高三英语复习计划三篇-1.docx

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高三英语复习方案三篇
　 预备一份完好的高三英语复习打算会让你的复习效率倍增，有事半功倍的效果，假犹如学们不知道如何预备复习打算，那没关系，下面就是我给大家带来的高三英语复习打算，期望能关怀到大家！
高三英语复习打算1
　　一、及早对同学进行学法指导
　　⒈ 做好精神上的预备，起步就瞄高考
　　从一上高三起，无论是学高三课程还是做习题，让同学时时处处都要以高考的要求去要求自己。尽早研习近年的高考原题，了解高考的要求，找到自己的差距，提高备考效率。另外在答题速度上也要按高考的时限完成。这样做，即可以让同学对高考的要求早早就心中有数，有助于自选书籍与平常练习中把握好难度，又使自己对高考的时间要求有了感性的体会，培育成良好的答题速度与习惯。
　　⒉ 做好物质上的预备
　　除了精神上的预备，充分必要的物质预备是保障复习顺当进行，提高学习效率的重要前提，全部要求同学首先要预备好几样东西:
　　⑴ 袖珍型词汇本。便于随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量，又能有效地利用每天的零碎时间，一举两得。
　　⑵ 作文档案。书面表达是提高其次卷得分的关键。预备一本作文档案可以把平常的写作、美丽 的范文、写作常用的词汇、句型、和过渡语以及阅读当中遇到的美丽 表达集中起来，加以整合和归纳并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、观赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达力量。
　　⑶ 错题档案把平常训练或考试中的错误集中起来，整理归纳，经常复习反思，以削减重复丢分。
　　⑷ 双解词典。勤查词典可以规范自己的发音，生疏词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。
　　⒊ 做好打算的预备
　　早在八月份高三提前补课之时，就要指导同学对高三全年的英语学习制订出打算，不开“无轨车”，不行“盲目路”。做到“个人听从集体，保持步调全都。”
　　高三的教学进度虽然各校不尽相同，但支配大致如下：
　　学习高三课本复习高一册、高二册的重点语法和难点词汇主攻题型的专项训练综合模拟练兵冲刺阶段(回头看高考原题)
　　据此，引导同学制订个人打算。首先要找到自己的最短处、最弱项，然后集中攻克难关。假如阅读、完型丢分的主要缘由是单词记忆差，那么集中记忆高考单词就是你的首攻目标。
　　⒋ 做好方法的预备
　　⑴ 多朗读，多背诵，培育良好的语感。背诵可以加深同学对语言学问的理解和记忆，提高语言运用的精确性，从而潜移默化的提高同学的口语及书面语的表达力量，背诵是最原始也是最有效的学习语言之一。
　　⑵ 听、说、读、写，译统筹兼顾，在实践中不断提高语言力量。
　　在日常的复习中同学要做到以阅读“核心”带动其他力量的提高，不断扩大词汇量和学问面，不断充实自己的文化背景学问，在大量的语言实践中提高语言的运用力量。
　　⑶ 明确考点，抓住重点，攻克难点，毁灭易错点，提高复习效率。要求同学要依据个人的状况，区分对待，逐个击破。
　　⑷ 多反思、多总结、多归纳、使学问系统化，融会贯穿。
　　高三英语复习打算2
　　一、指导思想
　　依据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以稳固和落实基础学问为中心，以培育和读写力量为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读力量培育为主线，突破词汇学习，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能，关注同学非智力因素，调动同学学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
　　二、学情分析
　　1、本届同学18个应届班，同学1100多人，同学英语科底子薄，水平参差不齐。
　　2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。加之，教材推动得比较快(尤其是高二)，部分同学基础学问把握得不够好，单词遗忘得很多。
　　3、同学写作训练不够。高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校同学的薄弱环节。
　　三、复习打算
　　第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日20__年2月下旬)
　　这一阶段为1~8模块的复习。第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高力量。第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成学问的原始积累，把模块中的语言学问和语法项目进行比较、重组、总结，努力关怀同学输理学问结构，建立学问网络，把握基本语法规章，打好扎实的语言基础。复习时应充分发挥同学的主体作用。精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4-5课时，每周一次拓展练习。留意阅读训练，23篇/日; 强化书面表达训练， 1篇/周 (25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。每天有确定量的词汇要求同学记忆，保证同学早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平常的练习中)。
　　打算至20__年2月下旬结束第一轮复习。
　　四、复习方法策略
　　1、加强对高考的争辩。结合新课标，以《河南省新课程考试说明》中的具体建议作为新授和复习的依据，充分挖掘老师的潜力，发挥老师的主导作用。认真争辩新《考试说明》的转变，探究命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。
