PLC综合实训报告样本.doc

本科生实习报告

实习名称： PLC综合实训
姓 名：
学 院： 电气与控制工程学院
专业班级： 自动化
学 号：
指引教师：
二O一 七 年 一 月

基本信息
实习学生信息
姓名

性别
男
学号

出生年月
199年 月
学院
电气与控制工程学院
专业
自动化
班级
班
指引教师信息
姓名
性别
职称

女
讲师

女
工程师

女
助工

实习单位信息
实习单位名称
单位地址
实习起至日期
PLC综合实训实验室

自 12月26日
至 年 1月10日

自 年 月 日
至 年 月 日

自 年 月 日
至 年 月 日

自 年 月 日
至 年 月 日

自 年 月 日
至 年 月 日
实习记录
周次
实习内容记录
病事假
记录
第
一
周
周一
熟悉实验室硬件设备，查资料，理解实验，理解KNT-PZK2双轴位置控制实训装置基本构成

周二
进一步理解KNT-PZK2双轴位置控制实训装置功能、原理
周三
查找资料，选实验设计题目
周四
查找资料，选实验设计题目
周五
查找资料，软件程序，思考如何设计

第
二
周
周一
查找资料，软件程序，思考如何设计

周二
开始写实验程序，实现预定功能
周三
写实验程序，配合硬件某些进行调试，设计
周四
检查实验程序，连接硬件某些进行调试，改进
周五
检查实验程序，查找资料，克服问题
实习记录
周次
实习内容记录
病事假
记录
第
三
周
周一
检查实验程序，连接硬件某些进行调试，改进

周二
检查实验程序，连接硬件某些进行调试，改进
周三
检查实验程序，连接硬件某些进行调试，改进
周四
程序设计完毕，最后拟定
周五
检查所有硬件软件设施，完毕设计
第
四
周
周一

