苏教版小学数学三3年级上册:《练习二》教材说明及教学建议.doc
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1、练习二教材说明及教学建议教材说明这部分内容主要练习不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算,同时还穿插安排了一些简单的实际问题让学生解决。这些实际问题中有一部分是连续两问的,其目的是引导学生在此过程中初步体会分析数量关系的方法,感受问题延伸的线索,从而为用乘法和加(减)法两步计算解决实际问题积累经验、提供支持。第1题让学生口算乘加混合式题,帮助他们熟练掌握乘加混合式题的口算技能,为提高笔算进位乘法的能力服务。第2题让学生用竖式计算不连续进位的两、三位数乘一位数。其中,每组的两题中组成两位数或三位数的数字完全相同,只不过数字的排列顺序有所区别。学生通过计算和比较,不仅能够体会认真审题的重要性,而且能
2、够感受不同数位上进位处理方法的联系和区别,加深对两、三位数乘一位数笔算方法的理解。第3题是一组针对学生在笔算进位乘法时容易出现的典型错误而设计的改错题,呈现的错误类型主要有忘记进位、少进位等。学生通过分析错误和改正错误,能进一步加深对笔算进位乘法过程和方法的理解。第4题是不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算练习,有利于学生在具体的计算中进一步掌握方法、形成技能。第57题都是可以用乘法解决的简单实际问题。其中第5题是用表格呈现的一组简单的购物活动中的问题,有利于学生在应用乘法计算解决问题的同时,进一步理解单价、数量和总价的关系。第6题让学生应用刚刚学过的乘法计算解决我国第一颗人造地球卫星绕地球飞
3、行时间的问题,有利于他们进一步体会计算的实际应用价值,逐步积累分析数量关系、确定解题思路的经验,提高解决实际问题的能力。第7题是一个可以用估算解决的简单实际问题,需要学生根据所求问题的特点确定计算方式,有利于巩固对估算意义和方法的认识。第8题是由整十数乘一位数的口算引出不进位的两位数乘一位数的口算,并通过一组一组地比较,启发学生自主探索并掌握不进位的两位数乘一位数的口算方法。第9题在第8题的基础上进一步要求学生口算一组不进位的两位数乘一位数的式题。这里要注意两点:一是不进位,二是积控制在100以内。第10题是两、三位数乘一位数的对比练习,要求学生先估计积是几位数,再算出结果。这样的练习有助于学
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