　　2、加强集体备课。充分发挥备课组的集体的才智，牢固树立协作意识。依据教研组和学校班级组的支配，每周进行一次集体备课，备课组长依据课程标准和考试说明，细心排查、梳理学问点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，以备课组长主讲与集体研讨相结合。复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。
　　3、以学定教，提高复习效率。整个复习过程要紧紧把握“以同学为主体，老师为主导”的原则，深化了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好同学的思想工作，从而大幅度提高复习效率。
　　4、严格日清周结、月考制度，加强批阅、检查。依据我校同学的实际水平，我们的教学必需做到稳扎稳打，因此，每个周末我们拿出2节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅同学的试卷。平常我们要做到试题有发必收，有收必改，依据批阅所了解的状况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。
　　5、突出语篇，强化书面表达训练。高考试题中，语篇考查所占比重极大，因此高三复习中要增加语篇意识。守住“阅读”，促进综合力量提升。在整个复习过程中始终把“阅读”力量放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料，每周进行一次50分钟的完形与阅读训练，培育紧急思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。
　　表达是三高同学的薄弱环节，是简洁失分，同时也是简洁得分的项目。某种意义上说，这是同学高考的增长点。(这项同学在高一、高二时期我们重视得不够。)我们平常要进行适量的练习。
　　书面表达的训练要同学留意条理性，精确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平常的训练中应把握各种文体的写作要求和特点。对比《高中课程标准》，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。我们要教会同学构思，指导同学写，培育和提高同学用英语思维和表达的力量。书面表达不容忽视的另一点，就是要加强同学的书写训练。在训练中，留意写作技巧的指导，平常的训练提高对词数和开放的的要求。实行多种方法批改，自批，互批，老师批。
　　6、精选习题，狠抓落实 。充分发挥集体力气，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让同学做“好题”、“精题”，使同学少做冤枉题，少走弯路，提高效率。
　　7、关注同学，适时进行补差、辅导。同学的可塑性强，但稍不留神，也简洁掉队。老师要时刻关注同学的状况，经常进行分析、排查。找同学谈心，了解同学的状况，把非智力因素转化成智力因素。热心关怀同学排忧解难，关怀同学，关怀同学补差。我们知道，情感看法是影响同学学习和进展的重要因素。要让同学以格外的热忱，坚韧的意志和认证的看法对待学习。
　　展望20__年高考，我们信任在我们高三英语备课组各位老师和同学的共同努力下，在学校领导的关怀和支持下，同学在 20__年的高考中确定考出好成果!
　　高三英语复习打算3
　　高三英语复习打算：狠抓基础
　　词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。所以高中英语复习的关键是词汇的复习。以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。要求同学以学习的看法来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。
　　高三英语复习打算：练真题
　　总结高考相关类型的考题，尤其要留意重点单词，短语在具体语境中的使用。对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。不要盲目的信任某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。
　　高三英语复习打算：重视阅读
　　阅读是英语中占分数份额的一部分，所以训练必不行少。可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。渐渐培育同学对阅读理解的爱好，通过积累来提升自己的力量。
　　高三英语复习打算：被结构，学会仿照
　　有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。正对每个单词,留意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让同学知道他们精确     的意思后,学会区分类似的短语。当你了解了他们的共性和区分之后，在通过实践来活学活用。英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。想要仿照的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以生疏使用英语的习惯用法。
　　提高英语阅读理解力量。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解力量简洁的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培育和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、留意力集中等方面的力量，对应于阅读理解方面的关怀很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。把握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和精确性，同时可节省大量的时间，做到游刃有余。

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