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高三班主任工作方案总结五篇
工作打算在我们的实际工作中是特殊有用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作打算，比方学期工作打算、学年工作打算、活动项目打算等等。下面就是我给大家带来的高三班主任工作打算,期望能关怀到大家！
高三班主任工作打算1
一、工作目标：
本学期我接手高三(5)班。对每一位同学而言，高三的第一学期都是特殊关键的学期，我期望通过我和全体同学的共同努力，让高三(5)班的全体同学养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的高考目标和人生目标，力争更高更快地进展自己，加强同学的自我教育、民主管理力量，开展好同学的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎实实打好基础，立足语、数、英，做好提优补差工作，为高三下学期的冲刺奠基。
二、班情分析及工作重点
该班是历史、地理和历史、生物混合民办班班，共有40名同学，同时，男生占大多数，共有25人，其中有不少不太宠爱学习，纪律观念比较淡薄，给管理上增加了不少难度。就我目前的了解，还是有不少同学纪律观念强，学习看法认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。我也有信念，把这个班级管理好，我拟订班主任工作打算如下：
一、尽快了解、融入这个班级
到底和他们刚刚接触，对他们的了解还远远不够。每一位同学的家庭状况、学习状况、生活状况，他们的困难在哪里，他们最需要老师为他们做些什么，这许很多多的问题都急待我去解决。我想做为他们的班主任，只有先去主动了解他们，懂得他们的想法，才能更好地为他们服务。
二、建立健全的班委会，明确分工，提高同学的管理力量。
班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
三、强化常规管理，为班级营造良好班风。
1、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习气氛。学习气氛的好坏不仅关系到班风、学风的好坏，更重要的是关系到每个同学的前途问题，我将班干部会议、班会向全班同学明确纪律的重要性，让全班同学在思想上重视;其次，经过班委会、小组商量 ，制订出一些规章制度，而后在全班通过(班级综合评比制度)，做到有法可依。制度的执行是抓好班级纪律的关键，在全班通过这些规章制度后，每天都支配班干部进行值日，对少数有坏习惯的同学进行监督，对个别屡教不改的少数顽固分子进行批判教育，从而到达治病救人的目的。
2、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。
3、在班级引入竞争机制。如在班级接受的大组管理模式，把学习、纪律、卫生以小组为单位进行量化，使各大组在组长的带着下形成了一个你追我赶的良性竞争的好局面。
三、工作月支配
九月
1、学习常规，做好开学报到工作，加强班级常规管理力度和住宿生的管理。
2、健全新的班委和团支部。
3、新高三目标意识、常规意识强化
4、主题班会：走进高三
十月
1、月考动员
2、对同学进行感恩教育。
3、先进学习方法阅历沟通
4、加强对同学进行平安教育
5、强化常规管理各项工作
十一月
1、期中考试前对同学进行一次动员，要求同学认真复习，考出抱负成果，为班级、学校争光。
2、期中考试后，准时召开一次班会，重点分析班级状况，表扬典型，指出存在问题，进行优秀同学先进学习方法阅历沟通;并要求每人写一篇总结，确定下阶段学习目标，
3、主题班会：励志教育---名校在向你招手
十二月
1、网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作
2、组织同学开展“抱负与责任”主题班会。
3、连续加强对学进行心理健康教育。
元月
1、诚信道德教育
2、针对期末考试是市统考、进行一次期末考试动员活动，要求同学争分夺秒，全力以赴，发挥自己的水平，考出优异成果，为校争光，向家长汇报。
3、对同学进行考风考纪教育。
4、放寒假前，对同学进行一次平安教育，过一个有意义的寒假。
高三班主任工作打算2
如今离高考只有270多天，进入高考倒计时阶段。作为班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做以下几方面的工作：
一、学情分析
194班现有同学40人，其中女生28人，男生12人，同学学习基础相对较好，行为习惯较好，学习自觉性比较强，但仍存在偏科现象。
二、指导思想
在学校领导下，以突出表达同学主体为中心，加强对同学的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、抱负教育，提高同学自我教育力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考抱负成果。
三、高考气氛的营造
鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就确定能够成功。
1、进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。
2、进行冲刺宣誓主题班会。
3、通过主题班会、讲座，让同学了解和生疏高考形势和动态。
4、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望。
四、认清形势，做好班级稳定工作
从思想上给同学讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育同学打长期战的思想预备;三要培育同学的吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就确定能够成功。
五、主要工作
班上同学总体基础较差，落后面较大，心情也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素，关怀同学做好备考工作，需要做大量的工作，
1、做好同学思想教育工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动同学学习的主动性，培育同学良好的品德、修养等。特殊上好第一周的班会课，关怀同学们树立争取高考成功的信念。有打算地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格把握自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范教育。不定期深化同学宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标,协调好各科任老师的工作。
5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊状况准时与家长联系。
6、组织好同学高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责。
六、做好服务
1、督促同学做好打算，合理支配学习时间，适当参与体育活动。
2、亲热关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学到达心理健康的水平。
3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。关怀同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关怀同学身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。
七、发挥团队优势，齐抓共管
经常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消灭的问题，必要时召开本班科任老师会，共同争辩，设法解决。
加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
八、以抓学习为重头戏，力争要让同学在本学期有很大地进步
“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全县定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是确定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消灭好的局面。
九、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境
1、选好班委，维持好课间、自习纪律。
2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、指导每位同学制订好学习打算，明确努力的目标和方向，通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改打算和下次考试的目标。
