骨科护士工作计划(6篇).docx

骨科护士工作方案(6篇)
骨科护士工作预备(6篇)
时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，如今的你想必不是在做预备，就是在预备做预备吧。拟起预备来就毫无头绪？下面是我收集整理的骨科护士工作预备，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。
骨科护士工作预备1
人们都说“三分治疗，七分护理〞，句话虽然并不格外精确     ，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的安康做出了主动奉献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使〞xx年这新的一年，我们的护理工作也应当走上新的台阶，特制订xx年护理工作预备：
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养
(一)、按护士标准化培训及护士在职连续教育实施方案，抓好护士的“三基〞及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部预备上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核预备，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。
3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士预备支配操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关学问的学习把握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。
(二)、加强人文学问的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展协商 ，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施预备。
支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12〞护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术工程及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊协商 等形式更新学问和技能。同时，有预备的选送局部护士外出进修、学习，提高学术水平。
二:加强护理管理，提高护士长管理水平
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理效劳中人文精神的培育，当今社会人群对护理的效劳需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等.
(二)、加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)、促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程把握，确疼惜理工作平安、有效
(一)、连续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长觉察问题，解决问题的力气，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反响制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，觉察护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步标准护理文书书写，从详情上抓起，加强对每份护理文书实行质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
骨科护士工作预备2
从物品的预备到机器的装置。严谨工作，以患者的手术需要和医生的手术习惯为重，抑制困难保证转机的顺当和平安。本文是一篇骨科护士年终个人总结，具体内容点击查看全文。
回忆这一年的工作和学习，即将完毕。为自己能有很大的进步深深感谢我所在体外循环团队以及手术室全体同仁和老师。特殊要感谢我敬重的主任和牛老师。
一、遵守各项操作的流程和工作制度，认真认真完成每台手术的`体外辅机工作。从物品的预备到机器的装置。严谨工作，以患者的手术需要和医生的手术习惯为重，抑制困难保证转机的顺当和平安。
二、理论和实际相结合，强化体外循环和心外科的专业学习。不时总结不时稳固和提高自己的业务力气，对自己的专业进展和进步有目标有预备，用最好的学习心态来完成。
三、完成了局部手术的体外主机工作，主任和牛老师的指导和关怀下。这近60台手术的主机熬炼中，笔记每一次的收获和启发，严格剖析自身存在有利于专业要求的习惯和思维缺乏，让自己每一步都走得扎实，稳健。
四、尺有所短寸有所长，虚心学习才能逐步完善自己。不管是心外科、麻醉科还是体外循环自己的同事，每个人身上都有很多好的习惯和工作品质，对待病人、对待专业、对待遇到问题都有过不同的处置方法，做个有心人，会思考会比较，才会进步。
五、性格确定命运。这是主任身边工作学习最大的心灵收获。主任转机时的严谨，详情确定成败。巡察各台手术时觉察缺乏的视力和速度，遇到手术困马上主任诊断缘由的精确     和处理到位，这些的每一次经过都使我深受感动和震撼，因此鼓舞我确定要让自己养成最慎密的工作看法，主任话不多但身教重于言教。
再次分拣收获和缺乏就像整理自己启程的行囊，回忆这一年的工作生长经受。为新的征途带来才智和航标。
骨科护士工作预备3
一、总目标
通过四周骨科病房实习，把握骨科护理根本操作技能，生疏骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原那么及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、把握护理病历的书写、把握骨科常见病种的安康宣教学问。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进展整体护理。
1、看法目标：培育同学宠疼惜理事业，树立全心全意为病人效劳的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能敬重、关怀和疼惜病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进展耐烦的解释，操作时动作温存，看法和气。耐烦倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进展心理护理。严谨求实，奋勉进取，虚心向指导老师学习，师生之间相互关怀、敬重。
2、学问目标
(1).把握骨科护理的根本操作技术：无菌技术操作原那么、消毒隔离原那么、注射原那么、常规标本收集原那么，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有时机时把握vsd护理技术。
(2)了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及生疏相应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)
