《面向对象程序设计实践》课程教学大纲.docx

《面向对象程序设计实践》课程教学大纲课程基本信息
课程名称（中文）
面向对象程序设计实践
课程名称（英文）
Comprehensive Training of Object-Oriented Programming
课程类别I
专业实践
课程性质2
必修
授课语言3
中文
授课学期
3
学分
1
课程学时及分配
总学时
讲课
实验
课外
1W

1W

1W
适用专业
计算机类
教材
郑莉，董渊，何江舟，C++语言程序设计（第4版），清华大学出版社，2015
授课学院
计算机与软件学院
先修课程
程序设计基础，面向对象程序设计
后续课程
算法设计与分析
课程简介
课程基本定位：《面向对象程序设计实践》是计算机类各专业的一门必修集中 性实践课程，是《面向对象程序设计》课程的延续。本课程从具体问题出发， 学生通过查阅资料，获取相关系统的原始需求，进行简单的分析和设计，运 用C++语言完成系统的编码和调试，并撰写课程报告，提高学生采用面向对象 方法分析问题和解决问题的能力。
核心学习结果：学生通过本课程的学习，进一步理解、掌握面向对象程序设 计方法的有关概念及流程，熟练使用集成开发环境进行编码、调试工作，养 成良好的程序设计习惯，能够系统规范地撰写课程报告，提高动手实践能力 和分析设计能力，培养工程实践意识。
主要教学方法：实验，讨论，辩论
大纲更新时间

注：1.课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展”
2,课程性质：选填“选修/必修”3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种”

二、课程目标
序号
课程目标（参考培养目标、毕业要求、 课程定位）
支撑毕业要求指标点1
达成途径
1.1
掌握面向对象程序设计的基本方法 和步骤。

实验，讨论，答
辩
2.1
熟练运用VS/QT等集成开发环境，进 行软件编码和调试；

实验
2.2
学会撰写软件开发类的课程报告，并 按要求排版。

实验，讨论
3.1
具备良好的团队合作精神，在实践中 不断拓展、创新。.

实验，讨论
注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确毕业要求指标点可参照的可不填。
三、实践（实验或实习）教学I
编 号
实验或实习 工程名称
教学内容
学时
实验或实 习类型2
思政融入点
学生学习 预期成果
课程 目标
1
系统开发
（1）分组，确 定题目
（2）系统分析
（3）系统设计
（4）编码，调 试程序
6
综合性
在开发过程 中，强调团队 合作的重要 性。
（1）掌握面向 对象软件开发 过程；
（2）熟练使用 开发环境；
（3）成员之间 相互协作。
1.1
2.1
3.1
2
系统辩论
（1）陈述系统 完成情况
（2）回答下列问题
（3）整改
6
综合性

（1）提高语言 表达能力；
（2）掌握软件 开发相关知识 点。
1.1
2.1
3.1
3
课程报告
（1）报告内容 安排
（2）排版
4
综合性
排版涉及细 节问题，培养 学生严谨的 工作作风。
（1）掌握软件 开发类课程报 告的内容安排；
（2）熟悉论文 排版规范。
1.1
2.2
注：1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程2.实验类型：选填“验证性/综合性/设计性”；实习类型：选填“认识实习/生产实习/毕业实习”
U!
（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系
课程目标
考核内容
课程目标在各考核方式中占比1
平时表现
系统开发
课程报告
1.1
系统开发、课程报告中有关面向对象程
序设计方法的掌握情况
30%
30%
20%
2.1
开发环境熟练程度，系统完成情况
20%
60%

2.2
课程报告完成情况

80%
3.1
在系统开发过程中的协调、配合情况
50%
10%

合计
100%
100%
100%
各考核方式占总成绩权重（自行赋值）
10%
50%
40%
注：L课程目标在考核方式及占比：主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式，表中所列仅为参 考（红色数据可删除）。但所列考核方式必须覆盖全体学生，可根据当学期具体教学情况酌情调整。
2.各考核方式占总成绩权重：根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。
（二）考核方式评分标准1.平时表现评分标准
课程目标
评分标准
占比
90-10080-8970-7960-690-59
（优）（良）（中）（及格）（不及格）

1. 1
根据实验课堂纪律、讨论参与情况综合评定。
30%
2. 1
20%
3. 1
50%
2.系统开发评分标准
课程目标
评分标准
占比
90-10080-8970-7960-690-59
（优）（良）（中）（及格）（不及格）

1.1
根据系统功能复杂程度、完善情况，C++语法使用情况综合评定（详 见课程评分标准）。
30%
2. 1
60%
3. 1
10%
3.课程报告评分标准
课程目标
评分标准
占比
90-100 （优）
80-89 （良）
70-79 （中）
60-69 （及格）
0-59
（不及格）

1.1
根据课程报告内容完整性，排版情况综合评定（详见课程评分标准）o
20%
2. 2
80%
注：考核方式和课程目标在考核方式中占比应与“（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系” 一 致。所列考核环节，除了笔试类均须依次给出评分标准，格式同上。笔试类课程考核评分标准可以在本课 程大纲里进行说明，也可以通过提交“试卷分析表”予以说明。
五、参考书目及学习资料
1 .（美）李普曼等著.《C++ Primer中文版（第5版）》.电子工业出版社,2013.
2 .（美）Stephen Prata著.《C++ Primer Plus（第6版）中文版》.人民邮电出版 社,2012.
3 .（美）本贾尼•斯特劳斯特鲁普（BjarneStroustrup）著.《C++程序设计原理与实践》. 机械工业出版社,2010.