高三物理的知识点.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三物理的学问点 来到高三，必需重视学习，这是确定你人生的去处，好与坏。不要无望，不要气馁，信任自己，努力学习，你终将会成功!下面是我整理的高三物理学问点，期望对你有所关怀! 高三物理学问点1 1、目的：验证平行四边形法则。 2、器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺，图钉几个。 3、主要测量： a、用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。 结点O的位置。 记录两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b、用一个测力计重新将结点拉到O点。 记录弹簧秤的拉力大小F及方向。 4、作图：刻度尺、三角板 5、减小误差的方法： a、测力计使用前要校准零点。 b、方木板应水平放置。 c、弹簧伸长方向和所测拉力方向应全都，并与木板平行。 d、两个分力和合力都应尽可能大些。 e、拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要尽可能远些。 f、两个分力间的夹角不宜过大或过小，一般取600-1200为宜 高三物理学问点2 1.电流 (1)定义：电荷的定向移动形成电流。 (2)电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 在外电路中电流由高电势点流向低电势点，在电源的内部电流由低电势点流向高电势点(由负极流向正极)。 2.电流强度： (1)定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值，I=q/t (2)在国际单位制中电流的单位是安。1mA=10-3A，1A=10-6A (3)电流强度的定义式中，假如是正、负离子同时定向移动，q应为正负离子的电荷量和。 3.电阻 (1)定义：导体两端的电压与通过导体中的电流的比值叫导体的电阻。(2)定义式：R=U/I，单位： (3)电阻是导体本身的属性，跟导体两端的电压及通过电流无关。 4.电阻定律 (1)内容：在温度不变时，导体的电阻R与它的长度L成正比，与它的横截面积S成反比。 (2)公式：R=L/S。(3)适用条件：粗细均匀的导线;浓度均匀的电解液。 5.电阻率： 反映了材料对电流的阻碍作用。 (1)有些材料的电阻率随温度上升而增大(如金属);有些材料的电阻率随温度上升而减小(如半导体和绝缘体);有些材料的电阻率几乎不受温度影响(如锰铜和康铜)。 (2)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间，而且电阻随温度的增加而减小，这种材料称为半导体，半导体有热敏特性，光敏特性，掺入微量杂质特性。 (3)超导现象：当温度降低到确定零度四周时，某些材料的电阻率突然减小到零，这种现象叫超导现象，处于这种状态的物体叫超导体。 6.电功和电热 (1)电功和电功率： 电流做功的实质是电场力对电荷做功。电场力对电荷做功，电荷的电势能削减，电势能转化为其他形式的能。因此电功W=qU=UIt，这是计算电功普遍适用的公式。 单位时间内电流做的功叫电功率，P=W/t=UI，这是计算电功率普遍适用的公式。 (2)焦耳定律：Q=I2Rt，式中Q表示电流通过导体产生的热量，单位是J。焦耳定律无论是对纯电阻电路还是对非纯电阻电路都是适用的。 (3)电功和电热的关系 纯电阻电路消耗的电能全部转化为热能，电功和电热是相等的。所以有W=Q，UIt=I2Rt，U=IR(欧姆定律成立)， 非纯电阻电路消耗的电能一部分转化为热能，另一部分转化为其他形式的能。所以有WQ，UItI2Rt，UIR(欧姆定律不成立)。 高三物理学问点3 1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律折射定律。 1801年，英国物理学家托马斯杨成功地观看到了光的干预现象。 1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并试验观看到光的圆板衍射泊松亮斑。 1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波;1887年，赫兹证明白电磁波的存在，光是一种电磁波 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度确定是c不变。 爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论质能方程式。 公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。 1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有很多科学家接受了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。(留意其测量方法) 关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主见的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观看到的全部光现象。 物理学晴朗天空上的两朵乌云：迈克逊-莫雷试验相对论(高速运动世界),热辐射试验量子论(微观世界); 19世纪和20世纪之交，物理学的三大发觉：X射线的发觉，电子的发觉，放射性的发觉。 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度确定是c不变。 1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：物质放射或吸取能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子; 激光被誉为20世纪的“世纪之光”; 1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的放射和吸取不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。 1922年，美国物理学家康普顿在争辩石墨中的电子对X射线的散射时康普顿效应，证明白光的粒子性。(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子) 1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的进展奠定了基础。 1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在确定条件下会表现出波动性; 1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高辨别力量，质子显微镜的辨别本能更高。 高三物理学问点相关文章： 高三物理学问点整理归纳 最新高三物理学问点总结大全 高三物理必背学问点 高三物理学问点整理 高三物理学问点小归纳 高三物理必备学问点归纳 高三物理必备学问点梳理归纳 高考物理学问点总结 高考物理学问点大全 第 5 页 共 5 页