. 清朝的军机处   (1)清初:内阁和议政王大臣会议   (2)雍正设立军机处   A.特点:军机大臣品级不高,受皇帝召见,跪奏笔录   B.影响:提高老师王朝行政效率,专制皇权高度进展   1. 君主专制特点:由君主个人全权占有和把握整个国家机器,其统辖范围内的任何人物对君主都是确定隶属和臣服的关系。   2. 中国封建制度进展的内在规律:一方面中心集权不断加强; 另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上。二者关系:中心集权与君主专制相辅相成,中心集权是君主专制的前提和基础,君主专制 是中心集权的必定产物。其目的都是要从政治制度上保证中心政府的权威和君主个人的确定权威。   3. 中心集权化进程大致表达在 :   (1)财政上,"利出一孔',归于中心   (2)剥夺地方人事权,官吏自帝出。   (3)司法上,法由帝颁,律由国掌。   (4)军事上,"强干弱枝',中心宏观调配全国军队,皇帝总揽兵权   (5)意识形态领域,推行"别黑白而定一'的文化专制主义。   4. 君主专制的加强突出表如今相权的减弱,以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。   秦汉:三公制度   隋唐:三省体制,则把相权一分为三,表达皇权的加强   宋朝:减弱宰相实权(三省长官没有实权)   明朝:明太祖废中书省,罢丞相不设;明成祖设内阁   清朝又设军机处   5. 秦至清的中心与地方机构   朝代 中心机构特点 中心机构 地方机构   秦 传承开创 三公九卿 郡县制   汉 汉承秦制 中朝 外朝(三公九卿) 郡、国并行   隋唐 承前启后,有所创新 三省六部 道州县三级   宋 进一步加强 二府三司 路州县三级   元 有新进展 一省二院 行省制   明 空前加强 废丞相、设内阁 省府县   清 到达顶峰 设军机处 省府县   6. 评价专制主义中心集权制度   中心集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下,皇帝具有确定权威和至高无上的权力。正如美国费正清教授所指出的那样:在这样一个 专政社会里,皇帝把教会和国家的职能集为一身,他是军事也是精神的领袖,是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能,包括国家对于全人 类的尊崇。他是"天下之一人',是社会政治殿堂前的帅旗。   (1)主动作用   它在维护国家统一、社会稳定、抵抗外来侵略、组织水利工程、进展社会经济、防止分裂割据、加强民族沟通等方面起着主动作用。   (2)消极作用   人民的政治压迫和经济剥削格外残酷;导致了思想禁锢和文化专制主义,使科技的运用和进展受到抑制;为了争夺皇权,父子、兄弟、君臣、大臣之间不 惜血刃;宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物;在明清资本主义萌芽产生以后,它还束缚了资本主义萌芽的进展,延缓了封建制度的瓦解。而当时西方很多 国家则通过资产阶级革命和改革,建立起资产阶级的政治制度,从而有力地推动着社会的进步和生产力的进展。中国社会的进展步伐,从今开头大大落后于西方,从 而埋下日后被动挨打的祸根。   最新高一历史人教版必修一学问点归纳:其次单元   两条线索,一是希腊、罗马的政治体制演化;二是罗马法的制定与演化。留意三个重要学问点:一是爱琴文明与古希腊城邦制度;二是雅典城邦的民主政治;三是古罗马的政制与法律。   三要形成一个观念:西方政治文明的源头,在于古希腊和罗马。无论是古希腊的民主制,还是古罗马的共和制与元首制,无论是他们制造的法律制度,还是哲人们的政治才智,都给后人供应了贵重的参考阅历。   第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度   学问结构:   (一)爱琴文明   1.克里特文明:王宫建筑、象形文字   2.迈锡尼文明:王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战   (二)黑暗时代:300年   (三)城邦时代   1.城邦的定义:前8~前6世纪,一种国家形态   2.城邦殖民   原 因:多山多岛、人多地少;航海业发达   影 响:促进进展,开拓眼界,为制造自己的独特文明奠定了基础   城邦特点:小国寡民,各邦长期自治   政治类型:贵族制、民主制(最流行)   第6课 雅典城邦的民主政治   学问结构:   1. 进展历程   君主制:终身制、世袭制   贵族制:集体领导的任期制、选举制   民主制:前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道;克里斯提尼改革确立。   2. 特点:人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来表达其特点)   3. 评价:制造了一系列民主运作的方式,有利于发挥人的主观能动性和才智,为后世民主政治的进展积累了贵重的阅历。