5、开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
6、实行有效的措施，杜绝同学进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项打算的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满足的成果的。
高三班主任工作打算3
一、指导思想
以学校和高三年部的教学打算为目标，深化钻研教材及总复习大纲，依靠集体才智处理教研、教改资源及多媒体信息。依据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证同学在明年高考中取得好的成果。
二、目标要求
1.深化钻练教材，结合所教同学实际，确定好每节课所教内容，及所接受的教学手段、方法。
2.本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打基础。
3.连续培育同学的学习爱好，关怀同学解决好学习教学中的困难，提高同学的数学素养和综合力量。
4.本期重点培育和提升同学的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等力量，最终提升同学的整体解题力量。
三、教材分析
本期教材：高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。
教辅资料：《优化探究》。
四、具体方法措施
1.高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校同学实际，充分发挥全组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。
2.高效率的上好每节课，真正表达同学主体、老师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，让同学对学问充分理解。
3.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升同学解题力量。
4.认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
5.连续抓紧培优补差工作，让优等生开阔学问视野，丰富各种技能，到达思维多角度，解题多途径，效果多功能之目的。让弱科同学基础打牢，技能提升，方法灵敏得当，收到弱科不弱之效果。
高三班主任工作打算4
进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期务必做好以下几方面的工作：
一、高考气氛的营造
鼓舞同学应对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必需能够成功。
1、进行家长会。利用一切能够利用的力气，齐心迎战。
2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。
3、透过主题班会、讲座，让同学了解和生疏高考形势和动态，
4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、透过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。
二、做好服务
1、督促同学做好打算，合理支配学习时间，适当参与体育活动。
2、亲热关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学到达心理健康的水平。
3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。挂念同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关怀同学身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“凳子班主任”以带给更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管
经常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消灭的问题，必要时召开本班科任老师会，共同争辩，设法解决。
四、加强与家长的沟通与沟通
召开家长会，透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
五、日常工作
1、开好每周班会，加强同学教育。
2、综合素养评价。
3、做好联考、一摸、二模考试及高考工作。
4、做好同学高考体检工作。
5、加强与家长联系。
6、协作各课任老师工作。
7、高考动态信息公布。
8、考试技巧与策略辅导。
9、准时了解同学思想动态。
10、高考报名工作。
11、整理好同学的各项档案资料。
高三班主任工作打算5
步入高三，就意味着真正的挑战已开头。为了使工作有序、有效开展，围绕同学管理、同学学习、任课老师三方面制定以下打算。
一、同学管理
1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。
(1)常规管理主要包括：
第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假任凭离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。
其次项课堂纪律。
第三项两操，体育课，校服，胸卡。
第四项卫生(教室、宿舍)。
第五项带手机，非正常交往，打架，平安，突发大事。
(2)分工如下：
班主任：全盘负责。勤转，发觉问题，准时解决。
班长：负责教室以外活动区域同学的管理与协调，并主抓第五项。
副班长：负责教室以内活动区域同学的管理与协调，并主抓其次项。
值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录准时整理在日志上。
体委：主抓第三项。
劳委：主抓第四项。
团支书：挂念班长和副班长，并做好本职工作。
其他班委：做好本职工作。
各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并准时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并挂念班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理：
日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上，并依据《20级x班量化管理细则》对相关同学准时进行奖惩。
2、加强心理疏导，为学习保驾护航。
进入高三，就意味着离高考更近了。同学学习压力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就会消灭失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避开消灭这些问题或把问题毁灭在萌芽状态就显得尤为关键。
(1)多与同学沟通。通过各种渠道了解同学，发觉问题准时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。
(2)多与同学家长沟通。一是通过打电话;二是把同学的《成长记录卡》作为班主任和家长沟通的重要工具，每次放假让同学把卡带给家长，家长依据同学在校的阶段表现和班主任评语，挂念疏导和督促。
(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比方找一些消遣搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让同学观看。还要连续发挥班级课余活动组的职能作用，细心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解同学的学习压力，另一方面能使同学受到教育，寓教于乐。
(4)开好主题班会。针对不同阶段同学产生的不同心理问题，细心组织，开好主题班会。
3、加强班级文化建设，制造温馨学习环境。
在原有文化基础上，再开拓全家福、我的抱负、心灵絮语、名校介绍四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。
二、同学学习
1、确立20年高考班级目标。
班级现有同学57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20nn年是528分)以上要到达30人，其中重点上线(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要到达35人，其余5名同学总成果要上450分。17名艺体考生实际录用要到达15人。也就是说加上艺体二本以上要到达45人。每名同学依据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!
