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生物必修二学问点提纲总结
老师教学的时候都是分章节的讲的，而有的学问点也是比较杂的，我们在学习生物过程中确定要学会归纳，把相关的学问联系起来，这样可以加深记忆与理解。下面是我整理的生物必修二学问点提纲总结，仅供参考期望能够关怀到大家。

生物必修二学问点提纲总结
一、拉马克的进化学说
1、理论要点：用进废退;获得性遗传
2、进步性：认为生物是进化的。
二、达尔文的自然选择学说
1、理论要点：自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)
2、进步性：能够科学地解释生物进化的缘由以及生物的多样性和适应性。
3、局限性：
①不能科学地解释遗传和变异的本质;
②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。
(对生物进化的解释仅局限于个体水平)
三、现代达尔文主义
(一)种群是生物进化的根本单位(生物进化的实质：种群基因频率的转变)
1、种群：
概念：在确定时间内占据确定空间的同种生物的全部个体称为种群。
特点：不仅是生物繁殖的根本单位;而且是生物进化的根本单位。
2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库
3、基因(型)频率的计算：
①按定义计算：
(二)突变和基因重组产生生物进化的原材料
(三)自然选择确定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向转变，导致生物朝着确定的方向不断进化。
(四)突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制
1、物种：指分布在确定的自然地域，具有确定的形态构造和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。
2、隔离：
地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象。
生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不行育的后代。
3、物种的形成：
⑴物种形成的常见方式：地理隔离(长期)→生殖隔离
⑵物种形成的标志：生殖隔离
⑶物种形成的3个环节：
突变和基因重组：为生物进化供应原材料
选择：使种群的基因频率定向转变
隔离：是新物种形成的必要条件
高中生物学问点口诀
动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期，
卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，
中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
植物有丝分裂
一
仁膜消逝现两体,
赤道板上排整齐,
一分为二向两极,
两消两现建新壁.
(膜仁重现失两体)
二
膜仁消，两表达
点排中央赤道板
点裂体分去两极
两消两现新壁建
三
膜仁消逝显两体，
形数清楚赤道齐，
点裂数增均两极，
两消三现重开场。
四
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作预备，染体复制在其间，
膜仁消逝现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五
前:两失两现一散乱
中:着丝点一平面,数目形态清楚见
后:着丝点一分二,数目加倍两移开
末:两现两失一重建.
生物常考学问点
1、糖类：
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)
④脂肪：储能;保温;缓冲;减压
2、脂质：磷脂(生物膜重要成分)
胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)
维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸取)
3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，
组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为根本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反响;供应液体环境;运输
4、水存在形式养分物质及代谢废物
结合水(4.5%)
5、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会消灭抽搐病症;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越冗杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜根本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有确定的流淌性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开
7、细胞膜的功能把握物质进出细胞进展细胞间信息沟通
8、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和爱护作用。
9、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，由于无核膜和细胞器膜。
10、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜
线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜
核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜
中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜
液泡：调整植物细胞内的渗透压，内有细胞液
内质网：对蛋白质加工
高尔基体：对蛋白质加工，分泌
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