护理学院实绩绩效工资分配方案(讨论稿2017.8.15).docx
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1、护理学院实绩绩效工资分配方案(讨论稿)经2017年月日护理学院党政联席会及校学术委员会成员讨论通过,自01年月起实施。一、指导思想积极配合学校实绩绩效工资分配制度的改革,严格遵照2017年4月学校职代会通过的湘潭医卫职业技术学院实绩绩效工资改革方案的基本原则和具体细则,做好护理学院实绩绩效工资的分配,充分发挥绩效工资的激励作用,充分调动护理学院全体教职工的积极性、主动性和创造性,为促进学校又好又快、持续稳步发展发挥积极的作用。二、基本原则依章依规,公开公平;按劳分配,多劳多得;分类核算,统筹兼顾;强化考核,优绩优酬;三、范围和对象本分配方案的适用范围和对象为护理学院全体在职在岗人员(包括在编、
2、直聘、退休留用、劳务外派等各种方式聘用的所有人员)。四、绩效工资结构与分配方式(一)绩效工资来源及结构。绩效工资资金来源:学校按标准拨付的教学工作实绩绩效工资总额(含实验员岗位津贴和实验实训课酬、考务费、按标准学生折算的课酬之和)、非教学岗位人员实绩绩效工资总额、教研室主任津贴、学生管理津贴、教育教学、科研项目建设实绩绩效工资、护理学院创收经费。其中,护理学院创收经费,是指创收收入除去创收成本(课酬及组织经费、资料耗材等)节余部分的502。绩效工资结构:包括基本绩效工资和超工作量绩效工资两部分(二)绩效工资分配的方式1。设立总额不超过5万元的院长基金。从实验实训课酬、考务费、学生管理经费中按4
3、0%、%、40%的比例提留,主要用于护理学院院内人员绩效的平衡及相关奖励。未按时按质完成工作任务的个人减扣的绩效工资也计入院长基金.2。教育教学、科研及项目建设经费:按学校统一规定发放到相应的个人或团队。3。教研室主任津贴:按学校统一标准核发到相应的个人。学生管理津贴:扣除院长基金需要提留的部分外,全部用于学生管理的各项工作酬金的支付,发放标准由护理学院学工办制定。班主任津贴按班级性质、人数和考核结果分别核算到班主任个人,其他学生管理工作按实际工作量核算到个人,学工办分月造表。5.考务费:扣除院长基金需要提留的部分外,全部用于护理学院在籍在校学生的期末考试、学期补考、毕业考试的组卷组考、监考、
4、成绩评阅、成绩管理等相关工作酬金.发放标准由护理学院教学办制定,并每次核算造表。6。辅导员、行管人员基本绩效工资:在完成学校“三定”确定的岗位职责考核合格后,按学校统一标准核算的金额发放到个人.未按要求完成岗位职责者,根据考核结果扣发相应的绩效工资.7。教学工作绩效工资(1)概念界定:教学工作绩效工资是指按标准学生折算的课酬之和。分配对象为所有任课教师,包括专任教师、行管兼课教师和外请外聘教师.教学工作量的计算范围为任课教师所承担的教学计划所规定的各门课程的任课时数,包括理论课和实验实训课(不包括协带实验课时)。(2)教学工作量的计算:为了便于计算,教学工作量不分基本课时和超课时,只根据自然课
5、时数分为不同区间,按区间确定课时量的核算系数,将各区间自然课时量分别乘以各区间课时量系数后计算总自然课时量,再依据总自然课时量计算职称系数和学生人数系数。1)自然课时量区间系数:参照学校统一规定的教师基本工作量标准,以321384节为基点(11-12节/周),按。系数计算。等于或少于38节时,该教师的总自然课时量为其全年自然课时量乘以此自然课时量所在区间系数;多于384节时,该教师的总自然课时量为4乘以1。0,加上实际自然课时减去38节以后剩余部分分区间分别乘以区间系数后的课时量之和。自然课时区间及核算系数见表一。表一:专任教师自然课时区间划分及区间核算系数课时区间(节)26257213838
6、5449-51513-57657-64041-平均周学时(节/周)89-0111231617-1819-2021核算系数。900。951。001。1。.31。542)任课教师职称系数:参照学校制定的教学岗位人员基本绩效工资标准所设等级及等级划分原则,确定护理学院任课教师职称系数,见表二。表二:任课教学绩效工资分配职称系数划分标准岗位正 高副高中 级初 级员级等级二级三级四级一级二级三级一级二级三级一级二级/档次档2档3档4档5档6档7档档9档档11档12档职称系数1。501.41。0。30.251。01.01。05.000900。8。80)任课班级学生人数系数:仍按护理学院原定的学生人数系数标
7、准核算学生人数系数,见表三.表三:任课班级学生人数系数划分标准学生人数-40415567071-8586-10001115161330-核算系数1。01。111。1。41。1.74)教学工作量的计算:教学工作量(节)=按区间计算的自然课时量任课班级学生人数系数该教师职称系数。相关说明:护考培训期间,由于教学安排相冲突,任课教师所承担的部分在校班级的教学工作由实验员承担的,实验员按正常实训教学工作量计算,任课教师只按4计算自然课时量(讨论)。其他类似情况参照此标准执行.任课教师的职称等级以人事处当年核定的等级执行.班级学生人数以教务处核定的人数为准。行管兼课、外请教师的自然课时量按1.2系数核算
8、。外请教师(校内已退休教师或其他外请教师)的自然课时按1。系数核算,临床兼职教师的自然课时按2。0系数核算.如果学校对于兼职教师、外请教师兼课课酬有补差政策,则外请和兼职教师的自然课时不乘此系数。教学计划以教务处审核后进入排课系统的为准。分班计算学生人数系数时,该班自然课时的计算根据该教师按区间计算的自然课时量和实际自然课时量,计算出该教师的自然课时比例.再以该比例计算各班级自然课时数。如某教师实际自然课时为50节,按自然课时区间计算标准,计算出的该教师的自然课时总量为38*1+641.152.2516。该教师的自然课时比例为:16。850=1036(3)教学工作绩效工资计算:单课时系数学校按
9、标准学生折算划归护理学院的全年总课酬担任护理学院教学工作的所有任课教师教学工作量之和。任课教师教学工作绩效工资=单课时系数该任课教师教学工作量。8.实验员岗位津贴和实验实训教学课酬扣除院长基金需要提留的部分外,全部用于护理学院实验员的岗位津贴和实验实训课酬的发放。发放方式分为两个部分:基本绩效工资、业绩绩效工资,各占50%。(1)基本绩效工资核算方法:按照学校和护理学院的相关规定,实验员必须按行管人员的要求坐班,做好实验实训室的基本管理工作和实验实训前的准备、实验实训后的整理工作,并完成实验实训教学基本工作量后,按学校制定的“实验员基本绩效工资标准发放。具体标准见表四。表四:实验员基本绩效工资
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