2、重新划分学习小组。
班级如今的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但依据如今的高考形式，必需扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来。依据高二期末和高三第一次考试，将同学成果综合排名并按名次编号，然后把同学按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进行组号→组员抽取，最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成)
3、重点抓好两生--边缘生、艺体生的学习。
边缘生(共17人)及承包老师，班级艺体生较多，但文化课总体成果不高，尤其是体育生。任课老师确定要多多关照他们，切实尽到责任。依据班级目前状况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主动与老师联系，支配定期辅导等内容，必要时赐予承包老师确定酬劳。
4、做好同学思想工作。
围绕三心(信念、恒心、认真)二力(动力、抗挫力)开放，依据不同阶段同学不同特点：
(1)结合当前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教给同学如何增加三心二力。
(2)适当放一些励志电影(如《英勇的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救赎》、《当奇特来敲门》、《中心车站》)，励志演讲，名校介绍等给同学看。
(3)开好主题班会。
(4)加强个别指导。
5、狠抓同学学习行为规范。
(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的同学;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单准时上报值日班长;反思是同学们最简洁忽视的环节，其结果是造成学问把握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给同学留足够的时间进行反思，切忌满堂灌，另一方面要求同学学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的缘由：是学问把握不精确，还是解题方法上的缘由，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段。
(2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的规律性、完好性等。树立一些典型，让同学们学习。
6、加强学法指导。
依据一轮复习特点，做到以下三点：
(1)留意课本。本不离身，娴熟把握好课本上的基础学问，典型例题等。
(2)抓基础，抓重点。依据个人状况，学会取舍，向质量要效益。
(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕获有益于高考的信息并准时传达给同学，同学可以据此作出调整。
此外还要留意以下三点：
(1)切忌眼高手低。要多动笔算，实践出真知!
(2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，相互促进。
(3)效率第一。勤能补拙说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合全部的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成果又不见提高的时候就必需做出调整了。科学支配时间，劳逸结合，做事带着目标和打算并认真地去做才更有效率。
7、留意非智力因素的培育。
非智力因素主要包括心理素养和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开头，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中留意熬炼同学的心理素养和应试技巧(比方选择题的排解法、特殊状况法，审题等)，教育同学要以平常心来对待每一次考试。
8、强化三个协调。
(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并挂念班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。
(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。
(3)课代表负责全体同学与任课老师的协调。
三、任课老师
1、加强与任课老师的沟通。一是平常见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，准时解决消灭的问题。
2、不时地督促老师们在两生上认真。时刻关注两生的进展，共同为他们成才铺就道路。
3、准时做好每次考试成果分析，开好班级协调会。
4、挂念任课老师搞好对同学作业等学习常规的检查。
5、要求任课老师做到严格要求同学，增大检查督促力度;加强对同学的学法指导和个别指导。
6、平衡好各学科的学习任务。
任课老师要充分了解学情，依据同学的实际接受力量施以恰当的学习任务，既要照看到学问面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照看到每一位同学。还要留意留给同学足够的时间进行反思，避开在同学极少的课余时间上你争我夺，明白总成果高是关键的道理。
7、准时为任课老师排忧解难。
对任课老师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地赐予关怀，使它们能全身心地投入到教学中。
总之，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我信任我的任课老师们是一个优秀的团队，我的同学们是智商和情商都很高的团体。我们有信念打好高三上学期这场没有硝烟的战斗，战士们，动身吧!
高三班主任工作打算总结五篇

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