周二

周三

周四

周五

实习报告
一、设计任务和目
1.掌握二自由度十字滑台机械构造及控制办法
2.掌握设备基本部件作用
3.掌握伺服驱动器设立办法
4.掌握气动控制回路工作原理
5.掌握构成气动回路各种气动元器件功能、特性及工作原理
6.掌握电气控制回路工作原理
7.结识S7-200系列，S7-200系列可编程控制器及其与PC机通讯
8.练习使用STEP7编程软件
9.纯熟掌握STEP7-Micro/WIN中PTO指令
10.掌握程序调试办法
二、实验规定
1.查阅资料，熟悉KNT-PHT2 二自由度控制实训装置中硬件各某些型号参数、功能作用及用法；
2.画出气动回路控制原理图，熟悉气动回路基本构成及回路中各气动元件功能、作用和原理；
3.画出电气回路控制原理图，熟悉电气回路基本构成及回路中各气动元件功能、作用和原理
附：S7-200系列PLC简介
1.概念
西门子S7-200PLC在实时模式下具备速度快，具备通讯功能和较高生产力特点。一致模块化设计增进了低性能定制产品创造和可扩展性解决方案。来自西门子S7 - 200微型PLC可以被当作独立微型PLC解决方案或与其她控制器相结合使用。
2.构成
S7-200系列PLC可提供4种不同基本单元和6种型号扩展单元。其系统构成涉及基本单元、扩展单元、编程器、存储卡、写入器、文本显示屏等。
（1）基本单元：S7-200系列PLC中可提供4种不同基本型号8种CPU供选取使用。
（2）扩展单元：S7-200系列PLC重要有6种扩展单元，它自身没有CPU，只能与基本单元相连接使用，用于扩展I/O点数
（3）编程器：PLC在正式运营时，不需要编程器。编程器重要用来进行顾客程序编制、存储和管理等，并将顾客程序送入PLC中，在调试过程中，进行监控和故障检测。S7-200系列PLC可采用各种编程器，普通可分为简易型
和智能型。简易型编程器是袖珍型，简朴实用，价格低廉，是一种较好现场编程及监测工具，但显示功能较差，只能用指令表方式输入，使用不够以便。智能型编程器采用计算机进行编程操作，将专用编程软件装入计算机内，可直接采用梯形图语言编程，实当前线监测，非常直观，且功能强大，S7-200系列PLC专用编程软件为STEP7-Micro/WIN。
（4）程序存储卡：为了保证程序及重要参数安全，普通小型PLC设有外接EEPROM卡盒接口，通过该接口可以将卡盒内容写入PLC，也可将PLC内程序及重要参数传到外接EEPROM卡盒内作为备份。程序存储卡EEPROM有6ES 7291-8GC00-0XA0和6ES 7291-8GD00-0XA0两种，程序容量分别为8K和16K程序步。
（5）写入器：写入器功能是实现PLC和EPROM之间程序传送，是将PLC中RAM区程序通过写入器固化到程序存储卡中，或将PLC中程序存储卡中程序通过写入器传送到RAM区。
（6）文本显示屏：文本显示屏TD200不但是一种用于显示系统信息显示设备，还可以作为控制单元对某个量数值进行修改，或直接设立输入/输出量。文本信息显示用选取/确认办法，最多可显示80条信息，每条信息最多4个变量状态。过程参数可在显示屏上显示，并可以随时修改。TD200面板上8个可编程序功能键，每个都分派了一种存储器位，这些功能键在启动和测试系统时，可以进行参数设立和诊断。
3.特点
整个系统系列特点如下，构造紧凑小巧；最优模块化和开放式通讯；在所有CPU型号中基本和高档功能；大容量程序和数据存储器；杰出实时响应-在任何时候均可对整个过程进行控制，从而提高了质量、效率和安全性；易于使用STEP 7-Micro/WIN工程软件；集成 R-S 485接口或者作为系统总线使用；极其迅速和精准操作顺序和过程控制；通过时间中断完整控制对时间规定严格流程。
4.应用
SIMATIC S7-200应用领域从更换继电器和接触器始终扩展到在单机、网络以及分布式配备中更复杂自动化任务。S7-200也越来越多地提供了对此前曾由于经济因素而开发特殊电子设备地区进入。
三、系统设计
二自由度运动控制系统在理解和掌握气动应用和位置控制原理基本上，运用PLC或其她控制器实现对其控制。顾客通过对此设备学习可以掌握PLC控制基本办法，也可以进行扩展应用，运用设备控制面板上模式旋钮来选取自动/手动运营方式，同步可设定各种附加条件来进行实验。如图1-1所示

标号所相应硬件名称： 
1.工作台 2.Y轴滚珠丝杠副运动机构 3.Y轴伺服电机 4.笔筒 5.画笔电磁铁 6.Y轴滚珠丝杠副运动机构 7 X轴伺服电机 
该实训装置重要由二维画笔和电控系统两大某些所构成。
1.1 二维画笔 
二维画笔是由二维十字滑台、工作台、画笔台、控制盒及 实训桌等构成。 
a ）二维十字滑台 
二维十字滑台重要X轴滚珠丝杠副运动机构和Y轴滚珠丝杠副运动机构所构成。 滚珠丝杠副运动机构：滚珠丝杠副运动机构由先后支撑块、驱动电机及支架、导柱、滑块、滚珠丝杠副以及磁簧开关等器件构成。如图1-2、图1-3所示。

图1-3 滚珠丝杠副运动机构俯视与局部剖视图
滚珠丝杠副运动机构工作原理由图1-2和1-3可以看出，当驱动电机转动时，由于电机轴与滚珠丝杠副运动机构滚珠丝杠副通过弹性联轴器连接，因此滚珠丝杠与电机同步转动，而装在滚珠丝杠副上面螺母块是与滑块位固定在一起，螺母块会随着滚珠丝杠副正反转动做左右运动，因此滑块沿着两根导柱做直线运动。 
    此外滚珠丝杠副运动机构原点位置是用磁簧开关检测定位，并在两端极限位置上安装了硬限位开关（磁簧开关），可有效防止由于运营超程而引起机械或电气设备损坏。 
滚珠丝杠副运动机构在工业机床上应用非常广泛，是一种典型机械运动部件，运用滚珠丝杠副转动，通过螺母块传动设计思想，使该运动机构具备了运营阻力减小、平稳、定位精度高等优特点。
b） 工作台 
用于放置A4纸，在加工过程中带动工件进行移动加工。
c） 画笔台 
画笔台重要有画笔支架、电磁铁、笔筒等构成。
  d） 控制盒 
重要由铝型材加工制作，在其面板上装有控制开关和按钮。如图1-4所示。

