七年级语文(上)第五单元测试卷.doc

七年级语文(上)第五单元测试卷

七年级语文（上）第五单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识(18分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
(qí)　　　祷 妥(xié) 根深(dì)　 固 (qiè)　 而不舍
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
①他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是不折不叩的异端。教授们宣布
说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德一牢永逸地解决了。
②富有创造性的人总是孜孜不倦地及取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一是无成。
错别字

改 正

3．下列表述有误的一项是( )(3分)
A．《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记，盛赞了伽利略勇于创新的精神。
B．《事物的正确答案不止一个》这篇议论文批判了异端观点，确认了事物的正确答案是惟一的。
C．《宇宙里有些什么》用生动准确的语言向我们讲述了宇宙里有些什么及其特征。
D．《(梦溪笔谈)二则》是北宋科学家向我们讲述的古代的一些科学成就，这些成就至今对我们仍有很大启示。
4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题，深入、广泛地交换了意见。②关于台湾问题，我方指出，我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。③谁敢制造“台独”事变我们必将采取断然措施，坚决捍卫国家主权和领土完整。……④本次会谈，取得了积极成果。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
5．为了展示同学们学习、关注科学的收获，七(1)班准备举办一次模拟科技新闻发布会，
介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。请你为会议主持人准备
一段开场白。（3分）
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第二部分 阅读理解(52分)
阅读下面两篇文言短文，完成6一9题。(12分)
【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
【乙】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
6．解释下列加点的词语。(4分)
①悉为两段__________ ②岁以大穰___________
③贻以金钗__________ ④人履其板___________
7．下列句子中加点词意思相同的一项是：(2分) （ ）
A．方为秋田之害 方两三级 B．如土中狗蝎 匠师如其言
C．其虫旧曾有之 匠师如其言 D．则以钳搏之 问塔动之因
8．用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①旬日子方皆尽，岁以大穰。
【译文】_______________________________________________________________
②此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
【译文】_______________________________________________________________
9．下面对课文的分析不恰当的一项是：(2分) （ ）
A．“忽有一虫生”中的“忽”字表明事出意外。说明害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，不以人们的意志为转移而存在。
B．“岁以大穰”中“以”是“因为”之意。强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫，这就突出了“以虫治虫”的成功。
C．“无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因”中“无可奈何”表明大家无计可施，“密使”“贻以金钗”写匠师为解决“塔动”问题费尽心机，反衬喻皓技术之高。
D．“皓笑曰：‘此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’”中“笑”表现出喻皓为自己能解决“塔动”问题而由衷而高兴。
阅读《斜塔上的实验》的选段，完成10一13题(8分)
伽利略拒绝停止他的实验。因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为。这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
10．想象一下，当时大家“窃窃私语”的内容是什么?请用第一人称把它写出来。(2分)
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11．伽利略的发现，实际上是知识创新，请你结合下面这段话总结伽利略知识创新的经验。
(2分)
创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 《事物的正确答案不止一个》
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12．“两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。”这句话中的加点字有怎样的表达效果?请说说你的看法。(2分)
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13．“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容，用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。（2分）
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阅读《济南的冬天》片段，完成14—16题。(8分)
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
14．第①段中“慈善”的含义是什么?概括说说济南冬天“慈善”的原因。(3分)
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15．下面甲乙两句哪一句表达效果更好?说说你的理由。(3分)
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
乙：这一圈小山围着济南。使济南在冬天也特别暖和。
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16．有人说老舍笔下冬天的济南具有图画美的特征，请以选段②为例，说说选文是如何体现这一特点的。(2分)

阅读下列文章，完成17—20题。(10分)
小心,涂改液伤着你
①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心、吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放人两组小白鼠的笼子边上。使用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天实验5～8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止实验15天．慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验，检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进人大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
17．第①段中说明“涂改液已经成为使用率较高的学生文具”，采用了什么说明方法？(1分)
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18．第②段中划线部分起到了怎样的作用？(2分)
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19. 第③段使用了什么说明方法?说明了什么问题? (3分)
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20．涂改液中所含有的成分都有哪些危害？(4分)
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阅读下列文章，完成21—25题。（14分）
心境防割
毕淑敏
①旅游的时候认识一对夫妻，职业是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。
②第一眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。
③带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。
④大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了500根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。
⑤感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！
⑥有一段时间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。
⑦连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。
⑧原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。
⑨那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。
⑩把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫做“心死”。
（11）你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉。心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。 （选文有删改）
21．题目“心境防割”的意思是：（2分）
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22．在作者看来，“一个心理健康的人”，“心”应具备怎样的功能？请概括回答。（3分）
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23．“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话？(2分)
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24．有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为？请说明理由。（3分）
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25．作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”，由此引发你的哪些联想和感悟？请简要谈谈。（4分）
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第三部分 作文(30分)
26．作文（30分）
题目：“我终于战胜了 （困难、胆怯、粗心、自己……）”
要求：⑴把题目补充完整；
⑵文体自选（诗歌除外）；
⑶字数在500字左右。

参考答案
1．祈 汲 蒂 锲
2．
错别字
叩
牢
及
是
改 正
扣
劳
汲
事
3．B
4．第①句中“深入、广泛”调换顺序，改为“广泛、深入”；
第②句中“保护”一词欠准，改为“维护”。
5．示例：各位同学，大家好!21世纪是科技、创新的时代。我们应该关注科学，热爱科学，追求科学．丰富自己的科学知识，增强自己的创新意识，培养自己的创新能力，为此，我们举办了这次模拟科技新闻发布会。借此机会，我们可以进一步了解国内外最新科技成果，学习科学工作者的探索精神，同时也展示同学们自己的小实验、小发明、小创造，领略未来科学家们的风采。相信今天我们一定会有很大的收获。
6．①全部；都 ②庄稼丰收 ③赠给 ④走；踩踏
7．C
8．略
9．D
10．如：“怎么真的同时落下?简直让人难以置信!”“我的天呀，他说的是对的!这是怎么
了?”答案应体现出惊讶之情。
11．不断的实验
12．这是用反复的手法强调了实验的伟大和产生的影响的巨大。
13．如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。
14．“慈善”一词把济南的冬天当做人来写，表现了济南冬天温暖的特点。地形独特，三面环山。
15．甲句表达效果好。它运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出了济南冬天的慈善(或可爱或温晴)。
16．色彩鲜明，层次分明，选景典型。(第一点一定要有，后两点答出一点即可)
17．列数字
18．通过引用专家的观点，引起人们对问题的重视，增强文章的说服力。
19．对比说明 说明涂改液确实危害人体健康。能导致人体慢性巾毒甚至死亡。但是，若及早停止使用，是可以康复的。
20．①一旦吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化。②影响神经系统，使人头疼、恶心。③吸入量过大，会危及生命。④进入大气层，会破坏臭氧层。
21．心境远离伤害(心境不受损毁)
22．承受挫折(直面打击、承受创伤)，战胜挫折(自我疗伤、自我修复、抚平创伤)，并在回味挫折中，感受喜悦与自豪。(意思对即可)
23．人不能把自己的心封闭起来，那样只会使心灵麻木，不能灵敏地感受到生活的喜怒哀乐，不能欣赏到大自然的神奇美好。(意思对即可)
24．(1)可以删。因为前后两段已经形象地表达了作者对心境防割的认识，此段稍显赘余。 (2)不可以删。因为它是对⑨段内容的进一步阐释，从另一个角度揭示封闭自我的弊端。(能够结合文章内容自圆其说即可)
25．提示：能围绕敞开心扉，收获快乐，展开联想，谈出感悟即可。
26．略