七年级语文下册第三单元9阿长与《山海经》检测试卷新人教版.docx

七年级语文下册第三单元9阿长与《山海经》检测试卷新人教版

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《阿长与<山海经>》
一、基础知识
1.根据拼音写出汉字。
chuānɡ（    ）疤　　jié（　　）问
惧dàn（    ）　 孤shuānɡ（    ）
2.加点字读音都相同的一项是（   ）
A.淡薄  薄弱  薄厚         　　
B.妥帖  请帖  碑帖
C.憎恶  好恶  深恶痛绝     　　
D.空前  空闲  空中楼阁
3.根据具体语境,解释下列加点词语。
（1）我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
疏懒: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
（2）我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。
惶急: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
4.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是　　（　　）
　　一到夏天,睡觉时她又　　　　两脚两手,在床中间　　　　一个“大”字,　　　　得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经　　　　得那么热。 
A.张开　　摆开　　压　　烤
B.伸开　　摆成　　挤　　烤
C.张开　　摊成　　挤　　烘
D.伸开　　摊成　　压　　烘
5.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。
（1）我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”　　（　　）
（2）她生得黄胖而矮。　　（　　）
6.本文选自散文集《　　　　　　》,作者鲁迅,原名　　　　,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。1918年5月,第一次用“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《　　　　　　　　》。 
二、课内语段阅读
　　大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
　　过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
　　“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
　　我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
　这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
7.当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理?
答：
8.文中画线的句子有什么表达效果?
答：
9.结合全文,写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。
答：
10.为什么说“她确有伟大的神力”?
答：
11.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这样说?
答：
三、拓展阅读
祖母的启蒙
①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……
④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
12.祖母对“我”的启蒙方式是（　　）
A.谆谆善诱  　 B.启发鼓励  　 C.以身作则  　D.言传身教
13.填空。
（1）上文中的主人公是________。
（2）第①段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。
（3）第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。
（4）最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_______________，“闪光”照应了上文__________________________________。
14.第③段末尾的省略号有什么意义？
答：
15.文中突出了祖母的什么品质？
答：

参考答案
1.疮 诘 惮 孀
2.C（C项都读wù，A项分别读：bó，bó，báo；B项分别读：tiē，tiě，tiè；D项分别读：kōng，kòng，kōng。） 
3.（1）懒散而不习惯于受拘束。　（2）惊慌急迫。　（3）非常思慕。
4.B
5.（1）肖像、动作、神态、语言描写　（2）肖像描写
6.《朝花夕拾》　周树人　《狂人日记》
7.“我”知道她并非学者,说了也无益。　看不起。
8.形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的神态,强化了“出乎意料”的表达效果。
9.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”
10.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
11.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。
12.D
13.⑴祖母；⑵宽厚、宽恕；⑶小；⑷普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。
14.表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。
15.宽厚待人，乐于助人。

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