图1-4
各开关、按钮名称功能阐明如下： 
1. “启动”按钮，自动运营时启动控制按钮。 
2. “停止”按钮，停止设备控制按钮。
 3. 报警批示灯。 
4. “紧急停止”按钮，当遇到突发事件或异常状况时，按下此按扭，自动门系统由于断电，及时停止运营，待人来解决问题，从而保护人身和设备安全。如要从新运营设备，必要通过手动将此按钮复位后，系统才干恢复供电，从新启动运营设备。
5. “手动/自动”二位主令开关，手动运营和自动运营模式选取开关。 
6. “速度选取”按钮，手动运营模式下，拟定所选轴速度。
 7.“复位”按钮，复位控制按钮。 
8. “画笔”按钮，手动模式下，控制画笔上下。
 9. 手动摇柄，手动模式下，控制X轴、Y轴运动。
e ）实训桌 
本实验装置桌面和桌脚所有采用优质原则铝型材加工，重量轻、强度好、美
观大方，实训台桌面丛向开有间隔距离均匀若干T型槽，各种机械部件和各种电器元气件可以以便在桌面上安装拆卸，此外桌脚设有滑轮实训装置可以以便移动。
1.2电控系统 
电控系统是由伺服电机及驱动器组件、电气电路等两某些所构成。如图 1-5所示。 
a ）伺服电机及驱动器 
该设备X、Y各轴运动均由伺服电机驱动，详细型号为如下： 伺服电机：TSB07301C2NT3 伺服驱动器：KNT-KSA系列 
顾客通过各运动指令向伺服系统发出定位命令，伺服电机通过接受驱器信号实现顾客设定定位控制。
 b ）电气电路 
该某些是由断路器、继电器、开关电源、PLC、EM227通讯模块、接线端子等构成。

图1-5
1.小型断路器：控制设备电源通断。 
2.开关电源：将交流220V转换为直流24V供中间继电器、传感器等弱电电路使用。 
3. 西门子200PLC。 
4. EM227通讯模块：型号为6ES7277-0AA22-0XA0，用于PLC之间通讯。 
5. 继电器：用于控制画笔电磁铁和伺服驱动器使能。 

6. X轴伺服驱动器。 
7. Y轴伺服驱动器。 
8. 接线端子。
五 软件某些
I/O地址分派表
INPUT
OUTPUT
输入端
阐明
输出端
阐明
I0.0
启动
Q0.0
M1脉冲
I0.1
停止
Q0.1
M2脉冲
I0.2
复位
Q0.2
M1方向
I0.3
紧停
Q0.3
M2方向
I0.4
手自动
Q0.4
M1使能
I0.5
画笔
Q0.5
M2使能
I0.6
速度1
Q0.6
启动批示
I0.7
速度2
Q0.7
停止批示
I1.1
X轴+
Q1.0
复位批示
I1.2
X轴-
Q1.1
画笔批示
I1.3
Y轴+
Q1.2
报警批示
I1.4
Y轴-
Q1.3
电磁铁
I1.5
X轴参照点