但只是男性公民的民主,外邦移民、奴隶、他 国公民和妇女没有享受到民主权利,了这一部分成员的自身进展力量。既是宏大文明的催化剂,又是社会不估的暴力机器。   第7课 古罗马的政制与法律   学问结构:   一、政制进展   1. 共和制   (1)贵族共和制:由执政官、元老院、公民大会三层机构组成   (2)保民官的设置:监督政府,维护平民利益   2. 帝制   (1)元 首 制:公元前27年,屋大维建立   (2)君主统治:公元3世纪,戴克里先   二、法律制度   1.《十二铜表法》   背景:共和国时期平民长期斗争的结果   内容:基本上是习惯法的汇编,维护了贵族利益。   评价:没有给平民带来多少好处,但仍是平民的成功;贵族再不能像过去那样任凭解释习惯法;始终是罗马的基本法。   2.《查士丁尼民法大会》   组成:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕,其中影响最大的是《查士丁尼法典》   对罗马法的评价:以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。   最新高一历史人教版必修一学问点归纳:第三单元   从新航路开拓到工业革命,从英国到德国,在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设立为标志的资产阶级政治统治。 把握四个重点:一是英国君主立宪制的确立;二是美国1787年宪法的诞生与联邦政府的建立;三是法兰西共和制的确立;四是德意志统一的完成与资产阶级统治 的确立、进展。 理解一个重要观点:尽管英、法、美、德各国民主政治进展程度不相同,但在形式上都建立以议会为核心的代议制度,并且议会的权力在不断进展。   第8课 渐进的制度创新(英国君主立宪制的确立和进展)   学问结构:   一、君主立宪制的确立   1.《大宪章》:给王权设定了界限   2.《权利法案》   背景:1688年"荣耀革命'   内容:确立了议会主权,国王的权力受到议会的明确限   影响:英国建立了君主立宪制 (从人治走向法治)   二、责任内阁制的形成   1. 1721年,罗伯特?沃尔波成为第一任首相   2. 内阁全体成员对政府事务集体负责   3. 两党制渐渐形成,首相和内阁从多数党中选出   三、民主化趋势:1832年议会改革法,扩大的选举范围,确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济快速进展。   第9课 北美大陆上的新体制(美国的新体制)   学问结构:   一、联邦宪法的制定   背景:松散的州际联盟弊端暴露   制定:1787年费城制宪会议制定了1787年宪法   原则:中心集权原则;分权制衡原则;民主原则   进展:1789年制定出宪法的前10条修正案   二、联邦制的稳固   1. 1787年联邦宪法公布后,美国建立了联邦制国家,政体为资产阶级总统共和制,但州权主义观念仍很活跃。   2. 内战结束后,美国宪法修正案进一步确定了联邦法律的至上性和国家的统一,稳固了联邦的统一。   三、两党制的形成和进展   1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分;   2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众;   3.两党操纵着美国生活的政治选举。   第10课 走向共和的困难历程   学问结构:   一、共和国的建立   1.法国大革命   ①1789年法国制宪议会通过《人权宣言》   ②1791年9月,制宪议会公布1791年宪法,规定法国为君主立宪制国家   2.第一共和国的建立:1792年9月,国民大会宣布法国为共和国   二、政体的曲折进展   1.1804年,拿破仑建立法兰西第一帝国   2.1848年,法兰西其次共和国成立   3.1852年,路易?波拿巴建立法兰西其次帝国   三、共和政体的最终确立:   1875年1月,法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国,标志着法国共和政体的最终建立。   第11课 民族国家的统一之路(德意志的统一之路)   学问结构:   一、德意志国家的统一:   1.统一的背景:德意志资本主义经济进展使德意志境内各地经济连成一体   2.统一的方式:王朝战斗   3.统一的标志:1871年德意志帝国的成立   4.统一的意义:结束割据局面,促进资本主义经济进展,使德国走上资本主义进展道路   二、德意志帝国的统治   1.德意志帝国宪法带有深厚专制颜色的帝国宪法正式公布   2.德意志帝国的统治:具有深厚的专制主义和军国主义颜色   三、"没有共和主义者的共和国'   1. 一战后,德意志帝国覆灭   2. 1919年8月,魏玛共和国建立(没有共和主义者的共和国)   3. 20世纪30年月德国建立起法西斯专政 第 9 页 共 9 页
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