高一化学《铁铜及其化合物的应用》教案与提高化学学习效率的几条建议-1.docx
《高一化学《铁铜及其化合物的应用》教案与提高化学学习效率的几条建议-1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一化学《铁铜及其化合物的应用》教案与提高化学学习效率的几条建议-1.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一化学铁铜及其化合物的应用教案与提高化学学习效率的几条建议 铁铜及其化合物的应用稳固已学的铁、铜的物理及化学性质;学习铁、铜的新的化学性质;学会用图示方法自主构建铁的不同价态相互转化的关系。我在这整理了相关资料,期望能关怀到您。 高一化学铁铜及其化合物的应用教案 一、教学目标 (1)复习稳固已学的铁、铜的物理及化学性质;学习铁、铜的新的化学性质;学会用图示方法自主构建铁的不同价态相互转化的关系。 (2)接受试验探究的方法,把握Fe3+、Fe2+的性质及相互转化条件,体验自主试验探究过程,培育同学分析问题和解决问题的力量。 (3)生疏化学与人类生产、生活的亲
2、热关系。体会铁、铜及其化合物的使用对人类生产、生活及人类身体健康的重要作用。 二、教学重点与难点 教学重点:铁、铜及其化合物的性质,Fe3+与Fe2+的相互转化。 教学难点:Fe3+与Fe2+的相互转化。 三、设计思路 主要接受师生共同商量、归纳学问与同学试验探究相结合的教学模式,通过回顾前面学习的学问来比较铜与铁性质上的异同,找出铁、铜反应后产物的不同与氧化剂强弱的规律,并通过试验探究Fe2+、Fe3+的性质以及Fe2+、Fe3+的相互转化关系,从而关怀同学构建“铁三角”关系。 四、教学过程 【播放】古代的铁和铜制品。(ppt2、3) 【设问】古代的时候,人们已经知道利用铁和铜制作各种物品了
3、。提起“铁”,大家对它的第一感觉是什么? 【引导】虽然铁外表看起来是黑色的,其实,纯铁是银白色的,质软的。 【呈现】一块铜片、一块铁片(用砂纸打磨过)、一小瓶铁粉。 【提问】依据实物和我们生活中铁、铜的应用,归纳下铁铜的物理性质。 【商量投影】一.单质的物理性质:(ppt4) 共同点 不同点 铁 具有金属光泽,密度较大,熔点较高,易导电、导热 纯洁的单质铁为银白色,有良好的延展性,质地较软的固体,可被磁化 铜 铜具有别出心裁的紫红色,质地较硬的固体 【提问】在前面的学习中,我们已经了解了铁、铜与其他物质发生的一些反应,请你归纳一下这些反应。 【投影】(ppt5) 二.单质的化学性质: 铁 铜
4、与非金属 反应 2Fe+3Cl2 2FeCl3 3Fe+2O2 Fe3O4 Cu+Cl2 CuCl2 Cu+O2 2CuO 与盐酸反应 Fe+2HCl=FeCl2+H2 不反应 与盐溶液 反应 Fe+CuSO4=CuSO4+Fe Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 【设问】分析铁和铜分别与盐酸、氯气等反应的试验现象和产物,你有何发觉? 【引导】请同学们从氧化还原反应的角度去思考:铁反应产物的化合价与什么因素有关? 【小结】(ppt6) 1.Fe、Cu在确定条件下可以与某些酸、非金属单质、某些盐溶液、某些还原剂等发生反应,在反应中充当还原剂。铜在反应中一般转化为+2价的铜的化合物,铁在
5、反应中可以转化为+2和+3价的铁离子。 2.反应后的产物的价态与氧化剂的强弱有关,铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜溶液等)反应转化为亚铁的化合物,铁与氧化性较强的氧化剂(如氯气、浓硝酸、稀硝酸溶液等)反应转化为铁的化合物。 【讲解并描述】铁元素是维持生命活动不行缺少的微量元素,虽然人体中通常只含有35g铁元素,但铁元素在人体中却发挥着重要作用。目前缺铁性贫血的发生率很高,患者吃什么药呢? 【图片呈现】市售补血剂。(ppt7) 【提问】补血剂补充的是Fe2+还是Fe3+呢?怎么来检验呢?要回答这个问题,我们要先要解决这个问题:Fe2+和Fe3+之间相互可以转化,怎样设计试验来证明? (pp
6、t8) 【讲解并描述】供应以下试剂:铁粉、0.1mol?L-1 FeCl3溶液、0.1mol?L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水、其它试剂和仪器 【信息提示】Fe3+的检验:在含有Fe3+的溶液中加入硫氰化钾(KSCN)溶液,溶液变成血红色,而在含有Fe2+的溶液中加入硫氰化钾溶液,溶液不变色。化学上常用硫氰化钾溶液检验溶液中是否存在Fe3+ 。 反应方程式:Fe3+ + 3SCN-=Fe(SCN)3 【要求】请大家自己设计探究步骤并进行试验探究。 【同学活动】 (ppt 9、10) 探究步骤 具体方案 1.提出Fe2+和Fe3+转化条件的猜想 Fe2+Fe3+:加入氧化剂 Fe3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 铁铜及其化合物的应用 高一化学 及其 化合物 应用 教案 提高 化学 学习 效率 建议
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。