七年级地理《印度》-教学设计+教学反思.doc
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1、七年级地理印度-教学设计+教学反思课题7.3印度 课时1课时授课教师杜明菊学习目标 1、运用图7.32、7.34说出印度的地理位置、领土范围、地形特征和首都。2、运用文字和数字资料,分析印度的人口特点,以及人口众多的优势和劣势。3、运用文字和图片资料,认识印度水稻、小麦分布与降水、地形的关系。重点(1)印度水旱灾害频发的原因及影响。(2)印度人口增长对资源、经济发展的影响。难点印度人口增长对资源、经济发展的影响。步骤问题设计、知识要点(含分工)点拨导入播放富有印度特色的歌曲和图片教学过程一、展示学习目标二、展示学法任何一个区域,都要从自然环境和人文环境着手去学习,但是每个地区的侧重点不同,不会
2、面面俱到。印度的学习,侧重位置、地形、气候和人口的学习。三、讲授新课目标(一)印度的位置和范围自学问题11.读图7.32和7.34,说出印度的半球位置、海陆位置、经纬度位置。2.在图7.34上指出印度的首都和印度相邻的国家。生活案例1:过渡:情境过渡从生活情境中出发,去感受,去选择。引导出来自然环境的学习。(生活案例2)目标(二 )印度的自然环境1.在P31图7.34上找出:喜马拉雅山、恒河平原和德干高原。2.利用P33正文和图7.38,印度大部分地区是_气候,气候特点是:_ 。3.阅读P34和图7.38,归纳印度水旱灾害频繁的原因。(一)地形(生活案例3)生活案例3,把地形的学习,用“旅行团
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