做好的自己主题班会.pptx
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1、做最好的自己做最好的自己“我能行我能行”日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉
2、。重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,如果你是小面对几百名国际音乐权威,如果你是小泽征尔你会如何做?泽征尔你会如何做?小泽征尔不免对自己的判断产小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一自己的判断是正确的,于是大吼一声:声:“不,一定是乐谱错了!不,一定是乐谱错了!”他他的喊声一落,评委立刻向他报以热的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的这是评委们精心设计的“圈套圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威以试探指挥家们在发现错误而权
3、威人士又不承认的情况下,是否能坚人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。持自己的判断。是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩?是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩?学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打篮球打篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行自信nLets do it写一写写一写:“我能行我能行”(越多越好)。(越多越好)。说一说:感触最深的自信。说一说:感触最深的自信。什么是自信自信又叫自信心,自信又叫自信心,是人们在是人们在正确认识自己正确认识自己的基础上,知道自的基础上,知道自己的己的长处和优势长处和优势,能,能愉快地接纳愉快地接纳自己自己,相信自
4、己相信自己的能力和才干。的能力和才干。简单地说,就是指一个人对自简单地说,就是指一个人对自己的积极感受己的积极感受 。展示自信者的风采自信的人共有的特征:自信的人共有的特征:庄重庄重、活泼、坦诚、虚心、活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。放、幽默、勇敢、果断等。思考:思考:自信者在言谈、举止、自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点有哪些?为人处世方面的特点有哪些?情景:情景:这次月考结束了这次月考结束了,我们班的同学成绩排名出来我们班的同学成绩排名出来了了!几个同学坐在一起聊起这次月考成绩几个同学坐在一起聊起这次月考成绩909090小品小品
5、青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走上擂台,台下一片呼声:上擂台,台下一片呼声:“大!大!”大象登大象登台表演,台下又一片欢呼:台表演,台下又一片欢呼:“大!大!”青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:“我我大吗?大吗?”“”“不大!不大!”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议:你怎样看待青蛙的行为议一议:
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