(3)了解各种常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。
(4)生疏各班职责。
(5)生疏骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。
(6)生疏骨科常见病的看康复护理。
(7)把握病历书写，每月完成一份完好的护理病历。
(8)参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历协商 及教学查房。
(9)参与病区组织的安康教育活动。
3分层次培育人才
中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以把握整体护理观、人际沟通技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽学问面，增加动手力气培育为主，在整体护理方面以把握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施安康教育预备为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要留意同学教学、管理力气和科研意识的培育。护生在科室实习时，每周要承受1次单项技能和理论考试，出科时要进展专科综合理论学问和技能考试。带教目标如下：
3.1中专生带教目标：(1)把握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。生疏病区饮食管理，把握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。把握t、p、r、bp测量与记录。根本把握中医对舌苔、脉象与疾病观看以及医嘱处理。(2)把握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与留意事项。把握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及留意点。了解把握各种标本收集法。(3)把握手术病人术前预备如皮肤预备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观看和护理、各种引流管的处理和观看，把握术后病人的安康教育、心理护理、功能熬炼、饮食指导等方法，学会观看术后病人各种不适，能准时觉察各种术后并发症。把握无菌技术操作，把握心电监护仪的使用及观测工程，学会对危重病人的病情观看、护理、协作抢救和准时记录。(4)把握专科疾病的临床表现、处理原那么、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观看，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进展正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进展康复指导、功能熬炼。根本把握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老师的指导下，依据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。
3.2大专生带教目标:(1)把握上述护理理论根本学问和根本技能。(2)参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。(3)把握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施安康教育预备，完成大专实习量化为主。
3.3本科生带教目标除把握上述护理理论根本学问和根本技能外还应:(1)应用护理程序对专科常见病进展整体护理，学习沟通技巧。参与护理查房，提出护理措施。(2)对所管床位，每周参与主治医师查房1次，协作医生的诊诊疗工作。协作医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。
二、预备
1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其他班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责完本钱班工作。
(1)责任班职责重点完成应用护理程序对所管病人进展全面的整体护理，对病人进展安康教育、心里护理、病情观看(包括并发症)、功能熬炼、护理记录的书写等，完成各项治疗及出入院、手术病人的护理。把握常见疾病的急救及处理、各种麻醉后护理及危重病人的管理。
(2)连班职责重点完成配液体、做皮试、查对医嘱工作。
(3)办公班职责重点完成正确处理医嘱、摆放其次天的静脉输液、接待新病人。
(4)关怀班职责重点完成铺麻醉床、测绘体温脉搏呼吸血压、护送手术病人。
(5)前夜班职责重点完成交接班、急诊病人的护理、核对液体、抽血标本的预备、应用护理程序对病人进展整体护理。
(6)后夜班职责重点完成静脉抽血、晨会*术前预备、应用护理程序对病人进展整体护理。
2小讲课结合临床病例每周一次。
(1)一般内容：第一周至第三周，骨科一般学问及断肢再植护理;牵引病人及石膏固定病人护理;脊柱骨折病人的护理。
(2)有特殊病例也可以任选以下内容：a全髋关节置换术病人的护理;b高位截瘫病人的护理;c骨科新进展。
3、教学查房结合临床典型病例每轮一次。(支配第四周)
4、评价
(1)自我评价：实习生在本科室实习完毕后应写好实习小结;
(2)科室评价：内容包括：a随时评价;b操作考核：内容为吸氧护理;c综合测评;d实习作业。
骨科护士工作预备4
人们都说“三分治疗，七分护理〞，句话虽然并不格外精确     ，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的安康做出了主动奉献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使〞。2022年这新的一年，我们的护理工作也应当走上新的台阶，特制订2022年骨科护理工作预备：
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养
〔一〕按护士标准化培训及护士在职连续教育实施方案抓好护士的“三基〞及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部预备上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核预备，每年组织考试、考核2-3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。
3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士预备支配操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关学问的学习把握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。
〔二〕、加强人文学问的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医士长层次内进展协商 ，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施预备。
支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12〞护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
