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校园文化建设活动总结
校内文化丰富了学生的学习生活。是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径。那校内文化活动总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于校内文化活动总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。
校内文化活动总结1
20—年12月5日，—工业大学土木工程学院“传统文化进校内”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下帷幕。本次活动由土木工程学院学生会主办，联合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级，携手—书法社、—相声社、笛箫协会、武术协会等各个社团，为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。
此次传统文化进校内活动共持续三天，尽管北辰几日来接连降温，但依旧抵抗不住小伙伴们参加其中的热情。期间包括传统乐器表演、书法展示、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制作糖葫芦、剪纸、古装秀等多种形式，无一不表达着中国传统文化的博大精深。婉转的笛箫声优美悦耳，带你穿越时间的长廊，重新体味唐音宋曲的曼妙;笔锋辗转，洁白的宣纸上凤舞龙飞，一笔一划，写尽我泱泱中华的千年沧桑;行如风，立如松，拳脚之间呈现着中国功夫的高深莫测;“竹板这么一打呀，别的咱不夸”，相声快板表演一“鸣”惊人，好玩搞怪的段子换来了现场的笑语欢声;剪刀挥动，繁花锦簇，心灵手巧的同学们细心修饰着寒冬里傲然绽放的“花朵”，精致的窗花在微醺的阳光中显得非常秀丽;一根画笔，一颗童心，同学们细心设计着属于自己独一无二的风筝，斑斓的色彩里留存着他们冬日里最美妙的回忆;传统文化齐荟萃，手脑并用快乐多，考验脑力的传统学问问答和猜灯谜活动掀起了校内里新一轮的头脑风暴，大家绞尽脑汁，各显神通，斗嘴打诨，喧闹非凡;各式各样的京剧脸谱同样魅力十足，各种色彩之间，一个个经典人物在脸谱上鲜活起来，一段段充满中国韵味的历史故事让人回味无穷;火红红的山楂果，黄澄澄的蜜糖浆，当酸甜碰撞在一起，那真真是绝顶的美味，亲自制作的糖葫芦，让校内中的众多“吃货”们笑开了花;皇上驾到，还不快上前接驾?在土木工程学院学生会的关心下，皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校内中“视察工作”，逼真的古装表演让时空穿越，让历史重现……
尽管—寒风阵阵，却无法吹灭同学们高涨的热情，传统文化进校内活动以其新奇独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐，也使“中国传统文化”在阵阵欢声笑语中真正走进校内，走进同学们的生活中。活动即将结束之时，土木工程学院党委书记冯志明莅临现场，对此次活动的创意及内容表示认可，对活动取得的良好效果表示确定，同时他表示，“将中国传统文化带进校内、带入同学们的生活中”的活动是“十分有意义的”，并十分鼓舞开展类似的系列活动丰富校内文化生活。在同学们的掌声中，冯书记为此次活动亲笔题字，并与学生会工作人员合影留念。
在学院领导老师的关注与指导下，本次“传统文化进校内”主题系列活动最终圆满落下帷幕。本次系列活动响应了教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的号召，宣扬了传统文化学问，弘扬了中国文化的丰富内涵。让传统文化走进校内，不仅丰富了冬日里同学们单调的校内生活，更在这个信仰渐渐褪色、传统渐渐黯然的时代，将中国传统文化的独特魅力呈现出来，给了大家一个重新接触、了解传统文化的机会，给了传统文化一个被接受、认可和传承的机会。我们信任，通过让传统文化入驻校内，同学们能在感受到中国传统文化博大精深的同时，提高自身民族文化意识，培育自身民族自豪感，增添自身民族责任感，激励自己为实现“社会和谐、人民美好、国家富强、民族复兴”的中国梦而不断奋斗前行!
校内文化活动总结2
我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华传统文化。自“传统文化进校内”活动启动以来，我们—区第十五小学开展了一系列活动，下面就我校在假期中开展的有关“传统文化进校内”的活动。
一、加强宣扬，营造气氛。假前，我校充分利用校内广播站、宣扬栏以及每班教室外的宣扬墙进行宣扬，利用校广播站播放关于《弟子规》的解读音频，便于学生在假期中理解、记忆、运用。
二、经典在手，每日记诵。全校每名学生手中都有《弟子规》，做到了全校上下人手一本传统文化经典，各班老师依据本年级、本班级学生状况制定了背诵打算，学生依据打算每天仔细学习记诵。假期中同学们撰写了感想深刻的读后感。开学后学校进行笔试、竞赛活动等形式进行考核。利用班会课时间，大家相互沟通学习心得，多角度、多方位领会中华传统文化内涵，并且很快的把其中的精髓运用到自己的学习和生活中去。
三、开展了以寒假中我们度过的“春节”、“圆宵节”为主题的摄影、绘画、征文活动，四——六年级学生还撰写了读《弟子规》读后感，学校就学生中的优秀作品统一进行展览，通过活动让学生更加宠爱传统文化，并学会主动运用传统文化。这些措施不仅可以让师生受到传统文化的熏陶，更给我校增添了深厚的文化气氛。
这就是我校在假期中开展的“传统文化进校内”活动，我们会坚决地把“传统文化进校内”活动继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活。
校内文化活动总结3
本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广大师生的协作，也有中心校领导的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校内，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。全部艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行的。以集体竞赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参加活动。通过竞赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。
这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的秀丽校内，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了独特，活跃了校内文化，提高了综合素养，促进了沟通，增添了友情，推动了学校素养教育和精神文明的进展。
在这些活动中，我看到了很多班主任劳碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目竞赛中，有好多班主任都参加了其中。学生因为班主任的参加热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发觉三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。
你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了很多艺术好苗子和好的节目。
艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永久为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中查找更多的灵感。
校内文化活动总结4
为了丰富校内文化生活，本学期青岛九联小学依据学校的具体状况有打算有目的地展开艺术兴趣小组活动，调动学生的极积性，将艺术兴趣小组活动搞得有声有色。使艺术兴趣小组活动成为学生陶冶性情的乐园。在这方面我校将近学期活动状况总结如下：
一、组织机构健全建立
我校成立了艺术兴趣小组领导机构，张维刚任组长，组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。责任分工明确，不等不靠工作二力求完善。
二、组织敏捷多样的兴趣小组
我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组，依据各小组的具体状况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。
具体活动时间支配：
1.王—，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。
2.李—，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。
3.李x，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。
4.迟—，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。
三、活动状况小结：
近期个兴趣小组，能够按时给学生辅导，教师在辅导中有打算、学生有备课、有意见反馈，教师的辅导行为让学生满意，家长放心。学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高，合唱水平显著提高。在培训的过程中，各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个详情当中，有力的促进了学科的均衡进展，表达了素养教育的基本要求。
校内文化活动总结5
十二月，我们胜利的举办“特色校内，欢乐无限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校内民族文化艺术气氛，为学生的进展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的六项活动作以总结：
1.举行书、画大赛
本届艺术节我们在全校征集以“和谐校内”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上呈现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓舞学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，到达百家争鸣，百花齐放的效果。
2.举行校内集体舞大赛。
3、“舞动欢乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级主动排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱好玩的课本剧《秀丽的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的SWEET踢踏，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵强烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓舞有文艺才华的学生踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校内变成一片快乐的海洋。
4、古诗文背诵竞赛
为大家呈现了卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。
二、纵观艺术月的整体收获：
本届艺术月从12月1日开幕,到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们主动进取,团结一致,取得了一个个好成果。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校内增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石。
艺术是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬进展的有力载体，它的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增添实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。

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