《计算机基础文科》课程教学大纲.docx
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1、计算机基础文科教学大纲一、课程基本信息1 .课程中文名称:计算机文化基础2 .课程英文名称:Computer Literacy Foundation3 .课程类别:公共必修4 .适用专业:非计算机专业(文科)5 .总学时:144学时(其中理论72学时,上机72学时)6 .总学分:6二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程是介绍计算机基础知识以及常用应用软件的一门课程,是全院学生必修的一门公 共基础课程。在21世纪,应用计算机己成为人们素质、知识、能力中不可缺少的重要组成 局部。本课程的任务是使学生掌握计算机基础知识,学会计算机的基本操作,并为学生继续 学习计算机的其他课程奠定基础。三、理
2、论教学内容与教学基本要求7 第一章计算机基础知识(8学时)教学内容:计算机的产生与开展;计算机的特点与分类;应用领域;微型计算机的系统 组成;数制与编码。教学基本要求:了解计算机的开展简史、计算机的特点、应用领域、性能指标;掌握二 进制的概念,二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换:掌握基本术语及概念: 位、字节、字长、容量、内存空间、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统;了解微型 计算机系统的硬件组成及各局部的功能;掌握计算机硬件系统的基本结构和工作过程,了解 冯诺依曼体系思想,能简要说明主机和外部设备的基本构成与功能;掌握计算机软件的分类, 理解系统软件、应用软件、程序设计语言、
3、语言处理程序的概念。教学重点:微型计算机的系统构成。教学难点:二进制、文字的编码,硬件系统、软件系统的构成。8 .第二章 Windows 2000操作系统(12学时)教学内容:操作系统概念;Windows 2000的图形界面;Windows 2000的基本操作;Windows 2000的文件及资源管理器;命令行工具的使用;控制面板的功能;管理工具的使 用;Windows 2000帮助功能的使用。教学基本要求:了解Windows 2000操作系统的安装、特点、运行环境、启动和退出方 法;学会Windows 2000操作系统的基本操作;熟练利用“我的电脑”或资源管理器或快捷 菜单管理文件和文件夹;
4、学会Windows 2000操作系统的磁盘管理;学会使用控制面板进行 环境设置和系统配置;熟练使用“帮助系统”获取帮助。教学重点:Windows 2000操作系统的资源管理器的使用;控制面板的使用。教学难点:命令行工具的使用;Windows 2000操作系统系统配置。9 .第三章 文字处理软件Word 2000 (12学时)教学内容:文字处理软件Word 2000概述;文档的基本操作;文档的排版;表格操作; 图文混排;邮件合并;页面排版及文档打印。教学基本要求:了解Office软件的安装方法,掌握文字处理软件Word2000的使用,包 括文字的处理、段落的处理、页面的处理、表格的处理、图形的处
5、理及打印机设置等。教学重点:Word2000的字、页、段格式设置;表格、图形的使用。教学难点:图文混排,邮件合并。10 第四章 电子表格处理软件EXCEL 2000 (10学时)教学内容:Excel2000概述:Excel2000的基本操作:公式与函数的使用;Excel 2000 ffl 表制作;Excel 2000的数据库功能;打印操作。教学基本要求:学会利用excel制作电子表格,格式化工作表;能使用公式与函数等对 数据进行管理和分析,如:数据计算、数据排序、数据筛选、建立图表等操作。教学重点:单元格数据的输入、格式设置:公式与函数使用。教学难点:公式与函数的使用;数据分析11 第五章 演
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