青岛10初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc
《青岛10初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛10初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc(77页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
青岛10初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析) 初一新生分班(摸底)语文考试模拟试题 语 文 班级 姓名 得分(等级) 一、积蓄与运用(共40分) 1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(4分) 没有蓝天的深(suì) ,可以选择白云的飘(yì) ;没有大海的浩(hào) ,可以选择小溪的潺潺;没有雄鹰的矫 (jiǎo)健,可以选择小鸟的自由;没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿。 2.正确选用结构助词“的、地、得”,填入句中括号里。(3分) 秋天,梧桐树( )叶儿黄了。一阵风吹来,悠悠( )飘舞在空中,如金色( )蝴蝶。菊花却开( )那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈( )怒放着,红( )那么妖艳,那么可爱。 3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是( )(2分) A.“喂,”小李喊道:“你快过来!” B.这好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神。” C.“你怎么能不去?”李宏气得脸都发紫了。 D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。 4.正确填写形似字。(2分) 新大楼即将 工的时候,附近一处下水道不通了。队长将疏 下水道的任务交给了一位英 的小伙子,对他说:“这对你是一个严 的考验。” 5.圈出下列成语中的错别字并改正。(选做6个)(3分) 再接再厉( ) 受益菲浅( ) 既往不究( ) 谈笑风声( ) 妇儒皆知( ) 破斧沉舟( ) 司空见怪( ) 义愤填膺( ) 6.选择句子有语病的一项( )(2分) A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。 B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。 C.“聪明”和“狡猾”是同义词,但感情色彩不同。 D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思;“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。 7.解释带点的词。(4分) A.这颗松树长得像宝塔,真有意思。( ) B.这不过是我们一点儿意思,你就收下吧。( ) C.天有点儿要下雨的意思。( ) D.这句话的意思你明白吗?( ) 8.某著名书法家因不满意路人随地小便,于是写了张字条贴在路旁墙上:“不可随处小便。”一位仰慕他书法的人撕了去,准备贴在房中,可是又觉得很不雅。后来,他还是将字贴到了书房中。原来,他巧妙地将字的顺序做了一下调整,成了“ ”。(2分) 9.下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是( )(2分) A.(学校)请写规范字,请说普通话 B.(草坪旁)小草也有生命,请你爱护她 C.(公路旁)出车在外,亲人盼归 D.(教室里)人生求痛快,先痛而后快 10.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:“第一颗石头,炼成了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……”画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话。 第一处: ;第二处: ;第三处 。 11.补全下联,你觉得最恰当的是( )(2分) 上联:汝若问儒风,云窗雪案深工夫; 下联:汝若问农事, 。 A.绿荫冉冉遍天涯 B.欸乃一声山水绿 C.万古荒凉楚水西 D.晓烟春雨劳耕锄 12.按要求写成语。(4分) (1)用故事说明道理的成语: (2)运用夸张修辞手法的成语: (3)描写欢乐喜庆场面的成语: (4)描写人物神态的成语: 13.古诗词填空。(前四题必做,后两题选做一题)(5分) (1)桃花潭水深千尺, 。 (2)孤帆远影碧空尽, 。 (3) ,西出阳关无故人。 (4) ,自在娇莺恰恰啼。 (5)《村居》中描写儿童生活的诗句是: , 。 (6)《题西林壁》中说明道理的诗句是: , 。 14.根据下面提供的情感回答问题。(2分) 有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 二、阅读与理解(共30分) (一) 一天孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭,并热烈地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来。 孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你再看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰色白而单调的外表,你就不得不承认,我远远超过你了。” 鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我漂亮多了。但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛呈灰色,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。” 1.这篇短文的体裁是( )(2分) A.童话 B.寓言 C.神话 D.民间故事 2.孔雀显耀自己的依据是 ;而孔雀瞧不起鹤的依据是 。(4分) 3.鹤对美与丑的理解是( )(3分) A.美丽的外表没有什么用处 B.仅有美丽的外表没有什么用处 C.丑陋的外表是有用处的 D.