〔三〕、更新专业理论学问，提高专科护理技术水平
随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术工程及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊协商 等形式更新学问和技能。同时，有预备的选送局部护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平
〔一〕年初举办一期院内护士长管理学习班
主要是更新管理理念、管理技巧及护理效劳中人文精神的培育，当今社会人群对护理的效劳需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。
〔二〕加强护士长目标管理考核
月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
〔三〕促进护士长间及科室间的学习沟通
每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程把握，确疼惜理工作平安、有效
〔一〕连续实行护理质量二级管理体系
尤其是需开发提高护士长觉察问题，解决问题的力气，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
〔二〕建立检查、考评、反响制度
设立可追溯机制，护理部人员经常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，觉察护理工作中的问题，提出整改措施。
〔三〕进一步标准护理文书书写
从详情上抓起，加强对每份护理文书实行质控员-护士长-护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
〔四〕加强护理过程中的平安管理
1、连续加强护理平安三级监控管理，科室和护理部每月进展护理平安隐患医查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进展分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复毁灭的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的平安管理责任，杜绝严峻过失及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平常加强对性能及平安性的检查，准时觉察问题准时修理，保持设备的完好。
四、深化亲情效劳，提高效劳质量
〔一〕在培育护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能
培育护士树立良好的职业形象。
〔二〕留意收集护理效劳需求信息
护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，猎取病人的需求及反响信息，准时的提出改进措施，同时对护士工作赐予鼓舞，调动她们的工作主动性。
五、做好教学、科研工作
〔一〕指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作
定期召开评学评教会，听取带教老师及实习生的意见。
〔二〕各科护士长为总带教老师，重视带教工作
经常检查带教老师的带教看法、责任心及业务水平，支配小讲课，了解实习预备的完成状况，做好出科理论及操作考试。
〔三〕护理部做好实习生的岗前培训工作
不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习完毕前，组织进展一次优秀带教老师评比活动。
〔四〕增加科研意识
力争年内引进或开展新技术工程1-2项。
〔五〕预备制作护理园地网
上传我骨科护理动态，准时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。
骨科护士工作预备5
经过半年的学工作，觉察护理工作还存在很多的缺乏与缺陷。为了医院护理部在今后的工作有更大的进步，特制定护理工作预备如下：
一、加强急诊科工作管理，加强护理人员的专业学问培训，让每一个护士熟记各项抢救紧急预案、抢救器材的摆放位置、能够快速的协作医生进展抢救；
二、加强病房专科学问培训。
三、加强手术室的管理。做到手术室内设备、器械、物品合格率为98%，做好应急预备等。
四、完善骨科安康教育宣扬手册。从患者入院的宣教〔如：防跌倒、防坠床、贵重物品随身携带等〕标本的留取〔如：大便常规等〕常规的检查工程地点及留意事项、专科的护理、手术后患者的饮食指导、出院指导〔如：复查的专家门诊、科室联系电话等〕
五、加大医院感染把握力度。严格遵守执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原那么进展消毒，一次性物品、医疗垃圾按要求管理、使用、处理。
六、开展优质护理效劳活动提高护士效劳品质
〔1〕为病人多做一点：多巡察、多观看、多关怀、多照看、多为病人解决实际问题。
〔2〕为病人多讲一点：多指导、多宣教、多沟通、多解释病人疑问，主动做好安康教育、主动征求患者意见。通过情景模拟和角色扮演，提高护士与病人有效沟通的力气，提高护士效劳意识和安康教育力气。
〔3〕让病人便利一点：满足病人的根本需求，供应病人便捷的效劳。
〔4〕让病人满足一点：通过开展特色护理温馨效劳活动，创立护理效劳特色，提高护士效劳品质，提高护理质量。
〔5〕每月进展一次患者满足度效劳问卷调查。
骨科护士工作预备6
1、学习质控标准
标准是质量管理的根底，是实施质量把握的科学依据，护士长组织全体护士认真学习护理部质控标准，对5名组长重点辅导。各组再针对性深化研讨，到达人人把握质控标准，工作中以标准为指南严格自律，检查时以标准为准绳客观评价。
2、实施质量把握
各小组组长依据本组成员班次及病房工作实际，灵敏支配时间，每周对所负责的质控工程进展1次检查，检查时不评分，只具体记录存在的问题，责任人在班时当面交换意见并由本人准时订正;责任人不在班时一般缺陷由质控护士代为订正然后向责任人说明，严峻缺陷马上报告护士长、通知责任人准时返科现场解决。毁灭频率较高的问题列入全科护理质控会议进展分析讲评，出错较多的护士列为重点辅导对象，加强培训考核提高业务技能。每月初召开护理质量评析会，各质控组长汇报上月各自查状况，护士长反响上月科及护理部质量检查状况，针对存在的问题集体协商 ，制定整改方案并付诸实施，再进入下一轮自查自纠，如此循环运转。
3、质控方法评价
每一质控成员建立自查本，首页记有本项检查的标准。每周表达一次检查的内容。护士长对每个质控人员赐予评介，好的表扬，未完成的列入护士素养考评分。全员质控实施前、后(12年4月分前后)护理质量检查评分状况明显提高，而且问题逐步削减，护理质量也形成持续改进。通过全员参与，增加护士的质量意识，主动主动地查找问题的对策与方法，变被动管理为参与式管理。实行全员把握、全程把握，使护理质量得到了稳步提高。
4、总结
护士是护理质量的直接责任者，全员参与护理质量把握，人人以压力为动力自觉学习质控标准，不断提高质控技能，在执行各项护理操作中留意自我管理、自我订正、自我完善，使质量管理处于高度自律的重佳状态。
每周一次的同级把握，护士之间相互指正，相互关怀，科内的一级质控的有效动作提升了护理质量根底水平，科室护士从以往定期突击预备应付护理部检查变为等待护理部检查时共同探讨、检查后主动整改，促进了逐级把握效能。实践证明全员参与全程护理质量把握是护理质量持续改进的有效途径。
第 21 页