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高一物理学习留意要点
物理的学习只要同学们认真去学习，不会的准时的请教老师，那么同学们就能够取得一个不错的成果，那么接下来给大家共享一些关于〔高一物理〕学习留意要点，期望对大家有所关怀。
高一物理学习留意要点
一、提高课堂效率
想要提高自己的课堂效率，那么同学们既要在课前的时候做好对课本的生疏，又要在课后的时候对课堂上学习过的学问进行很好的复习和稳固，这样才能够很好的提高自己在课堂上的学习，同学们在课前一个多小时的时候去生疏，这样才能够到达最好的效果，在课后也是在准时的去复习，主动稳固。
二、拒绝题海战术
有很多同学在学习物理时选用题海战术，让自己每天做大量的题，期望通过题海战术去提高自己的成果，但是同学们不知道的是，题海战术对自己的学习带来的危害，由于题海战术在确定程度上禁锢了同学们的思维，每天重复的做同样类型做题，把同学们物理发散性思维都禁锢住了，只会白白铺张时间。
三、吃透课本
无论学习哪一个学科，假如想要学好，那么就必需要吃透课本，由于只有把课本吃透了，才能够在考试的时候取得一个好的成果，才能够在学习的时候更加的轻松和简洁，把课本上的基础学问都弄懂了，把概念问题都解决清楚了，那么就可以了。
物理概念学习法
一个物理概念，它是某类型物理现象的概括;是物理学问的核心内容之一。学习物理概念应当留意：
1.归纳概括
就是将物理进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。例如;“质量”概念，各个物体的物质组成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质量，与物体的样子，所处的状态，地理位置和温度无关。
2.实例联系
抽象概念的理解是困难的，假如把“概念”放在实例中去记忆，去理解，就要简洁得多，也就要简洁区分相关因素和无关因素，找出共同特征。如“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”概念理解透彻。
3.内涵与外延
不能将物理概念任意外推，假如这样就会导致概念与事实不相容的冲突。例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态性质，物质运动静止，不是由于物体是否受力，而是物体具有“惯性”。受力与否，是确定物体运动状态转变与否的必要条件。两千多年前，古希腊科学家亚里斯多德认为：“力是维持物体运动的缘由”，他之所以错误，就是没有概括出物体运动的本质特征。
物理定律学习法
物理概念和物理规律是物理学问的核心内容，是物理课中的基础学问，物理定律是通过归纳大量事实和试验中生疏的客观规律后形成的科学结论。如牛顿第确定律、欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理等。学习物理定律应当留意：
1.精确理解物理定律的物理意义
知道物理定律的内容，理解其实质，能用精确的语言表述，能联想一个实例。
2.明确物理定律的适用条件
物理定律是客观规律的〔总结〕，但它并不愿定在任何条件下都成立。因此，不能忽视物理定律所适用的范围和条件。如：热平衡方程“Q吸=Q放”的成立条件是：系统与外界无热交换。若系统与外界有热交换，则只能在不计一切热损失的条件下才能成立。
3.弄清各物理量间的相互联系
弄清各物理量间的相互联系，透彻理解各概念;知道定律的建立(或帐号)过程，重视各部分学问间的联系，把前后概念连贯起来，从而使学问系统化、条理化。
4.建立物理定律所对应的模型
对每一个物理定律，都应记住它所对应的模型或典型范例。要了解它的争辩对象，争辩对象的运动状态等。如：“反射定律”的典型范例是平面镜成像。
5.记住物理定律所对应的典型试验
物理定律的基础是物理试验，应将物理定律与相应的典型试验对应起来，有利于对物理定律的理解和深化。如：“阿基米德原理”所对应的典型试验就是“排液法”测浮力，“欧姆定律”所对应的典型实例就是争辩“电压与电流强度的关系”试验。

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