美丽的外表反而会使人骄傲 4.下面最能表现孔雀性格的一个词是( )(3分) A.华而不实 B.矫揉造作 C.骄傲自满 D.愚昧无知 5.作者借孔雀来讽刺 ,借鹤来赞扬 。(4分) (二) 学生时代的生活乐趣,很大程度上来自书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川,气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,日丽天蓝,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中大部分的诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境中。诗句中丰富的颜色给生活添上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。我的脑海里常常浮现出五彩斑五彩呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣郁郁浓浓。 1.用一句概括上面语段的大意。(4分) 2.第一自然段中“编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是 。运用的修辞手法是 。(3分) 3.文中写《千家诗》美在 、 、 。(3分) 4.文中引用了很多古人描写春、夏、秋、冬四季风光的名句,请你再另外写出八句。(4分) 春: , 。 夏: , 。 秋: , 。 冬: , 。 三、写作与表达(30分) 题目:傻事 要求:(1)不少于500字;(2)字迹清楚,书写工整,卷面整洁;(3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。 一、积累与运用 1.邃 逸 瀚 jiǎo 2.的 地 的 得 地 得 3.C 解析 A中的“:”改为“,”;B中的“。”移至句尾,。;D中的双引号去除。 4.竣 浚 俊 峻 解析 注意形近字的区分。 5.砺—厉 菲—匪 究—咎 声—生 儒—孺 斧—釜 怪—惯 鹰—膺 6.A 解析 茄子、白菜、豆角本来就属于蔬菜的范畴。删去“和许多蔬菜”或将“和”改为“等”。 7.A.情趣 B.心意 C.情势或苗头 D.意义 8.小处不可随便 9.D 解析 D项中的标语不合乎语境的要求。 10.女娲补天 《西游记》 《红楼梦》 11.D 解析 对联要工整。上联中有云、雪等意象,下联中必定有烟、雨等意象,再者下联首句有农事,只有D项中有关于农事的“耕锄”。 12.示例:(1)坐井观天 刻舟求剑 (2)怒发冲冠 震耳欲聋 (3)钟鼓齐鸣 鼓乐喧天 (4)喜笑颜开 目瞪口呆 13.(1)不及汪伦送我情 (2)唯见长江天际流 (3)劝君更尽一杯酒 (4)留连戏蝶时时舞 (5)儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 (6)不识庐山真面目 只缘身在此山中 14.示例:雷锋挤得是时间,钻的是技术;而你挤得是车子,钻的是空子。 二、阅读理解 (一)1.B 解析 将动物赋予人的语言、动作,用它们的行为反映人类世界,这只能是寓言。 2.自己有漂亮的彩色羽毛 鹤只有灰色单调的羽毛 3.B 解析 从鹤的答句中可以得出,再美丽的羽毛也不能让孔雀高飞,而美丽的外表并不能给人带来什么好处。 4.A 解析 A项成语的含义与孔雀的状况正合拍,孔雀徒有华丽的外表,却没有实在的本事。 5.那些华而不实、徒有虚名的人 那些讲究实际、不求浮夸的人 (二)1.读书带给学生时代的“我”无限的生活乐趣。 2.《千家诗》使得“我”的学生时代丰富多彩 比喻、拟人、对比 3.风物 意境 色彩 4.春:不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 夏:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 秋:停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 冬:忽如一夜春风来 千树万树梨花开 三、写作与表达 略 初一新生分班(摸底)语文考试模拟试题 1、给下列带点的字选择正确的读音,用“ ”划出。(2分) (1)转变(zhuǎn zhuàn ) (2)似乎(sì shì) (3)珊瑚(shān shāi) (4)解送(jiè jiě) 学校: 姓名: 班级: 考号: 考号 2、读拼音,填词语。(每词1分,共10分) dàng yàng diǎn yǎ xié shāng yún chèn miǎn lì jué jiàng ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) shén jīmiào suàn shuǐ tiān xiāng jiē fù jīng qǐng zuì fàn làn chéng zāi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、字词句。(共计22分) 3、查字典的知识。(字义选择每空1分,其余每空0.5分。共5分) (1)“荡”字用音序查字法查大写字母 ,部首为 ,第七画名称是 ; “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第 种解释。 (2)“及”字,有音序查字法应先查音序 ;用部首查字法应查部首 ,再查 画。“及”字在字典里有以下解释:①比得上;②赶上;③到、达到;④和、跟。在“目之所及,哪里都是绿的”中应选第 种解释。 4、给下的字选择义项,将序号填在( )内。(每空1分,共计2分) (1)“抱怨”的“抱”字,正确的意思是( )。 ①用手臂围住 ②存在心里 ③孵 (2)“爱不释手”的“释”字,正确的意思是( )。 ①说明 ②消散 ③放开 5、先把下列成语补充完整,然后再改正错别字,把正确的写在括号里。(6分) 万( )具寂 ( ) ( )之不里 ( ) ( )然大梧 ( ) 赞( )不己 ( ) ( )经风箱 ( ) 成气( )人 ( ) 6、选词填空。(2分) (1)无论……都…… 只要……就…… 草原上行车十分洒脱,( )方向不错,( )能到达目的地。 (2)发掘 发明 发现 小明( )每当雨后,蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 7、按要求写句子。(每句1分,共4分) (1)缩句: 春风像母亲的手抚摸着你。 (2)修改病句: 听到我国申奥成功,使我高兴得跳了起来。 (3)照样子变换句子: 例句:人人都想守信用。 