I1.6
X轴正限位

I1.7
X轴负限位

I2.0
Y轴参照点

I2.1
Y轴正限位

I2.2
Y轴负限位

主程序某些：

子程序某些：
手动：

自动某些：

六 调试过程和成果
6.1 调试过程：
1. 接通二自由度运动控制系统电源。   
2. 接通控制系统电源    
3． 合上小型断路器。    
4．启动运动控制系统。 
5. 将“手动/自动”按钮旋转至手动状态。 
6. 操作控制盒上相应轴控制摇柄，使运动机构按规定方向运动。    
7. 依照手动控制状态，考虑自动状况之下程序该如何编制。    
8. 实验结束后，关闭实验设备及 PLC实验设备电源开关。
6.2 调试成果：
1）将“手动/自动”二位主令开关拨到手动运营模式，将摇柄往X轴正向推动，十字滑台画板往X轴正向移动；将摇柄往X轴负向推动，十字滑台画板往X轴负向移动；将摇柄往Y轴正向推动，十字滑台画板往Y轴正向移动；将摇柄往Y轴负向推动，十字滑台画板往Y轴负向移动。按下画笔按钮，画笔弹下，移动摇柄，画笔在纸上开始写操作。依次往左和往右拨动速度选取按钮，滑台相应加速和减速带动画板运动。  
2）将“手动/自动”二位主令开关拨到自动运营模式，通过画笔自动有规律起落和画板移动，在A4纸中间依次写下62两个数字和一种圆圈，完毕图形62，字宽为2cm，字高为4cm，字间距为2cm。

参照文献： 
黄向慧、杨世兴、黄梦涛--《当代电气自动控制技术》 ；
向晓汉--《西门子S7-200PLC完全精通教程》 ； 
黄永红--《电气控制与PLC应用技术》 ； 
王勇华--《当代电气控制及PLC应用技术》 。

心得体会
两周课程设计结束了，在这次课程设计中不但检查了我所学习知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完毕一件事情。在设计过程中，与同窗分工设计，和同窗们互相探讨，互相学习，互相监督。学会了合伙，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
课程设计是咱们专业课程知识综合应用实践训练，着是咱们迈向社会，从事职业工作前一种必不少过程.”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言真正含义.我今天认真进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实基本.
通过这次PLC设计，本人在多方面均有所提高。通过这次设计，综合运用本专业所学课程理论和生产实际知识进行交通灯和舞台灯光设计工作实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了所学内容，掌握系统设计办法和环节，掌握了设计基本技能，懂得了如何分析系统，如何拟定设计方案，理解了系统基本构造，提高了计算能力，分析能力，熟悉了规范和原则，同步各科有关课程均有了全面复习，独立思考能力也有了提高。
这次设计过程，体现了自己单独设计系统能力以及综合运用知识能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果喜悦心情，从中发现自己平时学习局限性和薄弱环节，从而加以弥补。
在此感谢咱们教师.，教师严谨细致、一丝不苟作风始终是我工作、学习中榜样;教师循循善诱辅导和不拘一格思路予以我无尽启迪;这次PLC系统设计每个实验细节和每个数据，都离不开教师您细心指引。而您开朗个性和宽容态度，协助我可以很顺利完毕了这次课程设计。
同步感谢对我协助过同窗们，感谢同组战友们，谢谢你们对我协助和支持，让我可以在遇到困难时候选取了不退缩，我会加倍努力！

实习学生签名：
时 间： 年 月 日

指
导
老
师
意
见

考查
项目
考 察 内 容
优
良
中
及格
不及格
思想
品德
品行、作风、公德素质等

业务
能力
理论知识、分析与解决问题能力、实际操作技能、文字解决、口头表达、计算机应用、人际关系、工作效率等

工作学习态度
积极性、责任心、服务态度、求知欲等

劳动
纪律
遵守各项规章制度（涉及业务和行政规定），迟到、早退、旷工等状况

实习报告
实习报告撰写质量

综合　　　　　同窗自　　 年 　月　日至　　 年　月　日在 （单位）实习体现，认定其实习综合体现为：
先进（　）良好（　）中档（　）及格（　）不及格（　）

指引教师签名（章）：

年 月 日

教研室主任意见

教研室（系）主任签名（章）：

年 月 日
注意事项：1、本表需用黑色碳素笔填写，规定实习生本人亲自填写，书写清晰工整（打印需本人签字）；
2、指引教师可以是本校指引教师，也可以是实习单位（公司）技术人员；
3、此表建议用A4纸双面打印，可依照报告内容自行加页，该表将做为实习考核重要根据和教学资料保存。
4、以上内容均需真实填写，不得弄虚作假，如有作假，此实习报告无效；