没有人不想守信用。 还有人不想守信用吗? 大家都知道动物冬眠不是睡眠。 8、排列错乱的句子,在下面的括号中写上正确的序号。(3分) ( )河上有一座小桥。 ( )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。 ( )一群群鱼儿在河里游来游去,清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 ( )我的家乡在月亮湾。 ( )河岸上栽着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去, 像一片片火红的朝霞。 ( )村子前面有一条月牙样的河,河水绕着村子缓缓地流着。 三、阅读。(共计36分) (一)古诗词 9、按要求默写古诗。(6分) 在我们学过的古诗中,有的为人们揭示了一个道理,如《题西林壁》中的“ , ”;有的表达了朋友的情深意重,如《赠汪伦》中的“ , ”;有的则抒发了自己的爱国情怀,如《示儿》中的后两句“ , 。” (二)文言文 原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。 [注释]①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车。⑤凶:不吉利。 10、 解释文中加点的词语。(2分) (1)是负义也 ( )(2)无需更作此具 ( ) 11、 用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 父不从,作舆,捐祖于野。 12、原谷父亲后悔的原因是什么?(3分) 13、这个故事给我们什么启示?(2分) (三) 现代文 紫色葡萄慈父心 ①小院里有棵葡萄树,是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推到院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它就能长得旺盛。父亲说:“许个愿吧!”就这样,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。 ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋得像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!”后来,父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了……” ③葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃! ④然而,我,依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ⑥那年,郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹别透,硕大滚圆,既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。”我便停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看我贪婪的样子,一脸满足地笑。有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。 ⑨几年过去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿也许早已忘了。父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立! 14、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分) 15、父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?(第①自然段破折号后面应补出的内容,不超过15个字)(4分) 16、品读下面的句子,结合其中加点部分说说其表达效果。 (1)葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!”(4分) (2)有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。(4分) 17结合全文,简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?(4分) 四、作文。(30分) 18、题目:那一次,我 了 要求:条理清楚,语句通顺,有重点,有中心,字数不少于500字。 500字↑ 答案解析 一、 汉语拼音。(共计12分) 1、给下列带点的字选择正确的读音,用“ ”划出。(2分) (1)转变(zhuǎn zhuàn ) (2)似乎(sì shì) (3)珊瑚(shān shāi) (4)解送(jiè jiě) 【答案】(1)zhuǎn (2)sì (3)shān (4)jiè 2、读拼音,填词语。(每词1分,共10分) dàng yàng diǎn yǎ xié shāng yún chèn miǎn lì jué jiàng ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) shén jīmiào suàn shuǐ tiān xiāng jiē fù jīng qǐng zuì fàn làn chéng zāi ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 荡漾 典雅 协商 匀称 勉励 倔强 神机妙算 水天相接 负荆请罪 泛滥成灾 二、字词句。(共计22分) 3、查字典的知识。(字义选择每空1分,其余每空0.5分。共5分) (1)“荡”字用音序查字法查大写字母 ,部首为 ,第七画名称是 ; “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第 种解释。 【答案】D, 草头,横折横竖勾 , (4) (2)“及”字,有音序查字法应先查音序 ;用部首查字法应查部首 ,再查 画。“及”字在字典里有以下解释:①比得上;②赶上;③到、达到;④和、跟。在“目之所及,哪里都是绿的”中应选第 种解释。 【答案】 J; 乃,1 ,③ 4、给下的字选择义项,将序号填在( )内。(每空1分,共计2分) (1)“抱怨”的“抱”字,正确的意思是( )。 ①用手臂围住 ②存在心里 ③孵 【答案】 ② (2)“爱不释手”的“释”字,正确的意思是( )。 ①说明 ②消散 ③放开 【答案】 ③ 5、先把下列成语补充完整,然后再改正错别字,把正确的写在括号里。(6分) 万( )具寂 ( ) ( )之不里 ( ) ( )然大梧 ( ) 赞( )不己 ( ) ( )经风箱 ( ) 成气( )人 ( ) 【答案】(籁 )(俱 (置 )(理 ) (恍 )( 悟) (叹 )(已 )(饱 )(霜 )( 凌)(盛 ) 6、选词填空。(2分) (1)无论……都…… 只要……就…… 草原上行车十分洒脱,( )方向不错,( )能到达目的地。 【答案】只要……就…… (2)发掘 发明 发现 小明( )每当雨后,蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 【答案】 发现 7、按要求写句子。(每句1分,共4分) (1)缩句: 春风像母亲的手抚摸着你。 (2)修改病句: 听到我国申奥成功,使我高兴得跳了起来。 (3)照样子变换句子: 例句:人人都想守信用。 没有人不想守信用。 还有人不想守信用吗? 大家都知道动物冬眠不是睡眠。 【答案】 (1) 风抚摸着你。 (2)听到我国申奥成功,我高兴得跳了起来 (3)大家都知道动物冬眠不是睡眠。 没有人不知道动物冬眠不是睡眠。还有人不知道动物冬眠不是睡眠吗? 8、排列错乱的句子,在下面的括号中写上正确的序号。(3分) ( )河上有一座小桥。 ( )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。 ( )一群群鱼儿在河里游来游去,清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 ( )我的家乡在月亮湾。 ( )河岸上栽着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去, 像一片片火红的朝霞。 ( )村子前面有一条月牙样的河,河水绕着村子缓缓地流着。 【答案】6-5- 2- 6- 1 -4- 3 三、阅读。(共计36分) (一)古诗词 9、按要求默写古诗。(6分) 在我们学过的古诗中,有的为人们揭示了一个道理,如《题西林壁》中的“ , ”;有的表达了朋友的情深意重,如《赠汪伦》中的“ , ”;有的则抒发了自己的爱国情怀,如《示儿》中的后两句“ , 。” 【答案】 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 。 (二)文言文 原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。 [注释]①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车。⑤凶:不吉利。 10、 解释文中加点的词语。(2分) (1)是负义也 ( )(2)无需更作此具 ( ) 【答案】(1)违背,背弃(2)再 11、 用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 父不从,作舆,捐祖于野。 【答案】父亲不听他的劝告,制作了一辆小推车,(载着爷爷)到野外抛弃他。 12、原谷父亲后悔的原因是什么?(3分) 【答案】生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 13、这个故事给我们什么启示?(2分) 【答案】老人养育子女很不容易,子女不能因为老了而抛弃他们。(或者:父母是儿女的榜样,要注意自己的言行。) (四) 现代文 紫色葡萄慈父心 ①小院里有棵葡萄树,是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推到院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它就能长得旺盛。父亲说:“许个愿吧!”就这样,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。 ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋得像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!”后来,父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了……” ③葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃! ④然而,我,依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ⑥那年,郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹别透,硕大滚圆,既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。”我便停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看我贪婪的样子,一脸满足地笑。有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。 ⑨几年过去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿也许早已忘了。父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立! 14、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分) 【答案】(4分) 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿,在他的精心伺弄下,葡萄树越长越茁壮,女儿也终于在文学上取得成就,实现心灵上的站立。(或者:本文写我瘫痪后,父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我,最终使我振作起来的故事。) 15、父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?(第①自然段破折号后面应补出的内容,不超过15个字)(4分)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青岛 10 初一 新生 摸底 语文 考试 模拟 试卷 答案 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文